生活化角度下的小学数学教学策略探究

在新课改环境下,对于小学数学结合生活方面的内容开展教学提出了更高的要求,因而在生活化角度下进行小学课堂教学优化也是必然的趋势.本文阐述了在生活化角度下开展小学数学教学策略的意义,并且提出了相应的教学策略.

浅谈小学科学实验教学中存在的一些问题

科学源于自然,是一门以实验为根本的学科,而实验教学是培养学生学习兴趣,动手操作能力,观察能力,思维能力和表达能力的重要途径,这些能力的形成与发展往往是探究式学习必不可少的,也是培养和提高学生科学素养的重要方面。因此,实验在小学科学教学中有着十分重要的地位。但是,小学科学课在材料准备、课堂常规、教材容量、学生的实验方向偏离这几个方面还是存在许多问题,这些问题制约了小学科学课的开展。鉴于这些情况,下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴想法:一、精心准备科学实验材料:1.实验材料准备的问题。

在小学开展诗教工作的有效形式分析

中华文化源远流长、博大精深,中国诗词一脉相传。一句句脍炙人口的诗句,牵动着多少人的心,滋养了多少华夏子孙。在小学开展诗教工作对于继承优秀的传统文化、开展素质教育、建设社会主义精神文明具有重要意义。

论小学语文课堂阅读教学中的情感教学研究

语文教师在对学生开展课堂教学时应该分析需要开展哪些方面的知识教育,怎样可以提升他们对课程知识的理解,逐渐强化学科教育的成效性。阅读教学时语文教师应该开展的一项教学内容,通过开展阅读教学可以强化班级学生的阅读以及分析能力,也能在阅读教学中让他们得到情感体验,树立正确的价值认知以及情感态度。语文教师通过对学生开展情感教学可以提升班级学生的语文素养,利于学科教育效果的提升。所以本文主要分析教师如何在阅读教学中强化情感教育的质量,促使小学生得到情感认知的合理引导。

小学生数学学习兴趣的培养策略简析

都说“兴趣是最好的老师”，培养学生良好的学习兴趣就相当于是给了学生一把通往知识宝库的钥匙，能够让他们在知识的宝库中自主学习、健康成长。小学数学是一项基础学科，是学习生活的工具，数学也是一项重要学科，对于学生的学习发展有着深远的影响意义。教学中就需要教师能注重对于学生学习兴趣的培养，通过生活中的案例分析、课堂上的情境构建、理论知识的生活运用、多样化的数学活动来调动学生的学习积极性，促进他们对于数学知识的有效掌握。

小学英语基于课改背景下如何培养学生的口语能力

培养口语交际能力在小学英语的教学过程中具有重要意义。如何在新课改背景下,以英语科目的核心教学目标为指导,以培养学生的合作学习精神和口语交际能力为突破,应当成为小学英语老师的重点关注领域,然而我国一些小学在培养学生的英语口语交际能力方面却存在着一些问题。本文在此关于小学英语口语能力培养情况进行研究。

小学语文低段阅读的教学方法

小学语文低段阅读教学,是为了给学生打下良好的阅读基础,是语文教学中的一个重点,也是一个难点。 在小学语文低 段如不能打下一个良好的阅读基础,在高段时教师往往在教学上会感到吃力,无从下手。 因此,做好小学低段的阅读教学十分重 要。 良好的阅读能力是学习语文的基础,能够助力学生今后的发展。 本文就教学方法进行一定浅析,希望有所帮助。

基于可持续发展下小学语文培养学生阅读能力的有效策略

在语文教育环境下,对于小学生语文素养的培育包含着方方面面的教学板块,其中,阅读是小学语文学习的重点和难点内容之一。对于教师来说,如何推进高效率、高质量的阅读教学成为当前教育工作中核心命题之一。本文以此为基础,以小学语文学科为例,探讨如何在小学语文课堂教学过程中,有效地培养学生的阅读能力。

趣味性教学在小学语文学科中的应用

随着新课程的不断更改,教育理念不断升级更新,教学更迫切的需要老师运用新颖的教学手段来提升教学水平。本文分析了当前小学语文教学中普遍存在的问题,并就趣味性教学在小学语文学科中的应用进行了阐述。

新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建

在新课程改革趋势下,传统单一的教学模式很难适应当时小学数学教学的根本要求,教育机构要明确当前课程教学中存在的弊端问题,充分发挥学生的主体地位,注重培养学生的分析探究能力。本文对探究式教学模式构建的重要性及具体实施策略进行了观点论述。

小学语文有效作业设计的策略

小学语文有效作业设计的策略研究,是探索、发掘学生作业的布置与设计方法的研究,是对语文教师设计作业和学生自主设计作业方式的研究。小学语文有效作业设计的策略如下:小学语文有效作业设计“有趣”是关键,“发展”是核心 “应用”是本质。开展小学语文有效作业设计的策略研究,有助于增强学生写作业的趣味性,提高学生写作业的积极性和主动性,从而有效地提高学生的语文成绩,促进学生综合素质的提高。

小学语文有效作业设计策略之我见

学习是学生的天职。现行的教育体制下,除了在学校认真听课,课后的作业是对课堂知识的有力补充和巩固。然而,客观地说,现在许多老师对于作业的研究不深不透,所留的作业不能反映课堂知识,不能对学生的学习有所提高,相反只会增加了学生负担。必须对这一情况引起高度的重视,研究一下怎样留作业这一基础课题,不仅非常重要,而且非常紧迫。特别是作为众多学科基础的语文,更应该弄清楚作业到底应该怎样设计,才能巩固所学知识,提起学生兴趣,引发学生思考,真正把作业应有的作用发挥出来。

简析小学英语教学特点与小学英语面临的挑战

随着全球化趋势的不断加强,英语在生活和工作中的作用逐渐突出。因此在基础教育课程改革的深入推进中,小学英语课程与教学改革也迎来了新的发展机遇与挑战。基于此,本文对小学英语教学特点、小学英语教学面临的挑战以及改善的有效措施进行了分析。

关于小学古诗词教学的一些思考

古典诗歌很短,但情境很大,是语言训练和美学教育的好主题的语言。但语言是精炼和精致,显示深刻的意义和移动的境界。然而,古诗,毕竟现在中小学生之间的距离,是语言教学的难点,因为它的语法,平面等现在不常用。此外,由于学生认知能力水平不同,因此,古典诗歌教学的主要阶段,不能机械地,满足学生学习的特点,更多是激发他们学习的积极性,主动学习。这里就如何教小学诗歌谈一些自己的看法:

如何在教学活动中渗透茶文化

茶文化是中国传统文化的重要组成部分，身居我市著名的茶经营区域的五块石小学，将茶文化的学习引入教学，引导学生在“识茶、说茶、品茶、争章”的过程中开拓知识层面，陶冶审美情操，提高道德修养。全面提升当代学生素质已经成为当前教育界的一个迫在眉睫的任务。

少先队榜样教育存在问题及对策探究

少先队榜样教育是少先队发挥组织优势,落实儿童德育教育的有效路径.然而在新的社会形势下,榜样教育的教育功能正逐渐弱化,对青少年儿童的影响力日渐减弱.本文正是基于该现状,试图先研究分析少先队榜样教育存在的问题,然后在此基础上探寻可行的应对对策.

浅析语文教学中的策略与探究

语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习要求,有效激发学生的主体意识和进取精神,培养学生倡导自主、合作的探究学习意识,以实践体验和独立探究等形式提高学生的语文素养。本文探究了研究性学习、合作性学习、探究性学习、多媒体教学在语文教学中的应用策略。

小学美术教育中的色彩教育探讨

众所周知,小学教育是培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重要时期,在此阶段,孩子还处于初步认识事物的发展时期,而我国的小学美术教育具有内容浅显易懂、教学生活有趣的特点,因此,孩子都十分喜欢小学美术课堂。目前,我国小学美术教育旨在培养学生的审美能力,在小学美术教育中适当引入色彩教学,能充分满足小学生对色彩审美的好奇心,对学生审美情趣的提升有良好的促进作用,有助于促进学生智力的全面发展,实现学生综合素质的提高。

小学生在“阿福童参与式”语文课堂中的改变

小学语文'阿福童参与式'课堂,根据阿福童充满阳光正能量,引导学生学会思考、做一个行动改变者的理念,阿福童理财课程中以学生为主、保护学生独特性的教学方法设计,从语文课堂教学中培养学生良好的学习习惯、激发学习语文的兴趣、学会与人交流合作......经过课题组的实验研究,学生的学习状况正在明显改善。

论新课改背景下小学数学教学方法的创新

随着新课改的不断推进和深入发展,传统的教学模式和理念已很难适应时代的发展及人才培育的需求。教师在教学活动中也积极探究有效的方法和策略开展教学活动,力求通过教学方式的改善和更新培养学生良好的学习能力,进而促进课堂教学有效性的提升。新形势下,如何打破传统框架的束缚,寻求创新型的教学方式开展教学活动是教师关注的话题。作为小学数学教师,我们应从自身学科特点出发,不断探究有效的、创新型的方法开展数学教学活动,以此来调动学生的学习热情,促进其对课堂的积极、主动参与,为课堂教学的顺利开展打好基础。