浅析中学教育管理中师生沟通问题及应对方法

随着"新课标"要求的不断深入,在中学教育管理中师生沟通变得极为重要。良好的师生沟通既可以促进学校规章制度的有效实施,也可以为学生提供良好的学习环境。教师指出目前中学教育管理中师生沟通存在的问题,并提出了相应的解决策略,具有一定的参考意义。

中学生课外阅读的现状与对策

本文通过分析当前中学生课外阅读的现状,提出一系列实际问题,结合教育教学实践,集中论述改善中学生课外阅读的有效途径和方法。

怎样提高中学生的阅读理解能力

阅读是英语学习过程中最基本,也是最重要的语言技能,而很多学生在这方面存在着不少问题。本文指出了中学生阅读理解中存在的障碍,对中学生阅读障碍的分析有利于发现学生在阅读上存在的问题,引导学生利用良好的阅读策略,排出各种障碍,以提高阅读理解能。并探讨如何利用有效的阅读策略,排除障碍,提高中学生的阅读能力。

体育活动中学生竞争意识培养初探

近年来,在学校教育中,由于各种原因,学生责任心下降、责任意识不强的问题越来越多,成为制约教育发展的瓶颈。笔者从事农村中学体育教学20余年,在教育的实践过程中发现,利用体育活动的竞争意识增强学生的责任意识操作简单,效果良好。一、竞争是人的天性竞争就是以个人或团体力量力求压倒或胜过对方的一种心理状态。社会生活中的每一个人。

浅谈中学数学学科中后进生的形成及转化

后进生成绩差,消极因素占主导地位,但他们并不是不可救药的,只要方法正确,措施得当,他们一样能进步,甚至成为"优等生"。

浅谈新课程改革下的中学数学教学方法

随着新课改和素质教育的推进,人们对教育的质量和内容有了更多更高的要求,对于中学的数学教学来说,必须做到减负增效,采取有效的教学策略,实现优质高效的课堂教学效果。新课改的理念中,强调学生的主体作用,突出了教学方法的灵活性和教学效果的高效性,在教学的过程中关注学生,了解学情,实现教学内容的生活化和体验化,做到教学内容的知识性、趣味性和生活化相结合。新的数学课程标准致力于实现义务教培育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。

浅析中学化学实验教学中存在的问题与相应对策

化学实验作为中学阶段化学教学中最重要的环节,其教学模式的合理性直接决定着化学教学的质量。因此,中学化学教师如何创新化学实验教学模式,引导学生转变不良的实验学习方式,是摆在每个化学教师面前的任务。以实践为基础,对中学化学实验教学中存在的问题进行了分析并提出相应对策。

以人为本教育理念在中学学校管理中的贯彻实施

教育的科学和谐发展,离不开学校管理。校长作为学校管理的有机组成部分,对教育教学起着极为重要的作用。校长扎实开展教育教学改革创新,不断完善和发展教育体系,以人本化教育理念为战略举措,全面实施教育兴学,对教育事业的发展具有积极的促进作用。本研究主要探讨校长如何在中学学校管理工作中全面贯彻实施以人为本的教育理念。

如何培养中学生的美术兴趣

＂兴趣才是最好的老师＂,提高美术兴趣才能搞好美术课堂,才能更好的让学生学好美术,对于参加美术兴趣小组的同学来说,更是如此。他们更多地需要在兴趣的指引下去学习。如若只是在家长或者老师一味地强制下去学习他们不感兴趣的东西,硬是让他们学,那么可能得到的结果就可想而知。如何能够有效地提高学生的美术兴趣是一个各位美术教者最关心的话题,本文就从从教学环境、教学形式、学生创作、艺术氛围等方面来谈谈如何培养中学生美术兴趣的问题。

中学生水粉静物画教学

水粉画表现力强,应用范围广,是绘画中十分重要而又富有魅力的艺术语言,是训练学生掌握色彩规律以及对颜色把握与控制能力的一个极好手段。那么,如何对中学生进行水粉静物画教学呢?本文笔者主要从把握构图、掌握色调,掌握衔接、调整画面四方面就这一问题进行了探讨。

关于初中历史教学中学生学习方法培养的研究

在新课改不断深化的背景下,对于初中历史教学提出了越来越高的要求。在教学过程中,教师不仅要向学生传授基本的历史知识,还要以电脑学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。本文针对如何初中历史教学中撇杨学生学习方法进行了简要的分析。

浅议农村中小学体育教学改革

本文重点分析了农村中小学体育教学的现状,指出了体育教学中的不足,严重影响中小学生和身体素质,必将影响到民族的素质;通过分析指出了解决问题的对策是转变观念,更改革教材和教法,提高教师的来务素质,工作重心改到提高学生的身体素质上来。

数学课堂导入的常见方法

课堂导入是引起学生注意,激发学生兴趣,产生学习动机,明确学习目标及建立知识间联系的一种教学行为。精彩的课堂导入能找到新、旧知识的"关联点",选取新信息走进学生经验世界的"切入点",良好的导入能激发学生的求知欲,提高教学质量,达到事半功倍的教学效果。

浅析思想品德课在加强学生思想道德教育中存在的问题

思想品德课是加强学生思想品德教育的主要途径,对学生形成良好的道德品质起着重要的导向作用。然而,当前初中思想品德课在加强学生思想品德教育中仍存在着许多不足,本文从体制模式、思想观念、内容形式、方式手段、队伍建设、政策措施等方面进行了一些分析。以引起广大教育工作者对学生思想品德教育的重视,加强学生的思想道德教育。

新课改背景下初中语阅读教学策略的探索

阅读教学是语文教学的核心内容,而且是提高学生综合素质的重要途径。初中阶段的语文阅读教学对学生阅读能力的培养与形成具有十分关键的作用,所以阅读教学在初中语文教学中的地位举足轻重。本文从初中语文阅读教学的现实出发,从以下几个方面对初中语文阅读教学做以探讨。

新课程背景下如何激发和培养学生学习化学的兴趣

本文通过分析学习兴趣在学习中的作用,指出了初中生化学学习兴趣的培养措施主要有实验激趣法、创设情境法、生活化学探究法和探究实验保持法。

案例教学法在初中政治教学中的运用

政治教学的目的就是当同学们遇到困难时,能够把课堂上学到的理论知识灵活运用到实践中去,能够独立分析、解决问题,并且在实践中提升自己收集、整合以及运用信息的能力与方式,这也正是教师授课的最终目的,教师应该以此目的为出发点,建立一个合理、可行的教育方案,提高课堂效率以及教学水平。案例教学法就是其中比较有效的教学方法。

新课标背景下英语教师的角色定位

本文通过分析教师角色定位的意义和英语学科的特点,论述了新课程背景下英语教师是教学活动的组织者、学习的引导者、学生的帮助者、课程的开发者和英语语言环境的营造者等角色特点,并进一步阐述了英语教师转换角色的措施,包括转变教学理念民、关爱学生、认识英语学科的特点等。

备课组长如何抓好备课组工作

备课组要在教研组长的指导下,团结一致,坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展。

对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨

当今社会,初中政治在授课的过程中变得越来越生活化,这在学生学习政治这门课程的过程中是十分必要的,让同学们运用生活化的思维去理解、分析政治这门课程,锻炼学生们的学习能力,本文还提出了初中政治教学生活化的原则与方法。