筹建期的高职学校图书馆建设——以温州科技职业学院图书馆为例

以筹建温州科技职业学院图书馆为例,阐述了图书馆从中职到高职的机构设置、人才队伍、制度建设、服务层次、系统升级、馆舍布局、资源建设等方面的转变,为兄弟馆迎接"摘筹"评估提供实践借鉴。

筹建期的高职学校图书馆建设——以温州科技职业学院图书馆为例

该文以筹建温州科技职业学院图书馆为例，系统阐述图书馆从中职到高职的机构设置、人才队伍、制度建设、服务层次、系统升级、馆舍布局、资源建设等方面的转变，为兄弟馆迎接“摘筹”评估提供实践借鉴。

温州科技职业学院图书馆社会服务措施介绍

温州科技学院图书馆开展了科技下乡、面向“三农”免费开放图书资源，推出“农技在线”、校地共建图书室等多种形式的社会服务，受到农民朋友的欢迎，取得良好的社会效果。

农业高职院校图书馆参考咨询服务研究——以温州科技职业学院图书馆为例

通过对农业高职院校图书馆服务对象的信息需求和特点的调查分析,联系温州科技职业学院图书馆参考咨询服务的实际工作内容,列举出了现阶段存在的问题,同时也提出了如何开展多层面信息服务的具体方法与措施。

农业高职院校图书馆参考咨询服务研究——以温州科技职业学院图书馆为例

通过对农业高职院校图书馆服务对象的信息需求特点的调查分析，联系温州科技职业学院图书馆参考咨询服务的实际工作，列举了现阶段参考咨询服务工作存在的问题，同时提出了如何开展多层面信息服务的具体方法与措施。

温州科技职业学院图书馆馆员获市级经费资助赴北京大学图书馆进修

2012年2月底,温州科技职业学院图书馆参考咨询部杨捷同志赴北京大学图书馆进行为期6个月的进修学习。杨捷同志于2011年6月获得＂温州市‘新世纪551人才工程’培养人员赴国内外进修＂项目的经费资助,进修内容主要是图书馆参考咨询业务，并参观北京知名高校的图书馆及业务学习交流。

温州科技职业学院图书馆图书馆“会昌学堂”案例荣获2017中国高职图书馆发展论坛三等奖

6月21日至24日,中国高职图书馆发展论坛(2017)在山西省太原市召开。本次论坛由中国图书馆学会高职院校图书馆分会主办,山西职业技术学院承办。来自全国400多家单位的500余名代表参加了本次论坛。论坛以'高职图书馆与现代职业教育'为主题,设置了政产学研对话、分论坛和优秀案例展,共收到案例91个、论文128篇。温科院图书馆申报的案例《会昌湖畔温科院。

农业高等职业教育面向“三农”的人才服务策略研究——以温州科技职业学院为例

服务“三农”是农业高等职业教育的神圣使命。本文结合当前我国农村人力资源和农业高职教育现状，分析了农业高职教育面向“三农”的人才服务中存在的问题，提出了农业高职教育面向“三农”的有针对性的人才服务策略。

温州科技职业学院读书节

摘要2006年至2013年，温州科技职业学院举办了8届读书节。介绍了历届读书节的主题、前期宣传与策划、开展的各项活动，不但宣传了温州科技职业学院，也为其他学院开展读书节活动提供了可借鉴的经验。

构建高校图书馆“六位一体”文化育人新体系的探索与实践

育人是高校图书馆的初心和使命,文化育人是高校图书馆的价值追求和灵魂所在,是高校内涵式发展的重要内容。文章分析了国内高校图书馆文化育人研究现状、存在问题、面临困境,提出高校图书馆开展文化育人的五条路径:抓顶层,转观念,激需求,拓边界,凝特色。以温州科技职业学院图书馆文化育人实践为例,探索通过传承红色根脉文化、开展通识素质教育、引领读者终身学习、营造文化浸润环境、弘扬民族优秀传统文化、指导参与社会实践六个方面开展文化育人实践,构建高校图书馆“以德修身,以文化人,以学启智,以美润心,以艺怡情,以劳培元”的“六位一体”文化育人新体系。

基于职业资格考试的图书馆知识服务系统研究

文章以高职学生职业资格考试的需求为切入点,对知识服务系统的需求分析、系统目标、系统架构、知识库的构建、系统组成模块及功能进行了研究。

高职院校图书馆红色文献阅读推广路径研究

针对当前高职院校图书馆红色文献阅读推广效果不佳的问题,文章调研56家“高水平高职学校”图书馆红色文献阅读推广情况,总结当前高职院校图书馆红色文献阅读推广存在的问题,提出高职院校图书馆红色文献阅读推广路径,包括加强多元主体合作、制订红色文献阅读书单、丰富阅读推广活动形式、完善活动反馈机制,以期为高职院校图书馆优化红色文献阅读推广提供参考。

微博客在农业高职院校图书馆的应用

综述了微博客在图书馆界的应用情况,并针对图书馆应用微博的优势与存在的问题,结合温州科技职业学院发展教科研、服务三农的长期规划,提出适合本校图书馆开展应用微博服务的措施,包括开设特色课程专栏、加强读者素养的培养、农技推广以及充实内容、增加人气等内容,为图书馆更好地配合院校发展提供思路。

谈农业院校图书馆如何做好“三农”信息服务

分析了"三农"信息服务工作的现状,论述了农业院校图书馆搞好农业信息服务的现实意义,提出了农业院校图书馆搞好农业信息服务的措施。

浅谈网络时代以读者为本的高校图书馆建设

阐述了Web2.0的概念及特点,分析了传统图书馆服务中存在的问题,阐明了网络环境下新型高校图书馆以读者为本的服务理念,并提供了一些加强图书馆建设的技术手段。

高校图书馆推进经典阅读研究

当今,网络文学的盛行与经典文学的衰落形成鲜明的对比。网络文学具有平民化、娱乐性和互动性的特点和优势,图书馆推进经典阅读要从网络文学中获得启示,并借鉴和利用网络文学在吸引读者和传播方面的优势,使经典图书能够被大学生阅读和传播。

中高职学生图书馆需求比较及图书馆工作改进

以温州科技职业学院为例,根据该校不同时期的中职、高职学生对图书馆需求的调查结果,分析两种不同读者群体的需求变化,提出了新建高职院校图书馆工作改进的建议。

信息共享空间与图书馆2.0精神的契合及发展

信息共享空间(Information Commons,IC)是高校图书馆近几年的服务研究热点,图书馆2.0是近年来指导图书馆发展的重要理论,两者的共同点都是以用户为中心,IC基于这一点发展出学习共享空间、知识共享空间及学术共享空间等衍生服务模式。概述信息共享空间及其衍生服务模式的发展历程,讨论IC与图书馆2.0精神的契合,探讨IC在图书馆2.0甚至是图书馆3.0理念指引下的未来发展方向。

高职高专院校图书馆社会开放服务探索

相对普通高校而言,高职高专院校图书馆文献资源更倾向于实用型,更能满足一般社会大众的文化需求。目前国内高校图书馆向社会开放大多是局部的、有限制的,甚至是收费的,一定程度上影响了社会读者的积极性。高职高专院校图书馆应该完善制度,整合资源,创新服务方式,坚持公益服务,加大宣传力度,吸引更多的社会读者利用其资源与服务,真正体现高校图书馆的资源价值与社会价值。

网络时代以读者为本的高校图书馆建设

Web2.0的"主动、互动以及分享"思想,对图书馆服务有着建设性的作用。该文分析了Web2.0在高校图书馆建设中的几种应用方法,指出"以人为本"思想的建设以及现代化的服务意识的转变是建设以读者为本的高校图书馆的困难所在。