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浅谈如何写课后教学反思
被引量:
1
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作者
姚承权
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第7期7-8,共2页
本文就课后教学反思的写作点从思目标、评得失、谈师生、说内容、写借鉴方面作了一些浅谈。
关键词
课堂教学
课后反思
终身学习
教师素质
下载PDF
职称材料
新课改下如何在初中语文教学中实施素质教育
被引量:
1
2
作者
王世新
《大观周刊》
2012年第17期219-220,共2页
语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题,也是广大语文工作者不能回避的问题。因此,作为语文教师应整合教学结构,将素质教育有效地渗透到学科中来。
关键词
新课改
初中语文教学
素质教育
下载PDF
职称材料
浅议在初中语文中如何有效地进行创新教学
3
作者
王世新
《大观周刊》
2012年第15期172-172,共1页
把创新教育如何巧妙地有机地融入语文教学;并从某种程度上知道语文教学。才能推进语文的教学的整体的改革.从而培养出综合素质较高的综合性人才。
关键词
初中语文
有效性
创新教学
下载PDF
职称材料
浅谈如何在高中语文中进行情景教学
4
作者
王世新
《大观周刊》
2012年第18期213-213,共1页
高中语文教师要灵活运用各种教学方法,引导学生走进丰富的情感世界,使学生的心灵受到情感的洗礼,让学生在情感教育中慢慢养成体会真善美,表达各种美好感情的个性,使他们在拥有丰富情感的同时,德、智、体、美、劳各方面和谐地发展。
关键词
高中语文
情景教学
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职称材料
题名
浅谈如何写课后教学反思
被引量:
1
1
作者
姚承权
机构
湄潭县教科局教研室
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第7期7-8,共2页
文摘
本文就课后教学反思的写作点从思目标、评得失、谈师生、说内容、写借鉴方面作了一些浅谈。
关键词
课堂教学
课后反思
终身学习
教师素质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课改下如何在初中语文教学中实施素质教育
被引量:
1
2
作者
王世新
机构
贵州省
湄潭县教科局教研室
出处
《大观周刊》
2012年第17期219-220,共2页
文摘
语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题,也是广大语文工作者不能回避的问题。因此,作为语文教师应整合教学结构,将素质教育有效地渗透到学科中来。
关键词
新课改
初中语文教学
素质教育
分类号
H09 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议在初中语文中如何有效地进行创新教学
3
作者
王世新
机构
贵州省
湄潭县教科局教研室
出处
《大观周刊》
2012年第15期172-172,共1页
文摘
把创新教育如何巧妙地有机地融入语文教学;并从某种程度上知道语文教学。才能推进语文的教学的整体的改革.从而培养出综合素质较高的综合性人才。
关键词
初中语文
有效性
创新教学
分类号
H09 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何在高中语文中进行情景教学
4
作者
王世新
机构
贵州省
湄潭县教科局教研室
出处
《大观周刊》
2012年第18期213-213,共1页
文摘
高中语文教师要灵活运用各种教学方法,引导学生走进丰富的情感世界,使学生的心灵受到情感的洗礼,让学生在情感教育中慢慢养成体会真善美,表达各种美好感情的个性,使他们在拥有丰富情感的同时,德、智、体、美、劳各方面和谐地发展。
关键词
高中语文
情景教学
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
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1
浅谈如何写课后教学反思
姚承权
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013
1
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职称材料
2
新课改下如何在初中语文教学中实施素质教育
王世新
《大观周刊》
2012
1
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职称材料
3
浅议在初中语文中如何有效地进行创新教学
王世新
《大观周刊》
2012
0
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职称材料
4
浅谈如何在高中语文中进行情景教学
王世新
《大观周刊》
2012
0
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