小学语文课堂气氛营造方法探究

语文新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。

浅谈构建小学语文高效课堂的策略

构建高效课堂是每一位教师不断追求的目标。为了更好地适应课堂教学改革需要,构建高效课堂,教师不但要做好角色和观念的转变,更要做好课前和课中等方面工作的改变。课前精心备课是构建高效课堂的前提,激发学生兴趣是构建高效课堂的基础,积极有效的师生互动是构建高效课堂的关键,合理利用多媒体技术是构建高效课堂的有效载体,运用恰当的评价方式是构建高效课堂的必要手段。

以创新性思维搞好农村小学音乐教学

音乐教学是一种传播美的教育,搞好音乐教学,不仅能使学生在受到艺术教育的同时,思想得以升华,同时还能激发学生以积极,乐观向上的心态更好地进行其他学科学习的兴趣。教师要转变观念,强化音乐教学意识,提升自身音乐素养,不断创新,努力提高农村小学音乐教学质量。

试析在小学语文教学中渗透优秀传统文化的策略

为弘扬中华民族的优秀传统文化,培养品学兼优的三好学生,在小学语文教学过程中,进行优秀传统文化的渗透十分必要。本文首先阐述了传统文化与小学语文教学相结合的现实意义,然后指出了该教学模式的不足,并给出了相应的解决办法,最后就如何进一步完善该教学模式展开探讨。旨在为小学语文教学提一定的参考意见,让学生能够更好地传承中华民族传统文化。

班主任该如何做好后进生的转化工作

在班级管理中,做好后进生转化工作是班主任义不容辞的责任和义务。班主任要了解学生落后的根源,有的放矢,合理施策,对症下药;要做到:宽容对待,互相鼓励,赏识激励。学生才能尊师守纪,转变观念。