对贫困地区职业技术教育的思考

渭源县位于甘肃省中部、定西地区南部,处于黄土高原与西秦岭交汇地带.境内山清水秀,有陇上旅游名胜10余处.全县总人口34.34万人,其中农村人口32.08万人.我县素有"马铃薯良种之乡"和"党参之乡"的美称,但由于缺乏科学技术和高素质人才,产品未加深加工,只能廉价出售,大批剩余劳工力只好外出靠体力打工,人民生活水平比较低,属国家级贫困县.丰富的资源与高素质劳动者匮乏之间的矛盾十分尖锐,人才的培养迫在眉睫,职业教育任重道远.

如何培养职业学校学生的阅读兴趣

长期以来,由于职业学校没有升学压力,致使语文教学程式化、单一化,不能激发学生的兴趣,使个别学生觉得语文枯燥无味,可学可不学。对此职业学校应该重视语文教学尤其是阅读教学。下面,笔者结合职业学校的教学经验,谈谈自己的几点看法:一、树立全新的阅读思想很长一段时间以来,语文阅读教学是让学生从少量的经典文章中学会阅读技巧,并以此应用于学习。