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《技校生日常行业规范》教育的实践与探索
1
作者
杨文燕
《中国轻工教育》
2004年第1期15-17,共3页
一、以德为本,规范育人 教育是一种有目的、有组织、有计划、系统的育人活动.对职业技术学校学生的教育就是通过有组织、有计划的系统职业技术教育活动,使他们达到应有的人才规格. ……
关键词
技校生
职业技术学校
技工学校
中等专业学校
社会行为规范
学生科
下载PDF
职称材料
谈谈匀变速直线运动公式体系完整化及由此产生的解题技巧
2
作者
徐思哲
《浙江师大学报(自然科学版)》
2000年第B08期101-103,共3页
以探索求解匀变速直线运动问题的科学方法和简捷途径为目的,运用数学分析的方法,对原有物理公式进行重新整理和发掘,以增加一条公式的代价,使原有的四条公式实现了质的飞跃-公式体系的完整化,进而找到了一条有章可循的简便解题方法。
关键词
公式体系
完整化
匀变速直线运动
解题技巧
全文增补中
题名
《技校生日常行业规范》教育的实践与探索
1
作者
杨文燕
机构
温州第二技工学校
出处
《中国轻工教育》
2004年第1期15-17,共3页
文摘
一、以德为本,规范育人 教育是一种有目的、有组织、有计划、系统的育人活动.对职业技术学校学生的教育就是通过有组织、有计划的系统职业技术教育活动,使他们达到应有的人才规格. ……
关键词
技校生
职业技术学校
技工学校
中等专业学校
社会行为规范
学生科
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
谈谈匀变速直线运动公式体系完整化及由此产生的解题技巧
2
作者
徐思哲
机构
温州第二技工学校
出处
《浙江师大学报(自然科学版)》
2000年第B08期101-103,共3页
文摘
以探索求解匀变速直线运动问题的科学方法和简捷途径为目的,运用数学分析的方法,对原有物理公式进行重新整理和发掘,以增加一条公式的代价,使原有的四条公式实现了质的飞跃-公式体系的完整化,进而找到了一条有章可循的简便解题方法。
关键词
公式体系
完整化
匀变速直线运动
解题技巧
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O311 [理学—一般力学与力学基础]
全文增补中
题名
作者
出处
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1
《技校生日常行业规范》教育的实践与探索
杨文燕
《中国轻工教育》
2004
0
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职称材料
2
谈谈匀变速直线运动公式体系完整化及由此产生的解题技巧
徐思哲
《浙江师大学报(自然科学版)》
2000
0
全文增补中
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