“双减”背景下小学班主任如何促进学生的课外学习

本文论述了小学班主任在“双减”背景下推动学生课外学习的改善策略,根据制定个性化的学习方案,能够更好地达到学生的自身需求,提升学习实际效果与兴趣,从而更好地适应教学环境。具体办法包含学生兴趣爱好调研、能力评定、制定个性化学习方案、持续跟进评定、给予支持和引导、家校共育和教师研修。这些举措有利于班主任更好地正确引导学生的课外学习,推动学生本人的成长和发展。

双减背景下农村中学生作业分层设计刍议

双减政策的提出,打破了农村中学当前的教育格局,使教师认识到了传统教育模式的弊端以及自己在教育活动中存在的问题。双减政策主要提出了两方面内容,一方面是倡导家长减少学生的课外培训,另一方面是减轻学生的作业负担。在该政策的影响下,教师开始对自己的教学行为以及作业设计方式进行反思,通过探究发现作业分层设计符合政策要求。为此,本文对双减背景下农村中学生作业分层设计情况进行了分析。

高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略

文章从高中语文新课标教育视角出发,对为何组织整本书阅读教学活动、如何推进整本书阅读教学工作展开了分析。先后提出了语文整本书阅读教学是贯串整个语文教育工作中的正确思想,是培养高中生核心素养的重要手段,以及教师需要依托新课标选择整本书阅读对象、重点激发学生整本书阅读兴趣、根据学生能力差异选择教学方法等观点,希望能够为高中语文教师在新课标视角下组织整本书教学工作带来一些新的思考和启发。

新高考背景下高中语文课堂教学转型实践探析

2021年9月15日,甘肃省人民政府新闻办公室发布消息称,甘肃已于2021年秋季学期启动新高考改革。2021年秋季入学的高一年级学生将在2024年迎来“新高考”。新高考背景下,我省高考综合改革实行“3+1+2”模式,“3”即语文、数学、外语3门为统一高考科目;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”即从物理或历史科目中选择一门,“2”即从思想政治、地理、化学、生物学中选择两门。新高考模式的转变,主要是针对传统课堂教学模式缺乏对学生核心素养的培养而做出的重大转变。传统课堂教学模式主要着眼于学生学科成绩的提升,忽略了学生整体素养的培养,这就导致学生虽然成绩较好,但是综合素养相对较差。为了改善传统教育的现状和弊端,就必须从课堂教学改起。文章将借助课堂教学实践,探析新高考模式下高中语文课堂教学的转型问题。

培养学生自主探究精神之我见

一、培养学生自主探究精神的重要性 在升学和就业压力下的教育弊端之一就是学生把学习当成升学和就业的＂敲门砖＂,从家长、教师到学生关注的只是考试成绩,并不关注学生的学习习惯和学习兴趣,更不关注和培养学生探究知识的热情。这种体制只重视现成的知识和结论,

浅析如何做好城乡接合部中小学生教育工作

在城市化进程不断加快的背景下,城市在逐渐扩展,和乡村形成了城乡接合部。这样,中小学生在教育上便呈现出了不同的手段和方式。可以说,城乡接合部不仅给学生带来了一定的机遇,也是对中小学生教育的一种重大挑战。针对城乡接合部对学生进行教育的过程中出现的一些问题,教师、家长和学校都要做出一些努力,在家校和城乡接合部的有效配合下,提升学生学习的效率和质量。

中华优秀传统文化进校园路径与方式研究

中华传统文化中蕴含的精神品质、道德价值是教育教学中的优质资源,不仅有利于提高学生的思维方式和价值取向,还是文化进校园的良好基础。近年来,文化强国战略在持续推进当中,传统文化进校园受到社会各界的广泛关注,广大教师要重视校园平台,挖掘优秀传统文化的教育价值,满足学生日益发展的精神需求,同时促进文化传承。基于此,文章主要阐述了中华优秀传统文化进校园的现状和具体实施路径,以期将中华优秀文化发扬光大。

初中语文教学中人文教育的实施

初中语文教学的目的是多方面的,但传统的初中语文教学仅仅关注学生对词汇、句式结构、写作技能的掌握及言语表达能力的提升,严重忽略了通过语文教学来提升学生的思想道德水平,并使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。这种有失偏颇的教学模式,已经难以适应新课改的要求。

劳动教育:引导学生在劳动实践中实现精神成长

作为一线教育者,我们要充分认识到劳动教育在整个教育中的重要地位。我们要把劳动作为育人的重要载体,引导学生在劳动实践中实现精神成长。培养学生劳动实践能力开辟班级花园,孩子们在老师带领下选择种子、播下种子,观察种子破土发芽,参与松土、施肥、除草等,这是劳动实践教育最简单直接的体现。制定一些激励措施,比如开展谁的花园最美、爱花护花我先来等活动,学生从活动中体验劳动带给校园一份美丽、带给同学一份快乐的感觉,从而爱上劳动、积极劳动。

新课程,新思维,新学法,新教法

我国已全面实施高中新课改，新课改确立了崭新的理念，自主学习、合作交流与探索实践成为学生的主要学习方式，教师在教学中的作用转变为“导学、诊学、助学”，不仅是知识的传授者，更要成为学生学习的引领者、组织者和合作者．正如《课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、

浅谈幼儿园环保教育的渗透

人们平时的生活离不开周围环境的影响。现在随着环境污染的日益严重，环保问题已成为一个全球的生活。近几年，随着环境污染的日益严重．环保问题已成为一个全球都在重视的问题。环境保护不仅关系到我们的生存和发展．还关系到我们下一代能否生活在一个绿色健康的环境中。幼儿是祖国的未来和希望．他们的环保意识和行为将决定将来环境状况和可持续发展的战略进程。因此，在幼儿教学活动中．我们将环保教育渗透其中，教育他们要热爱大自然、珍爱生命。使其从小意识到环境保护的重要性．加强他们的环保意识．并养成良好的环保习惯．并使他们拥有环境保护的责任感。

微信在初中英语口语教学中的应用探究

近年来手机微信作为一个集发送文字、图片、文档、链接、视频、语音短信等多种功能于一体的即时通讯服务软件,为英语口语教学提供了更广阔的思路。本文通过探究微信在英语口语中的实践,将微信的互动功能应用到初中英语口语教学中,寻找当前初中英语口语教学存在的不足,探索出一种进行初中英语口语教学的新途径。

关于提高初中体育课堂教学有效性的思考

近年来,随着新课程改革的持续推进,越来越多的人关注和重视学生的全面发展。而良好的身体素质是学生全面发展的基础,并且是学生适应今后生活和工作的重要保障。因此,初中教育不仅要关注学生知识技能掌握水平的提升,还强调学生身体健康发展。初中体育课程在学生身体素质提升方面发挥着重要作用,使初中体育课程教学地位日渐提高,而且受到越来越多人的关注。

“双减”政策背景下家校合作共育策略研究

随着“双减”政策的不断落实,家校共育面临更加严峻的挑战,家校双方的观念需有所转变,破除以往唯分论的想法,改变以往以量提质的教育方法。在近三十年里,家校共育的实践对我国教育的整体发展有巨大的促进作用,但仍遇到许多难以解决的问题。因此,在“双减”政策背景下,家校共育应重视“减负增效”,通过提升教育质量来减轻学生负担,为学生留有充足的时间,使他们的身心得到全面发展。

如何提高初中学困生的数学课堂参与意识

苏霍姆林斯基深有这样的感触:"在我们的创造性的教育工作中,对‘学困生’的工作是最难啃的硬骨头之一,没有哪一位老师不这样认为,虽然学困生在班中所占的比例不大,但对每个学困家庭和个人来说,却有很大的问题。"的确"学困生"

提高农村英语教学质量的有效策略

农村学校在英语教学中普遍存在着教学理念落后、教学质量不高、教学方式方法落后、教学水平较低、师资力量薄弱、教研意识淡薄、教研水平低下、学生英语学习兴趣不高、教学设施和手段落后、应试成分比较大,素质培养不足等问题。

农村小学英语教学的喜和优

渭源县为了进一步提升小学英语教师素质,提高小学英语课堂教学水平,近期该县教育局组织进行了全县第二届小学英语优质课竞赛暨观摩活动,全县有23名小学英语教师参加了比赛,100多名小学英语教师参与现场观摩研讨。本人作为组织者、评委参与了这次活动,感受颇深。