专科层面医药院校高等数学教学研究——以湖北中医药高等专科学校为例

针对高等数学课程,结合大专层面教师及学生实际情况,以湖北中医药高等专科学校为例,结合笔者七年本专科教学经验,从四个方面进行分析研究,并举例加以说明。

公共基础课课程思政教学模式构建——以计算机应用基础课程为例

针对目前研究多围绕于思想政治课程、专业课程思政、专业思政建设等情况,开展公共基础课课程思政建设,有利于补齐课程思政建设短板,构筑“大思政”格局。以计算机应用基础课程作为思政因子融入设计的研究对象,结合课程特点,确定主题宏观、个人微观和学校特色三个方面思政目标,每个方面又碎化为多个子目标。先对课程进行整体设计,每章选定2~4个思政主题,设计思政因子融入主干知识点的方式及效果,接着以第四章Excel电子表格作为单章设计模板,设计思政因子融入具体知识点的方式及效果,最后设定课程思政效果的考核内容、方式、权重及指标等。最后,阐明公共基础课课程思政建设重难点是建立一支具备“双育”能力的教师队伍。

浅论中医药职业教育的机遇与应对策略

近年来,国务院及各级地方政府相继发布了振兴中医药事业的重要文件。中医药职业教育作为其中的重要组成部分,正面临着前所未有的政策机遇。相应院校应进一步坚定办学信心,坚持中医药特色,打造品牌专业,改革教育教学方法,强化实践教学及校院、校企合作,提升服务地方经济和中医事业发展的能力。

“DOM”课堂:高职中医学专业公共英语教学改革的新探索

目的评价"DOM"课堂教学模式在高职中医学专业公共英语教学中的应用效果。方法采用抽签法从湖北中医药高等专科学校2018级中医系随机抽取2个班作实验组和对照组。实验组采用"DOM"课堂教学模式,对照组采用传统教学法。教学结束后比较两组学生的口语成绩、笔试成绩及自我导向学习能力评分。结果实验组口语及笔试成绩高于对照组(P<0.05);自我导向学习能力得分总分及学习意识、学习行为、学习策略、学习评价、人际关系五个维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论 "DOM"课堂增强了学生学习的主动性,提高了学生的综合素养,教学效果良好。"DOM"课堂有可能适合其他专业的高职公共英语教学,值得进一步尝试和推广。

高等职业技术学校德育教育的思考

面对未来社会对人才的要求，许多明智的教育者、管理者提出了在学校实施“修身、志学、健体、报国”的八字方针。从具体的校风校训中明确了学校的培养目标，那就是：每一名合格的学生应该是道德品质高尚，

医学专科生可持续发展的心理动力培养与实践

从中国传统文化中总结出能够促进医学专科生可持续发展的心理因素,并提出实施这些心理教育应采取的措施,为医学专科生可持续发展扫除心理障碍。

新时期农业与生物科学英语能力培养与实践

随着国际经济贸易和学术科研交流的频繁化、常态化、数字化,各行业对专业英语应用实践能力的需求持续猛增,农业与生物科学英语便是其中的重要代表。同时农业与生物科学专业英语应用场景也愈加多元化,这就对高校农业与生物科学专业英语教育教学实践提出了不小的挑战。在传统教育教学模式中,高校农业与生物科学专业英语教学注重对学生英语阅读能力的培养,但是在社会经济文化高速发展的新时期,这种教学模式已经不能满足实际应用需求。

信息化教学在提高涉外护理人才语用能力中的探索与实践

信息化教学是培养涉外护理人才英语语用能力的重要途径。文章结合教学案例从教学理念、教学目标、学习方式、教学手段和评价方式5个方面对涉外护理人才英语语用能力的信息化教学进行了初步分析,以探讨如何在涉外护理听说课程中有效开展信息化教学。信息化教学突出学生的主体地位,大力创设语言情景,增强学生对语言形式和语用功能相结合的意识,进而提高其语用能力。

表情识别的影响:评价联结还是刻板印象?

该实验采用Bijlstra等运用的比较任务实验范式,通过E-prime2.0编程,来探讨社会类别对表情识别的影响究竟是通过评价联结路径还是刻板印象路径起作用。85名被试随机分配到比较情境中,包括一个双效价比较情境(高兴对生气或高兴对伤心)和一个单效价比较情境(生气对伤心),让被试在规定的时间内对他们所看到的两种面部表情图片进行识别和分类。结果发现:(1)在双效价情境中,和消极情绪比较而言,被试更快识别积极情绪,尤其是女性目标面孔上所表现的积极情绪;(2)在双效价情境下,被试更快识别男性面孔上的伤心表情,而在单效价情境中,被试更快识别女性面孔上的伤心表情;(3)在双效价和单效价情境中,对生气的反应没有差别。研究表明当表情的效价在发生作用的时候,表情识别主要受到评价联结路径的影响;当表情效价相同的时候,刻板印象路径会影响表情的识别。

信息化教学环境下高校外语教师课堂管理能力的提升策略

管理好课堂是开展教学活动的基石,是实现教学目标的保障。信息化教学环境下,"教"与"学"的方式发生巨大改变,对教师课堂管理能力提出新的挑战。文章通过对湖北省14所高校215名外语教师课堂管理能力进行调查分析,总结出信息化教学环境下教师课堂管理能力存在的问题,进而从管理理念、媒体运用、教学素材和教学活动四个维度出发,探讨了提升教师课堂管理能力的途径。

高校师生网络互动的现状调查与分析

随着网络渗透到社会生活的方方面面,教师和学生之间的互动方式也随之发生改变。笔者利用自编的《高校师生网络互动问卷(学生版)》对615名大学生进行了调查。结果表明,高校师生网络互动方式由多到少依次为QQ、QQ群、空间或博客、E-mail、微博、微信、BBS;总体上,高校师生网络互动处于中等偏上的水平,其中,情感依赖性、互动有用性的得分最高;不同性别、专业在网络互动四个维度上差异均不显著;不同年级在互动有用性上差异显著,大四学生的得分最高,但在其他三个维度上差异不显著。

一元线性回归模型预测图书借阅量

将一元线性回归模型应用到图书借阅量领域。以2006年至2013年八个学年的新生人数为自变量,对应每年度新生借阅量为因变量。据此画出散点图,求出回归方程,进行F-检验,预测2014学年新生图书借阅量。影响因变量图书借阅量的自变量因素不止一个,最主要的因素是学生人数。如果考虑其他因素,这就涉及多元线性回归分析问题。

医疗器械验证中的临床方法分析

医疗器械通常经过直接或间接的物理途径,达到对疾病有效诊断及治疗的目的。而由于医疗器械诊疗方式的多样化,故存在应用风险,因此世界各国均采取了多种监管手段,以控制其应用的风险程度。医疗仪器的临床验证方式分为间接临床验证和直接临床验证。但目前仍有大量的生命信息监测技术尚无统一的参考标准,在实际的实施中只能以上述方式为参考。而模块化设计作为当今医疗器械产品开发的趋势,能够通过开发和使用统一的模块,并对模块的安全性和有效性加以验证,从而控制医疗器械开发成本。

基于医疗器械良好生产规范的质量管理探讨

目的:从医疗器械良好生产规范(GMP)角度探讨医疗器械质量管理。方法:对我国医疗器械GMP的定义、研究背景、目前医疗器械质量管理体系现状以及在质量管理体系中实施医疗器械GMP的价值等方面进行分析探讨。结果:医疗器械质量管理体系的完善除需制定各个环节质量管理规定外,还需在风险管理过程中实施,风险管理为重要组成部分。结论:我国医疗器械质理管理体系属于运态发展阶段,有一个循序渐进的发展过程,随着医疗器械GMP的实施,将为医疗器械质量管理体系的快速发展铺平道路,使整体得到全面的发展。

微量元素与人体的健康

癌症的发生不但与遗传、环境、生活习惯等因素有关,与微量元素也有极密切的联系.通过分析部分微量元素在人体中的代谢过程,阐明一些微量元素的致癌性与抗癌性机理.

多边时滞脉冲反馈方法控制SAS的混沌与降低损失率

开关时间为0的开关到达系统(SAS)经常用于模拟研究工业控制系统。为更接近工业生产实际,将开关时间改为大于0。这样不仅使系统产生混沌现象,而且产生损失。为此,首先介绍开关到达系统的数学模型及开关时间,说明当开关时间大于0时系统产生损失的原因,接着利用庞加莱截面(PS)定义周期轨道。选定1-周期轨为控制目标,利用无需预先获取目标周期轨道具体位置的多边时滞脉冲反馈控制(M-SDIFC)方法,并针对开关时间大于0的情况加以改变。数值模拟比较有无实施控制情况下的系统轨迹和损失率,以及开关时间是否存在情况下周期轨道的探测。改进方法不仅能控制混沌现象,还能降低系统损失率,同时还能探测周期轨道具体位置。

高校思想政治教学中心理健康教育的渗透

随着社会的发展，当今的竞争也日益增大，甚至可以说是越来越激烈。因此，大学生也在面临着越来越大的压力，这就对高校的思想政治教育工作提出了较高的要求，本文就如何在教学中做到心理健康教育向思想政治教育中的渗透做出了探析。

研讨式教学法培养学生创新意识的调查研究——以医学专业学生为调查样本

选择湖北中医药高等专科学校2010级基础医学专业的学生,对照组(实施传统教学法)、试验组(实施研讨式教学法)各30名学生,分析研讨式教学法对于医学专业学生创新意识培养的应用价值,评价并比较教学效果和满意度。呈现出试验组基础知识、分析推理、能力测试成绩均高于对照组;教学满意率为96.7%,高于对照组的80.0%;学生的主动参与意识、质疑精神均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。最后我们认为研讨式教学法的应用,有利于培养医学生的创新意识,提高教学效果和满意度。

论构建我国竞技体育可持续发展的路径

竞技体育是我国体育事业的重要组成部分,它对于振奋民族精神、激发民众的爱国热情具有不可替代的作用。在分析我国竞技体育发展现状的基础上,探讨了影响我国竞技体育可持续发展的基本因素,论述了我国竞技体育可持续发展的基本对策。

论外资并购法的重构

外资并购作为一种国际直接投资方式发展得越来越快,逐步成为一种主要的直接投资方式。而现行关于外资并购的立法存在诸多弊端,重构我国外资并购法势在必行,本文提出外资并购立法分"三步走"的路径。