浅析渭源方言

因陕甘回变,陕甘人口、民族成分、状况发生了重大变化。各地的语言习俗随之发生变化,渭源的方言大致分为三种,显现了渭源多元的文化特色。

教材呈现方式对高一学生氧化还原反应概念学习影响的研究

以某高中高一年级172名学生为被试,采用准实验设计的方法,以学习成就测试题和情意态度问卷为测量工具,探讨3种版本高中化学教材（人教版、苏教版、鲁科版）氧化还原反应概念呈现方式对学生学习的影响,并根据研究结果对教材编写和教师教学提出一些建议。

高中数学研究性学习的教学思考

一、数学研究性学习的教学含义 研究性学习．广义理解是指一种学习理念策略，基本思想及方法论；从狭义角度讲它是一门独立的，与学科课程并列的课程形态．数学研究性学习。是指对某些数学问题的深入探讨，或者从数学角度对某些日常生活或其他相关学科中出现的问题进行深入研究探索．

一道高考题的探究与引申

问题：（2006年高考全国卷Ⅱ第12题）函数f（x）19∑n=｜x-n｜的最小值是（ ）．A.190 B．171 C．90 D．

试论数学知识结构的教学价值

试论数学知识结构的教学价值渭源县一中陈具才，李世忠一、数学知识结构是挖掘和提炼数学观念的重要源泉数学观念（思想、观点等）是影响学生分析问题和解决问题能力的关键因素，作为处理数学问题的一种思维方式，它源于数学知识结构。１．以知识结构为依据，可从整体上概...

矩阵特征值与特征向量的同步求解法

利用矩阵的初等变换给出了求齐次线性方程组Ax=0基础解系的一种新方法,同时导出了n阶矩阵A的特征值与特征向量的同步求解法.

在高中数学教学中利用几何画板开展研究性学习新途径

研究性学习是以"培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力"为基本目标.数学研究性学习是在教师的指导下,以学生所学知识和学生的自主性、探究性学习为基础,采用类似于科学研究的方法。

也谈高考试题中的“焦点四边形”的最值问题

在《中学数学》2008年第7期中，刊登了杭州师大附中苏立标老师的一篇文章，题目是《谈高考试题中的“焦点四边形”的最值问题》．该文瞄准高考、选题新颖、归类合理、解法独特．

课前预习是实施少教多学的前提

预习是课堂的“前奏曲”，它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。它是少教多学的前提，是上好课的基础。课前预习是在教师讲读之前的预先对课文或知识进行学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习得好，学生的语文学习容量就增大，良好的学习习惯也会随之形成并发挥作用，学习能力与语文素养也会相应提高，学习效果更能提升。尤其是语文教学，可以说是事半功倍的。实践证明，兴趣激发、方法指导、学案化简，检查督促是培养学生课前预习习惯的好方法。

尊重学生 陪伴学生成长

高中生自我意识较强,对高中学生的班级管理也难度较大。本人从自己的实际工作经验中总结得出一些做高中班主任的心得:转变观念,创建新型师生关系;尊重个体,走进学生的内心世界;尊重学生,大胆放手,共同营造美好空间。

高中物理教学中激发学生学习动机的策略

在高中物理教学中激发学生的学习动机是提高物理学习效率与质量的重要途径.教师在物理教学中要引导学生弄清物理知识逻辑关系,让学生认识到物理学科与生活的联系,使学生产生学习动机,教师应杜绝应用“一刀切”教学法,要根据学生不同的学习能力进行教法学法及学习内容的分层,让各层次学生体验学习的快乐,并且善于运用心理暗示法,促进学生学习动机的形成与提高,进而提高物理教学的有效性.

关于三角函数定义域的表示之我见

关于三角函数定义域的表示之我见渭源县一中陈具才先抄录几则有关三角函数定义域的问题及其答案：１．［１］函数的定义域是（Ｄ）。２．［２］函数的定义域是２ｋｎ≤ｘ≤（２ｋ＋１）π，（ｋ∈Ｚ）。３．［３］求函数ｙ＝ｌｏｇｓｉｎｘ（２ｘ－１）的定义域。［答案：...

用“标准分”考核教学效果的尝试

用“标准分”考核教学效果的尝试渭源县一中侯孝民，陈具才随着教育改革的深入发展，如何通过加强量化管理，提高教学质量，越来越引起教育部门的关注。在整个教学过程中，由于学科不同，考试题目不同，授课对象不同，只凭原始的考试分数远远不能全面衡量教学效果。为了使...

《在马克思墓前的讲话》中的人称妙用

《在马克思墓前的讲话》中的人称妙用渭源县一中朱剑青恩格斯在《在马克思墓前的讲话》第一自然段中追述了马克思逝世的时间、地点和情景，在第二自然段中用简要的语言揭示了马克思生前的伟大贡献和他逝世之后造成的无法弥补的损失。在这沉痛追述和精辟议论中，对“马克思...

龙是什么

龙是什么渭源县一中张仲林一提起“龙”，学生会自然地想到，“龙”是中华民族的象征，中华儿女是“龙”的传人。这里所指的“龙”和中学《动物学》课本中提到的“龙”是不是一样呢？初二《动物学》课本在讲到“古代爬行动物的繁盛”时，引入了“龙”的概念。如，我国四川...

万般心计皆为“愁”——《长亭送别》写“愁”技巧解析

“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）稼轩历经宦海沉浮，报国无门，“一腔忠愤，无处发泄”，真是愁到极致则无言，“欲说还休”。而今“愁”是什么，“愁”有多少，理不出头绪，掂不出轻重，更不知从何说起。一折《西厢记·长亭送别》全篇剪不断，细梳理，尽离愁。为抒离愁，王实甫不是“欲说还休”，而是苦心煞费，全力经营，尽量说透。

中学化学中和滴定的常见误差

中学化学中和滴定的常见误差渭源一中周瑞在中和滴定过程中，当用标准溶液滴定待测溶液，标准溶液浓度和待测溶液的体积发生误差时，在计算时仍按原浓度计算会造成滴定结果误差。例如，用０．１ｍｏ１／ｌ的盐酸滴定未知浓度的ＮａＯＨ溶腋时．当标准盐酸溶液的浓度产生误...

多原子共价分子极性的判定

多原子共价分子极性的判定渭源一中侯孝民对于多原子共价分子来说，分子的极性不仅决定于化学键的极性，还决定于分子的空间构型。当分子中所有的化学键都是非极性键时，该分子是非极性分子，如Ｐ４、Ｏ３等。若分子是由极性键构成的，整个分子是否具有极性，就要看分子的...