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题名大学生的职业素养及其培育路径研究
被引量:11
- 1
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作者
虞希铅
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机构
温州职业技术学院办公室
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出处
《山东青年政治学院学报》
2019年第3期55-59,共5页
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基金
温州市科学技术局课题温州市2017年公益性科技计划项目"以就业为导向的高职学生职业素养培养路径新探--以温州职业技术学院瑞安学院为例"(R20170043)
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文摘
职业素养是核心素养的重要组成部分,也是目前高等教育中容易被忽略的内容。在新时代背景下,用人单位招聘大学生不仅看成绩单和实践经历,更加注重职业素养。大学生职业素养的培育工作需要以立德树人为核心目标,以职业意识与信念为重点,以管理机制建设为抓手,以评价反馈为核心,努力拓展和丰富职业素养培养的路径,把大学生培养成符合企业需求的高素质复合型人才。
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关键词
大学生
职业素养
培育
产教融合
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Keywords
professional quality
cultivation
integration of production and teaching
college student
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名高职教育课程改革的探索与实践
被引量:8
- 2
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作者
陶红林
纪定峰
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机构
徐州建筑职业技术学院土木工程系
温州职业技术学院综合办公室
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出处
《高等建筑教育》
2002年第3期70-72,共3页
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文摘
课程改革是教学改革中的重点和难点 ,也是教学改革最终必须解决的问题。改革涉及到课程体系、课程内容、教学方法和手段、教学质量评价等内容的改革。本文通过对高职教育课程改革的探索与实践 。
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关键词
课程改革
实践
教学改革
高等职业教育
课程体系
课程内容
教学方法
教学质量
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Keywords
higher vocational education
course reform
practise
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分类号
G712.307
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职学生就业观教育与区域经济的对接研究
被引量:14
- 3
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作者
季凌斌
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机构
温州职业技术学院办公室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第5期79-81,共3页
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基金
浙江省教育厅2009年科研项目"高职学生就业观教育与温州区域经济的对接研究"的研究成果之一。(项目编号:Y200909479)
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文摘
文章通过对温州市高职学生就业观现状、学校就业指导情况、区域经济特色的研究,分析区域经济在高职学生就业观形成过程中的影响与作用,提出高职学生就业观教育和区域经济发展相适应的对接策略,即结合区域产业特色,准确定位学校人才培养目标;结合区域经济优势,搭建系统化就业教育平台;结合产业发展趋势,引导学生科学设计职业生涯;发挥温州人精神,强化学生创业教育与实践,这对指导高职学生服务区域经济和社会发展具有重要的现实意义。
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关键词
高职学生
就业观教育
区域经济
对接
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高校招生自主权探析
被引量:4
- 4
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作者
李小娟
孙恒
应朝帅
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机构
温州职业技术学院招生办公室
浙江省高校招生办公室
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出处
《温州职业技术学院学报》
2005年第4期66-68,共3页
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文摘
招生自主权是高校依法享有的办学自主权之一。扩大高校招生自主权是时代发展的需要,是高校自身发展的需要,也是中学全面实施素质教育的需要。但在具体运用中由于制度上的不健全导致招生腐败屡见报端,引发了各种争论。因此,在不断扩大的高校招生自主权过程中,应进一步完善监督机制,规范高校招生自主权。
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关键词
高等学校
招生自主权
招生制度
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Keywords
Colleges and universities
Enrolment autonomy
Enrolment system
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分类号
G473.2
[文化科学—教育技术学]
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题名温州特色高职创业教育体系的研究与实践
被引量:44
- 5
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作者
丁金昌
童卫军
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机构
温州职业技术学院
温州职业技术学院办公室
湖南师范大学公共管理学院
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第2期73-74,共2页
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文摘
作为地方综合性高职院校,温州职业技术学院提出了以温州人精神为主要内涵的创业教育理念,在人才培养中主动融入温州的地域文化和人文精神,把温州人的精神和区域文化与学院的创业教育有机结合起来,建立创业课程体系、创业文化体系、创业实践体系,对提高大学生的创业能力、弘扬温州人精神、传承区域文化具有重要的意义,也是地方高职院校服务区域经济和文化建设的应有之义。
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关键词
教育体系
创业课程
创业文化
创业实践
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论高等职业教育的文化自觉
被引量:8
- 6
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作者
虞希铅
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机构
温州职业技术学院长办公室助理社会工作师
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第11期99-102,共4页
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基金
国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般项目“高职院校高技能人才培养的绩效评估与应对策略研究”(项目编号:BJA110083)
2012年度浙江省科技厅项目“高职院校高技能人才素养能力评价及培养路径研究”(项目编号:2012R30034)的阶段性研究成果
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文摘
高职教育的文化自觉,体现在通过对高职教育文化形成与发展的认知,在高职教育的地位认识上高度自觉;通过对独具特色的高职教育文化的认知,在遵循教育规律上高度自觉;通过对高职教育文化发展趋向的认知,在担当文化使命上高度自觉。高职教育文化的形成是一个不断积淀的过程,需要通过加强文化素质教育,培育高职教育特色文化,注重文化服务社会,提升文化影响力,从而引领高等职业教育的内涵发展。
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关键词
高等职业教育
文化自觉
文化使命
文化育人
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Keywords
higher vocational education
cultural consciousness
cultural mission
cultural cultivation
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于“工学结合”教学管理体系的探索与实践
被引量:56
- 7
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作者
丁金昌
童卫军
梁耀相
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机构
温州职业技术学院
温州职业技术学院办公室
温州职业技术学院督导处
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期72-73,共2页
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文摘
工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推进的一项重大理念变革。推进工学结合的人才培养模式,需要彻底打破传统的教学管理模式,重新构建一个基于工学结合需要的教学管理运行体系、教学质量保障体系和教学质量监控体系。
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关键词
工学结合
教学管理
质量保障
质量监控
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名校内生产性实训基地建设的探索
被引量:520
- 8
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作者
丁金昌
童卫军
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机构
温州职业技术学院院长、教授
温州职业技术学院办公室副主任
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期57-58,共2页
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文摘
校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就如何提高对高职院校校内生产性实训基地的内涵、基本特征、主要模式以及今后发展的思考作一阐述。
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关键词
校内生产性实训基地
基本特征
主要模式
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校专业设置及管理机制改革的对策研究
被引量:24
- 9
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作者
丁金昌
童卫军
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机构
温州职业技术学院
温州职业技术学院办公室
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第10期73-75,共3页
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基金
2010年全国教育科学规划课题“基于工学结合的高职系统化多层次实践教学体系的研究与实践”(项目编号BJA100090)的阶段性成果
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文摘
高职院校专业设置及管理既需要政府发挥政策和管理机制的统筹协调、宏观调控的指导作用,又需要自身努力,适应区域产业发展和社会需求,不断优化专业结构体系。当前我国高职院校的专业设置及管理存在诸多问题,需要从专业设置机制和管理机制两个方面的改革入手,加强高职院校自身专业建设。
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关键词
高职院校
专业设置
管理机制
对策
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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