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基于思维培养的中学英语写作教学设计
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作者 赵志忠 《甘肃教育》 2021年第8期72-73,共2页
新课标对现代教育提出了“综合素养”培养的要求,对传统课堂教学做出了深刻革新。在中学英语写作教学中,除了停留于词句方面的教育,尝试关注到学生谋篇布局的能力,关注到对学生写作思维的培养。在具体教学中,围绕教材内容设置写作主题... 新课标对现代教育提出了“综合素养”培养的要求,对传统课堂教学做出了深刻革新。在中学英语写作教学中,除了停留于词句方面的教育,尝试关注到学生谋篇布局的能力,关注到对学生写作思维的培养。在具体教学中,围绕教材内容设置写作主题、引导学生在课堂讨论、引入必要的辅助手段、指导学生实现自我评价等,以较为综合的方式,促成对学生写作思维的培养。 展开更多
关键词 中学英语 英语写作 思维培养 教学设计
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浅谈小学数学中如何激发学生的兴趣 被引量:1
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作者 张宏亮 《当代家庭教育》 2020年第10期159-159,共1页
兴趣是教育和学习中最好的老师,是每一个人积极探求知识的伟大动力。兴趣是一种巨大的无形的推动力。只有在小学数学教学中培养他们浓厚的学习兴趣,才能使他们在愉悦的气氛中积极主动的去学习新知,吸取知识的甘露,提高他们分析数学问题... 兴趣是教育和学习中最好的老师,是每一个人积极探求知识的伟大动力。兴趣是一种巨大的无形的推动力。只有在小学数学教学中培养他们浓厚的学习兴趣,才能使他们在愉悦的气氛中积极主动的去学习新知,吸取知识的甘露,提高他们分析数学问题的能力和解决数学问题的能力。才能在有限的时间内完成高强度的数学问题,减轻他们学业的负担,以及得到知识的的根本保证。 展开更多
关键词 小学数学 激发 兴趣 学生
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