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校内生产性实训基地建设的探索
被引量:
520
1
作者
丁金昌
童卫军
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期57-58,共2页
校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就如何提高对高职院校校内生产性实训基地的内涵、基本特征、主要模式以及今后发展的思考作一阐述。
关键词
校内生产性实训基地
基本特征
主要模式
原文传递
高职院校专业设置及管理机制改革的对策研究
被引量:
24
2
作者
丁金昌
童卫军
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第10期73-75,共3页
高职院校专业设置及管理既需要政府发挥政策和管理机制的统筹协调、宏观调控的指导作用,又需要自身努力,适应区域产业发展和社会需求,不断优化专业结构体系。当前我国高职院校的专业设置及管理存在诸多问题,需要从专业设置机制和管理机...
高职院校专业设置及管理既需要政府发挥政策和管理机制的统筹协调、宏观调控的指导作用,又需要自身努力,适应区域产业发展和社会需求,不断优化专业结构体系。当前我国高职院校的专业设置及管理存在诸多问题,需要从专业设置机制和管理机制两个方面的改革入手,加强高职院校自身专业建设。
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关键词
高职院校
专业设置
管理机制
对策
原文传递
题名
校内生产性实训基地建设的探索
被引量:
520
1
作者
丁金昌
童卫军
机构
温州
职业
技术
学院
院长、教授
温州职业技术学院办公室副主任
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期57-58,共2页
文摘
校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就如何提高对高职院校校内生产性实训基地的内涵、基本特征、主要模式以及今后发展的思考作一阐述。
关键词
校内生产性实训基地
基本特征
主要模式
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
高职院校专业设置及管理机制改革的对策研究
被引量:
24
2
作者
丁金昌
童卫军
机构
温州
职业
技术
学院
温州
职业
技术
学院
办公室
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第10期73-75,共3页
基金
2010年全国教育科学规划课题“基于工学结合的高职系统化多层次实践教学体系的研究与实践”(项目编号BJA100090)的阶段性成果
文摘
高职院校专业设置及管理既需要政府发挥政策和管理机制的统筹协调、宏观调控的指导作用,又需要自身努力,适应区域产业发展和社会需求,不断优化专业结构体系。当前我国高职院校的专业设置及管理存在诸多问题,需要从专业设置机制和管理机制两个方面的改革入手,加强高职院校自身专业建设。
关键词
高职院校
专业设置
管理机制
对策
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
校内生产性实训基地建设的探索
丁金昌
童卫军
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008
520
原文传递
2
高职院校专业设置及管理机制改革的对策研究
丁金昌
童卫军
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2010
24
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