教育信息化背景下对初中计算机教学的思考

随着我国信息技术和计算机技术的高速发展,各产业已经与互联网形成了紧密的联系,使我国逐渐步入信息化时代。为实现初中教育现代化发展,初中校园融入了信息化教育。计算机作为初中教育体系的重要课程之一,其有助于提升初中生的信息化素养,促使学生的综合素质提升。在教育信息化背景下,初中计算机教学既迎来了机遇又遇到了挑战。笔者结合自身初中计算机教学经验,对如何在教育信息化背景下提高初中计算机教学质量作出了探讨。

初中语文课堂阅读教学有效性路径探究

初中语文课堂阅读教学作为初中语文教学的一个极为重要的组成部分与环节，对提高学生的认知能力、写作能力以及阅读能力等都有着极为重要的影响和作用。随着新课程改革的不断深入，语文阅读教学的重要性进一步凸显。但是由于诸多因素的制约，我国初中语文阅读教学一直都存在着“高耗低效”的问题，这不仅影响了我国初中语文课堂阅读教学的质量，更制约了学生语文素养的提高。本文就初中语文课堂阅读教学的有效性来进行一些浅显的探讨和分析，希望可以为提高我国初中语文课堂阅读教学的效率提供一些有益的帮助与建议。

一堂以学生为主体的英语课

在农村当中学英语教师已有32年了，可谓经验足，教态老练。走上三尺讲台，问好，组织教学，复习旧课，讲授新知，巩固新知，布置作业。整整一节课，内容环环相扣，没有松散的过程，没有拖沓的环节，问题设置难易适中，语言简洁风趣，时而带一些鼓动性。学生们震破顶棚的朗读声、整齐化一的应答声，使我感觉美极了。就这样，独角戏、主角戏唱了32年。

浅谈如何在数学教学中培养学生的应用意识

提倡学习数学与生活紧密结合存一起，让数学问题源于生活，从生活中提炼出来，通过把数学与实际生活联系起来，为学生提供了丰富的感性认识和生活经验，能解决现实生活巾的实际问题，使学生感到所学知识是有用的．领悟数学的应用价值，培养学生用数学的意识．使创新学习能力培养落到实处，从而激起学生热爱数学，乐于学习数学的强烈愿望．因此，在数学教学中学生应用意识的培养显得尤为重要．如何在数学教学中培养学生的应用意识呢？笔者谈些粗浅的看法，以俟行家赐教．

数学教学中的记忆方法

在数学教学中注重＂记＂和＂忆＂,能最大限度地唤起学生的学习注意力和求知欲,使数学学习具有事半功倍的效果,学生会具有举一反三的能力。

情感教育在初中道德与法治教学中的渗透分析

情感教育对初中学生有重要作用,在道德与法治教学中有效渗透情感教育,可以提高学生的综合素质,促进学生健康成长。本文介绍了在文章初中道德与法治教学中实施情感教育渗透现状,并分析和提出了有效实施情感渗透的措施和方法,希望可以给有关教学提高参考。

初中语文课堂教学中有效渗透中国传统文化教育内容探析

语文是我们的母语学科,在不同阶段的学校教学中都占据了很大比例,和其他学科相比,语文学科具有鲜明的性质和特点,对文字的处理应用能力要求较高。在初中阶段,语文的学习需要较为深厚的文化积累,因此要注意教学过程中潜移默化地渗透中华传统文化。随着社会开放程度加大,人心比较浮躁,许多不良现象可能会对青少年产生消极影响。初中生还处在青少年时期,也正是人生观、世界观、价值理念等建立的关键时期,需要汲取传统文化中的优秀成分来提升思想道德水平。初中语文教育实践,目的就是要积极引领学生向上向善,所以不管在学业中或是思想道德建设中,都要贯穿中国优良传统文化,从而全方位促进综合性教育,促使其健康成长。

浅析新课改中对教师的管理和评价

新课改是教育大势所趋,课改中不但要对学生采取新的评价方法,对老师也应该有新的评价方法,因为教和学是相辅相成的。对教师的管理和评价科学了,方法得当了,教师的积极性就会提高,就会自然而然地投身于新课改中,为新课改建言献策,为新课改奉献绵力!

小学语文阅读与写作教学有机结合开展策略浅析

在语文教学过程中,阅读和写作是教师需要关注的教学环节。因此阅读和写作这两方面的素养训练是必不可少的。当今社会,随着国家经济实力的发展,国民素质教育地位不断提高,对教师的要求也越来越高,小学语文教师的教学体系愈加完善,对于阅读和写作这两部分,国家的教学标准也在不断优化着。本文立足于小学语文教学的现状,在分析教学改革下语文教学大环境的基础上,从阅读和写作两个方面着笔提出了相应的策略,探求更好的有机结合新模式,以提高小学语文课堂效率,培养学生的语文综合素养。

对初中作文教学的几点思考

学习语文的终极目的不外乎两个,一为语言的表达,即说话;二为写作。作文教学的得失在语文教学中占有不可估量的作用,是教师教学高水平的体现,也是语文知识综合能力的艺术展现。怎样去教学生写好作文呢?本人在此谈几点粗浅的见解,以和广大的一线教育工作者共勉!一。

农村初中作文教学的困惑

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是培养学生良好品质,培养学生健康审美情操,陶冶性情,形成正确的人生观、价值观,塑造学生健康人格的一种重要途径,对社会、对国家的兴衰起到举足轻重的作用。"文章合为时而著。

针对教师教学反思对策及建议

教师教学反思问题已经引起教育界的广泛关注,因为新课程改革呼唤反思型教师,学校发展和教师自身专业成长都需要教师学会反思。教学反思就是教师以自己的教学实践过程为思考对象,是对自己的行为、决策以及由此所产生的结果进行持续审视和分析的过程,是对自己教学行为背后的教学信念或假设积极地进行验证的过程。虽然大部分教师已经认识到教学反思的重要作用,但是反思没能成为教师自觉自愿的行为,多数教师是当作任务被动完成,并且反思能力有待进一步提高。主要表现是反思处在回顾总结水平,对改进工作、提高自身专业素质的实际效果不够明显。

让学生在数学解题中猜想

实施素质教育的一个重要方面就是要提高学生的创新意识和创新能力,在数学教学中,数学猜想是一个重要的组成部分。猜想验证是一种重要的数学思想方法,在教学中重视猜想验证思想方法的渗透,不但有利于学生迅速发现事物的规律,获得探索知识的线索和方法,而且能增强学好数学的信心,激发学习数学的主动性和参与性,从而更好地发展创造性思维,提高学生自主学习与分析解决问题的能力。

生物教学中培养学生创造性思维能力的途径

思维能力是人的各种能力的核,而创造性思维又是思维的最高形式。因此,创造性思维对人生成就的大小至关重要。人类社会正在进入高科技信息时代,给学校的教育教学提出了新的要求。

学生健康成长之我见

我们紧攥着双手来到这个世界,健康长寿是每个人共同的心愿。近年来,随着教育的进一步发展,学生的健康成长作为教育的一大终极目标开始被提上了议事日程。然而,在我们的现实生活中,对于健康的认识却存在着或多或少的狭隘。

探究性学习成就语文优质教学

课堂教学是实施教学的前沿,也是师生教学互动的平台,对于教师来说更是完成教学任务的阵地。为了提高初中学生语文素养,培养新型学习理念和合作探究精神成为现代教学的当务之急,也只有这样才能凸显学生学习的主体性地位。

浅谈对学生的情感教育

教育教学工作者严格按照教育方针、政策,教育原则来进行教育教学,作到动之以情,晓之以理,用心灵去塑造心灵,用情感去打动情感,即对学生施以"情感教育"。

浅析农村中小学教育下滑的原因

近年来,随着国家对农村基础教育投资力度的加大,中小学的校园美了,教室新了,设备齐了,但学生的学习成绩却在下降,整个农村中小学教育呈下滑趋势。究其原因,笔者认为有以下几个方面:

浅谈生物教学中的创新教育

江泽民同志说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"因此,创新教育是教育改革的方向所在,是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径。把学校与生活联系在一起,把学生带向生活,把生活引进学校,在各种教育活动中,自己去设计,去操作创新的自由,创意的培养开拓创新精神和创造型人才。

给施教行为更多的理性

人教版八年级思想品德下册,在第四课《维护我们的人格尊严》中有这样一段相关链接:我国未成年人保护法第十五条规定:学校幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为。