思政教育在小学数学教学中的有机渗透

德是做人之本,德育是教育之魂。数学课程中渗透思政教育需要将立德树人作为核心思想,通过发挥协同效应不断强化教学效率及教学效能。在具体实施过程中,教师需要把握好教材,提炼思政数学教学方法,点评交流数学思政教学,强化数学思政教学效果,以促进学生身心全面健康发展。

在小学数学教学中进行思政教育的途径与方法

小学数学课程应该充分担负起教书育人的使命和职责,结合教育规律和学科特点,利用学科教育优势,针对性开展社会主义核心价值观教育,以此塑造学生良好的社会道德和行为习惯。教师要从教育资源开发、教育实效优化、教育氛围营造、评价体系构建这四个方面对小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法展开研究。

浅谈由面及点的小学语文阅读教学法

在素质教育的号召下,小学语文教学不断加强对阅读内容的重视。重视小学阶段的阅读教学工作,引导学生形成良好的阅读习惯,促进教学方式的不断革新,是当下小学语文教师必须考虑的问题。为了提高小学生阅读能力,营造良好的教学氛围,本文将由＂点＂及＂面＂对此展开逐步分析。

寓教于乐 乐在其中——小学语文写作教学策略探究

在小学语文教学过程中,有很多不同的模块和不同的部分。在小学语文知识检测当中,写作能力的考查比重比较大。因此,小学阶段的学生需要有比较好的写作能力,这样才能够更好的面对以后工作和生活的发展需求。而在这个过程中,如何提高效率,如何让学生乐在其中,感受到笔尖所流畅的乐趣是每一个小学语文教师值得思考的问题。因此,教学教师在教学的过程中就需要不断地创新教学方法,探索有效的写作教学策略,不断提高学生的写作质量,进而促进学生语言表达能力的提升。

关于提高小学数学课堂有效性的研究

数学是一门基础学科，是研究其他科学技术的重要工具。小学数学是学生在小学阶段必修的课程，打牢数学基础对其他课程的学习和学生的综合素质具有重要作用。本文分析了小学数学课程的特点和小学生的接受能力，结合有效学习的理论和小学数学课堂教学现状，着重探讨了在新课改背景下如何提高小学数学课堂有效性的问题。

“双减”政策下,小学数学教师如何进行作业设计

当前“双减”政策在我国不断推进并且取得了初步的效果。在双减政策的影响下,小学数学教师不仅需要思考如何提高课后服务的质量,给学生恰到好处的帮助和引导,还需要思考如何进行有效的作业设计,提高作业的质量,满足学生学习的需求以及“双减”政策的要求。合理有度,高质量的作业才能够进一步提高教师的教学效果。设计巧妙的作业也能够真正地做到减轻学生的负担,激发学生的数学学习兴趣。教师在进行作业设计的时候要避免布置一些重复性的作业,要设计一些具有实用价值且典型的数学作业。同时,教师要控制好作业的数量,避免学生陷入机械练习,抵制“题海战术”。教师要为学生设计具有层次性的作业,能够尊重学生的个性化差异,避免千篇一律的作业。教师要善于思考,要能够为作业注入活力和色彩,增加作业的趣味性,添加一些体验式的作业,多设置一些开放性,探究性比较强的作业。通过有效的作业设计,更好地提高学生对知识的掌握情况。

浅议农村小学三年级生活作文起步教学

小学生进入三年级后就要面对学写作文,如何写好作文就是摆在小语文教师、家长和学生面前的问题。本文旨在结合自己多年的农村学校语文教学实践和经验,探讨农村小学三年级作文起步教学的策略,让学生爱作文,会作文,写好作文。

立足课堂 把握实质 务求高效——对做好农村小学语文教学的几点认识

新课改实施以来,课堂教学中就强调学生的主体性作用。作为教师要从学生语文兴趣培养、学习态度和习惯的养成等方面入手,改革教学方法 ,强化教学结构,从根本上提升课堂教学的效率。小学语文作为教育的基础学科,对学生未来的发展起着决定性作用。因此,教师必须结合教学新理念,构建以生为本的教学环境,提升小学语文的课堂教学质量,全面有效地促使学生的健康发展。

浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

数学是小学阶段的基础性学科,通过数学教学可以培养学生理性思维能力和逻辑思维能力,活跃学生思维,培养学生思维灵活性。小学是学生奠定良好数学学习基础的重要时期,小学数学知识相对比较简单,学生接触数学学科的时间较短,对于数学知识并不敏感,数学学科对于学生来说,仍然是不小的挑战。随着当前教学的不断进步与发展,以及社会的迅速进步,当前更注重创新型人才的培养。学生所具备的创新意识和能力是时代发展所必须的基本素养。在小学数学教学中,培养学生创新意识是教师所共同探讨的问题。本文就小学数学教学中,学生创新意识,培养相关策略进行以下探讨。

关于农村留守儿童心理健康教育的一些探索

在教育教学活动中,"留守儿童"是一群日益受到关注的群体。由于他们长期与父母分离,缺乏父母的关爱与教育,产生了一系列的心理问题。本文中作者通过自己农村小学工作实践,通过对"留守儿童"的心理问题的思考和分析,提出对"留守儿童"有效的心理健康教育措施,帮助"留守儿童"健康快乐成长。