深入推进九年制学校素质教育——四川省成都市温江区实验学校人才培养的实践

九年一贯制学校相对单设小学与初中而言，其办学体制具有一定优势：一是在学生的培养目标、教育教学目标设定上有利于九年一贯，全程培养、全程跟踪。避免小学初中在人才培养上脱节的现象；二是在教育资源利用上更为充分，可以合理调配中小学教育资源，优化组合，发挥更大作用：三是减少了小学升初中的升学压力，减轻了学生负担，更有利于全面实施素质教育。培养全面发展的学生。

以队团为阵地 筑牢中学思想教育高地——温江中学实验学校队团建设实践探索

初中阶段的共青团改革有其鲜明的特点,学校要思想认识清晰,高度重视,加强组织领导,通过精心的策划、科学的管理、丰富多样的组织活动,培养青少年的理想信念,帮助他们树立远大理想,提升思想品质,形成社会主义核心价值观。

改变一所学校从改变课堂开始——构建“五环践学课堂教学模式”推动学校高质量发展

推动学校高质量发展,课堂改革是一个关键起点。温江冠城实验学校以构建“五环践学课堂模式”为突破口,推动课堂结构整体变革。建立“五环践学”结构,通过自学质疑、讨论领悟等环节,提升课堂教学质量和效果,培养学生自主学习能力和综合素养。推广实施“五环践学”课堂,推动学校高质量发展:让师生过上一种全新的课堂生活;形成高质量的生态互动课堂;呈现学生自主学习的活力生长样态;重在学习方法和自学习惯培养,提升学生学能素养;加快“教学相长”的进程。

利用初中化学实验培养学生科学探究能力的路径探析

初中化学实验是初中化学教学的内容之一。本文以培养初中生的科学探究能力为视角，探索运用初中化学实验提高初中生化学自主学习能力，让他们在疑难探究、知识拓展探究与个人兴趣发展中，不断地培养、提高自己的主动学习能力与动手实践能力。

对初中物理实验教学方法的思考

21世纪,作为基础教育学科之一的物理教学应加大实验教学力度,加强学生的观察能力和动手能力的培养,这是全面提高学生素质必不可少的一个方面。

探究电荷间的相互作用创新实验

新课改对学生实践能力提出要求,部分传统物理实验在现象、可操作性等多方面都略显不足,难以进一步引导学生深入探究.本文以“探究电荷间的相互作用”实验为例,利用自制实验教具进行改进,以期更加直观、有效地在课堂教学中探究电荷间的相互作用规律,从而促进学生深入理解知识,提升其科学探究能力.

新课改背景下高中思想政治课增值评价实践初探

增值评价有助于调动学生学习的积极性和主动性,推动高中思想政治课改革创新,促进教师评价和学校评价合理化。将增值评价运用于高中思想政治课应从评价体系建设的角度入手,首先要更新评价观念,其次要改变评价现状,最后要突破改革困境。

创新作业设计,提升教育品质

针对学生作业形式单一、作业量大等问题,学校注重知识建构与素养生成相统一,设计大单元模块化作业;注重分科教学与综合实践相统一,设计综合实践性作业;注重学生发展阶段性与连续性相统一,设计跨年级体系化作业;注重学科功能和德育功能相统一,强化课程思政意识,以高质量作业培育学生综合素养,提升学校教育品质。

“双减”视野下高品质课堂的特征与建设

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),标志着“双减”政策的落地。“双减”政策以“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系”为导向,致力于构建良好教育生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。《意见》站位高、要求高、力度大,一经发布就引发广泛关注。课堂是教育的主战场,是教育发展的核心地带。《意见》要落地,必须深入到课堂变革之中。《意见》明确指出,“双减”工作要致力于提升课堂教学质量,通过大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。只有通过高品质课堂来提升学生在校学习效率,确保学生达到国家规定的学业质量标准,才能促进《意见》的顺利推行。

英国职业足球联赛运营模式研究与反思

采用文献资料等研究方法对英国职业足球运作模式进行深入分析,研究发现:英国金字塔职业足球联赛中,上层联赛由俱乐部发起组建,基层联赛由英国足协负责组建;联赛商业运动除电视转播权和冠名权外,均由各俱乐部独立运行;足球后备人才培养在普及的基础上形成了各俱乐部自身的青训体系。反思中国职业联赛:要明确职业足球俱乐部在联赛中的主体地位,理顺职业联赛与足协的关系,建立确保俱乐部利益的商业运作模式,以及完善后备人才培养机制。

小学低年级学生语文识字兴趣的培养探讨

识字是语言学习的重要组成部分,同时也是提高小学生阅读能力和写作能力的前提和基础.从语文课程教学的发展规律来看,识字是小学低年级语文课程的教学重点,同时也是学生学习的难点,一般来说,小学生识字问题能否得到良好解决直接关系到小学语文课程的整体教学效果.因此,在小学低年级的语文课程教学中,教师要重视对学生识字兴趣的培养,通过情境画面、电化手段以及游戏等多样化的教学方式来使枯燥的识字过程变得更具生动性和趣味性,从而让学生在轻松愉悦的氛围中更积极地投入到识字学习的过程中去,提高他们的识字能力.

自制单摆周期测量仪

利用51单片机为核心部件,用C语言编程设计了可以自动计时、计数且便于操作的单摆周期测量仪。利用该仪器,教师可以在课堂教学中演示实验,引导学生探究影响单摆周期的因素。

促进基础教育高质量发展校长论坛

党的二十大指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,强调加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育。为了全面贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,2022年底,《教育与教学研究》举办“深入学习党的二十大精神·促进基础教育高质量发展”学术论坛,邀请全国大中小学、科研院所的百余名专家、学者、一线教师和校长共话新时代基础教育教学改革,共谋基础教育高质量发展。专家学者围绕“中国式教育现代化”“基础教育高质量发展”等主题作学术报告,在学科建设、教师发展、学生发展、教育评价等方面提出了许多有价值的理论构想;中小学校长更是提供了系列教育实践问题的解决方案和学校实践智慧。会议共收到学术论文百余篇,前期已陆续刊出多篇文章。本期《特设专栏》以“促进基础教育高质量发展校长论坛”为主题,选取13篇关于中小学教育的优秀文章。这些文章围绕“五育”并举、教育公平、教师专业发展、课程建设、课堂改革、家校协同育人以及中学阶段科技创新人才培养的实施方案等多个热点话题展开深入探讨。希望通过这些文章,为推动基础教育高质量发展提供一些新的想法和启示,推动基础教育持续进步和高质量发展。

双新背景下高中数学教学导学案设计的模块化初探

随着新课程、新教材改革的推进,教师纷纷开始进行教学内容的改革以及教育观念的改革。在双新背景下,高中生的学习迎来了更大的挑战。高中数学教师如何运用现代化教育理念指导学生进行高质量学习,是教师要深入思考的一个问题。在新课程理念下,高中数学教师要让学生成为课堂上的主体,即使是面对新教材也要能冷静思考数学问题,沉着应对教学变化。

依托英文歌曲优化初中英语语法教学初探

分析初中英语语法教学存在的问题,在反思英语语法教学困境的基础上分析英文歌曲作为英语语法教学资源的优势。结合具体的教学实例,探究依托英文歌曲优化初中英语语法教学的途径。提出利用英文歌曲优化初中英语语法教学应注意的问题以及可行性建议。

英语课堂行动策略与研——《典范英语》课题在初中课堂中的生活化

《典范英语》是从英国原版引进的阅读素材,虽然不是英语课堂所应用的教材,但整体阅读内容的丰富性、阅读素材的全面性以及语言设计的科学性都可以使学生在文本阅读的基础上提高个体的阅读理解能力和跨文化交际能力以及英语语言知识运用能力。本文主要探究了在初中英语阅读教学中《典范英语》的应用策略,以期通过《典范英语》生活化的教学方法来改善初中英语的阅读教学质量。

一种基于信号特征统计的改进调频载波静噪算法

针对调频通信设备,文章提出了一种改进的静噪算法,改进算法提出了新的度量计算和新的判断逻辑。阐述了基于信号统计分析的静音/非静音阈值计算方法并给出仿真结果和硬件测试结果,结果证明:该算法在弱信号环境下能够比原始算法获得更好的性能。

初中语文课堂教学中如何提高课堂练习的有效性

练习是语文课堂教学过程中的一个重要组成部分,由于对新课标的理解"失当",练习被弱化,语文教学走向"消解语文"的误区。正确认识练习,树立科学的练习观,优化基础性练习和渗透发展阅读能力练习的内容预设,是提高练习有效性的重要途径。

利用“三维立体”教学,提高课堂效益

一、中学地理"三维立体"教学的思考及实践1.中学地理教学系统是为了实现地理教育的三项职能建立的,而现代地理教育为了适应我国社会与经济发展的需要,必须实现下列三职能:一是传授地理知识和技能;二是培养能力、发展智力。三是思想品德教育。

地理教学中的思想道德教育

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体、心理素质,促使学生生动活泼地发展。这是一项提高全民族素质的基础工程、希望工程。