当前农村中小学新课程课堂教学中存在的几个问题

目前，新课程改革正以迅猛之势在全国各地顺利推进，新课程的实施改变了学生原来枯燥地接受知识的方式，更新了教师的教学理念，同时也改革了教师的教学实践。新课程强调自我反思、同伴合作、专业引领三个方面的有机结合，要求教师要理性地思考教学问题，积极探索教学规律，使教师以单纯的教学者向研究型、专家型的角色转变。通过对农村中小学课堂教学的调研，

谈激发不同类型学生表现欲的方法

在课堂上，我们有时会遇到以下种种情况：提问话音未落，便有不少学生抢着回答；有时候没有发现某学生举手而叫了其他学生回答问题，举手的学生就会不高兴；等等。

营造动态的校园精神文化

动态的精神文化主要是指师生在工作、学习过程中表现出来的精神风貌和言行习惯.它主要表现在校风、班风和学习风气的形成和培养上,它是学校文化建设的重要内容,良好的校风、班风能使处于集体生活中的师生个体感受到一种催人奋进的精神力量,许多学校的领导只注重学校的硬件建设,有漂亮的教学楼房,光线充足、空气通畅、赏心悦目的教室,建设"四季有花香、处处绿满园"的整洁校园,营造充满"生命对话"的人文氛围,处处体现了环境育人的教育理念.……

变形联想思维在几何证明题中的运用

在数学教学中,证明某些几何命题时,如果能引导学生对其几何图形的变化展开变形联想,探究其图形的变化规律,就可以激发学生学习数学、探究数学的兴趣。