图书馆育人功能在“三全育人”工作体系中的实践——以湖北中医药大学为例

高校图书馆作为校园文化建设和思想政治教育的重要阵地,应充分发挥立德树人职能,主动承担“三全育人”工作责任,全面融入学校“三全育人”工作体系。中医院校图书馆在开展医学人文素质教育、传承弘扬传统文化方面,更应充分利用自身优势,主动承担更多责任,发挥更大作用。文章介绍了“三全育人”的政策背景,总结了现阶段高等院校尤其是中医院校图书馆“三全育人”工作进展,并结合笔者所在单位实践案例,提出了“三全育人”工作的创新思路和发展方向。

基于科研经费自购图书数据的用户需求实例分析——以湖北中医药大学图书馆为例

多视角、多途径地调研用户需求、并围绕用户需求开展资源建设与服务是高校图书馆关注的重要课题。文章以湖北中医药大学科研经费自购图书数据为依托,用Excel等软件进行统计分析,从自购图书所属院系、出版社、学科分类、购书途径方面探讨用户的资源选择与需求,并以此从实用性、个性化、主动性、特色性等方面助力资源建设与服务。科研经费自购图书数据,是调研用户需求的有效途径,并为提升资源建设服务能力提供思路和方向。

守正创新 铸魂育人——湖北中医药大学举办第六届全国高等中医药院校马克思主义学院院长论坛

5月12日至14日,由全国高等中医药院校马克思主义学院院长论坛主办,湖北中医药大学马克思主义学院承办的第六届全国高等中医药院校马克思主义学院院长论坛暨“走中国式现代化道路,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”学术交流会议在武汉举行。专家学者聚焦深化新时代马克思主义理论学科建设和思政课改革创新,进一步探索中医药文化与中国式现代化融合新途径、中医药事业传承创新与思政课协同新思路,讲好用好“大思政课”,让思想政治教育开出“中医药特色方”等进行学术研讨。

湖北中医药大学“中药炮制”学科

湖北中医药大学中药炮制学科是由全国炮制学科创始人之一的陈绪纶教授创建。历经50多年的发展,先后培养出多位全国知名的中药炮制专家,包括郑祥银、毛维伦、刘艳菊等教授。炮制学术思想一代一代传承至今,学科拥有第一届、第二届、第三届、第五届、第七届全国名老中医药专家学术经验指导老师和继承人。

文创开发视角下的中医经典阅读推广创新实践分析——以湖北中医药大学为例

中医经典阅读推广有利于中医药文化的传承和中医药人才的培养。文章分析国内高校图书馆文创研究现状,以湖北中医药大学图书馆相关实践为例,将文创开发视角引入中医经典阅读推广工作中,设计“钩织本草书签”“制作手工线装书”等相关文创体验活动,并总结活动有益经验,提出分析存在问题,提出通过充分挖掘馆员个人能力、引入社会捐赠等方案来解决活动可复制性、人才储备及经费来源等相关问题,以期为其他医学院校开展以文创为载体的阅读推广工作提供借鉴。

基于问卷调查的高校图书馆本科生科研支持服务研究——以湖北中医药大学为例

以湖北中医药大学为例,使用问卷对本科生参与科研的意愿、现状、遇到的困难以及需求偏好等进行调查分析,找出影响本科生参与科研活动的主要原因及本科生参与科研活动遇到的主要困难,针对问卷调查反映出的问题和需求,提出高校图书馆改善本科生科研支持服务的建议。

湖北中医药大学英语专业学科建设刍议

近年来,随着国家对中医药事业的逐渐重视和湖北中医药大学的飞跃发展,湖北中医药大学英语专业学科建设取得了很大进步,同时还存在一些问题,该文有针对性地提出了一些对策建议。

湖北中医药大学2009级新生SCL-90性别差异比较研究

1测查对象和测查程序1.1测查对象测查对象为湖北中医药大学的2009级新生,共3701人参与2009年11月12日的测查。其中,回收有效问卷共3637份,有效回收率为98.3%;抽样的方法是整群抽样。

研究生导师团队培养模式的初步实践——以湖北中医药大学中药资源学科硕士研究生培养为例

在我国高等院校研究生扩招形势下,在研究生教育中占主导地位的单一导师培养模式存在一些不容忽视的问题。我校对导师团队培养模式的初步实践,为研究生培养模式提供了值得借鉴的经验。为培养高素质的复合型、应用型中药学专业人才做出积极有益的探索。

中医院校大学英语教学改革模式及特色研究——以湖北中医药大学为例

越来越多的中医院校意识到英语在其人才培养中的所扮演的重要角色。从实际校情出发,一些中医院校在不断探索大学英语教学改革的新模式并凝聚成特色,同时还面临着一些问题。笔者尝试提出一些有针对性的对策建议。

高校青年社群新媒体思想引领实践研究——以湖北中医药大学药学院微话题活动为例

共青团利用互联网做集成服务,不是为了服务而服务,目的是为了在青年中传播党的主张,通过实现建立新媒体青年社群,巩固和扩大党执政的青年群众基础。本文以湖北中医药大学药学院开展微博话题传递活动为例,结合新媒体社群营销的方法,对共青团如何利用新媒体微博话题传播进行思想引领进行了探讨,通过树立互联网思维,加快网络新媒体战略转型,以网络平台为阵地,将"面对面"与"键对键"相结合,创新思想引领活动,让思政载体潜移默化地影响新生代,敲开90后的心门。

基于中医药学科服务的高校图书馆文献资源建设——以湖北中医药大学图书馆为例

中医药专业图书馆必须做好最基本的文献资源建设工作,以更好地为学科建设服务。通过对湖北中医药大学中医药重点学科图书的馆藏资源、新书入藏及利用率的统计分析,发现图书馆基于学科服务的文献资源建设中存在若干问题,针对这些问题,提出了优化文献资源结构、注重文献资源内涵建设、开展学科参考服务、拓展服务方式等改进措施。

湖北中医药大学外国留学生养生保健状况调查与构建中国特色养生保健体系的启示

伴随着我国经济的高速发展，人们的生活水平普遍提高，健康事业也得以发展，全民健身成为越来越重要的话题。如何构建我国特色养生保健体系，需要学习与借鉴国外的先进经验。本研究旨在通过对在华留学生的养生保健状况进行调查研究，比较分析我国目前全民健康教育的现状和存在问题，在此基础上进一步提出构建中国特色的养生保健体系。

高等中医药成人教育课程体系决策因素分析——以湖北中医药大学为例

高等中医药成人教育人才培养方案是由专业培养目标、专业培养要求和课程体系3大部分构成。在专业培养目标和专业培养要求确定之后,其核心部分就是与其配套的课程体系。本文借用应用统计学中主成份分析法,找出高等中医药成人教育专业课程体系结构的影响因素,探讨如何分析、评价课程体系结构的优劣,并对湖北中医药大学成人教育学院2012级本科人才培养方案中的课程体系结果进行综合分析和评价。

大学新生社会支持与学校适应的调查与分析——以湖北中医药大学为例

本研究采用问卷调查法,描述了大学新生社会支持及其适应状况,并分析了社会支持对新生适应的作用。调查发现:大学新生社会支持总体水平一般,新生总体适应处于中等水平,生活适应、自我适应较好,而人际适应、就业适应较差,情绪适应最差;大学新生社会支持水平越高,适应水平越高;不同社会支持类型对适应的作用不同,而社会支持各方面均影响情绪适应。可见,大学新生努力提高社会支持水平,将会更好地适应学校生活。

高校涉外护理专业英语教学现状调查与分析——以湖北中医药大学为例

进入21世纪以来，我国的高等教育全球意识进一步强化，要求培养出更多具有国际交流能力和专业技术能力的双语国际型人才。语言作为人际沟通的一种主要方式，是医患、护患交流的工具，因此，良好的医患、护患交流能力已经成为医护人员必须具备的基本功之一。涉外护理专业对外交流能力的培养是实现护理专业国际型人才培养目标的一项基础性工作，其核心是培养学生在学好专业知识的基础上，具有较高的英语水平，能够胜任国际间的交流和工作。护理专业英语是护理专业学生的必修课程，同时也是培养对外交流能力的核心课程，其重要性不言而喻。

基于微信公众号的高校图书馆自习室管理案例探析——以湖北中医药大学图书馆为例

为解决图书馆自习室长期占座等乱象,湖北中医药大学图书馆引入微信公众号预约选座的自习室座位管理方式,在解决自习室长期占座等问题上取得了明显成效。

湖北中医药大学英语专业建设与发展初探

伴随中医药国际化的深入发展,近十年来,全国多数中医院校纷纷开始创办自己的英语专业,这些英语专业在迅速发展的同时,大都面临着不同程度的压力与挑战。湖北中医药大学英语专业自创办以来,在专业定位、学科建设及师资队伍建设等方面既遇到了诸多困难,但也取得了较大的成绩。通过对该校英语专业建设的探讨,希望能为全国其他中医院校英语专业未来的建设和发展提供有益的借鉴。

中医药院校大学生信息素养培养与文献检索课教学——以湖北中医药大学文献检索课教学为例

从湖北中医药大学文献检索课教学实践出发,着重探讨了信息时代下如何培养中医药人才的信息素养,并指出了中医药院校文献检索课发展现状以及亟待解决的问题。

微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究——基于湖北中医药大学的实证研究

随着如今互联网时代的快速发展,手机不在身边似乎成为一件很难的事情,而作为手机APP中的微信也已成为目前最成功的移动互联网应用之一。大学生思想较开放,接受新鲜事物较快,微信给大学生的生活、学习、工作都带来了很大的便利,也对他们的三观、行为习惯甚至是学习习惯等方面都产生了很大的影响。在简单地调查和研究我校学生的微信使用情况后,就微信对大学生的消极影响做了深入的探讨,然后提出了合理的解决措施。