中医药英译中的“忠实性”——以“汤”的英译为例

传播学理论和德国功能学派对中医药类翻译有重要的指导作用。分析几例中药汤剂的英译,中医药类英译需要在传播学的指导下运用德国功能派理论来保持其“忠实性”,而对“忠实性”的把握应建立在对传播功能和受众的分析上,其“忠实性”是动态的。

现代外语测试理论的回顾与思考

有教学必然要有测试。但是,教学是第一性的,语言测试是为语言教学服务的。外语测试可以评估外语教学的质量,了解学生的外语学习情况,对学生的语言能力进行客观、准确、公正的评价,为提高教学质量服务。不同的语言观决定语言测试不同的方法、内容和题型。十世纪八十年代以前,我国的外语测试以主观题为主,比如写作、翻译等等。

试论口译中的主题思想识别

在汉英间进行口译时 ,主题思想识别技能非常重要 ,因为主题思想识别的成败直接影响到口译的质量。口译中主题思想识别技能的培养应从句子和篇章两个层面入手。句子层面上的训练培养包括对英语中时态和句子主谓宾结构的敏感性和准确把握 ,以及对汉语中某些表示时间的语气助词的精确理解和快速转换。因此借助笔记对主题思想“形象化”是此训练的目标之一。篇章层面上 ,在对发言者的立场观点进行背景调查的基础上 ,重视对各种文体逻辑顺序的把握 ,培养预测、印证、再预测、再印证的技能。

大学英语教学与支架式教学模式

本文对支架式教学模式的概念、教育学理论基础、内容及在大学英语教学中的应用作了全面的论述。

隐喻语用功能探究

试图结合一些语言学理论来探讨隐喻的语用功能。相关的语言学理论包括:意义、语境、间接言语行为和功能语法等。隐喻的语用功能可以从以下几方面去探讨:表达间接言语、抒发强烈感情、表示挖苦和嘲弄、进行劝说或训斥、感叹世事。

倒装句的语用认知新探

在语言的实际运用尤其是口头交际中,人们常常打破常规语序,自觉或不自觉地使用倒装句,此现象屡见不鲜。倒装句的使用受到语境、语篇连贯性、焦点化等因素的制约,而倒装句又具有强调信息、连接上下文、特殊表现手段等语用功能。

英语写作中的语义过渡方式

英语教学的目的是培养学生对语言的运用及实践交际的能力,在大学英语教学中更应重视对学生写作能力的培养。学生写作要连贯、流畅表达自己的意图和观点,选取一定的语义过渡方式是关键。

评《恋爱中的女人》的结构与象征特色

本文解析了英国现代主义大师戴·赫·劳伦斯的代表作小说《恋爱中的女人》的艺术特色,从作家的心理表现手法和象征主义的手段两个角度探讨了小说结构的独创性,评析了作家运用这两种表现手段的个人特点。

影响现代英语的社会因素

语言是不断发展变化的。作为社会与文化的载体,语言的变化必定会受到诸多社会因素的影响。本文试图从现代文明、社会经济地位差异、性别差异、外来语的引入等几个方面对现代英语的影响进行讨论。

网络自主环境下的大学英语听说教学

听说教学在大学英语教学中的重要性越来越被重视。在自主学习环境下,基于网络环境的自主-交互式英语听力教学模式是以建构主义学习理论为依据,通过选择教学内容、确定教学手段、设计教学环节、安排课内/课外活动等,积极引导学生能动地发挥潜能,培养学生自主学习能力,有效提高英语听说水平。

试论跨文化视野中的归化翻译与异化翻译

翻译界进行了许多关于归化和异化的讨论,但他们大多是停留在语言研究的层面,本文试从跨文化的角度来探讨翻译中的归化与异化现象。

大学英语传统教学与网络环境下教学模式比较研究

大学英语教学改革的一个重要组成部分就是要改革传统的教学模式。随着多媒体网络技术引入大学英语教学,传统的教学模式面临极大的冲击。本文在学生中心论和建构主义学习理论的基础上,对比研究大学英语传统教学与网络环境下教学模式。通过分析传统教学与多媒体网络教学班级学生的综合测试成绩,阐述了实施这种新教学模式的优势。

浅谈英语新闻标题的翻译

英语词汇、语法和修辞的特点,对英语新闻标题的翻译都会产生一定影响,需要运用直译、意译等不同的翻译方法。

浅谈大学英语教学改革

大学英语教学质量如何关系到大学生的综合素质,也影响到人才培养的质量。随着我国与国外的交流日益频繁,英语的重要性越来越突出,进行大学英语教学改革的呼声越来越高。笔者根据自己的教学体会,从教学理念、教学模式、教学手段等方面谈谈自己对大学英语教学改革的看法。

谈谈大学英语课堂中师生双向交流的问题

本文分析了大学英语课堂双向交流存在的问题及其原因,探讨如何充分发挥教学双方的主动性和积极性,加强课堂双向交流,提高课堂教学效率。