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题名现代教育技术与中小学校长培训
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作者
张宏操
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机构
湖北仙桃市教师进修学校
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出处
《中小学校长》
2001年第3期43-43,共1页
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关键词
现代教育技术
中小学
校长
培训
继续教育
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名深入开展校本培训 努力提高教师素质
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作者
吴金府
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《教育家》
2004年第3期36-37,共2页
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文摘
在实施新一轮“中小学继续教育工程”以来,仙桃市教师进修学校在总结过去五年工作经验的基础上,以“新认识、新目标、新内容、新机制、新理念”开展校本培训工作,为促进我市教师队伍建设和发展,做了许多扎实的工作。同顾过去,我们主要有以下的收获与体会:
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关键词
教师素质
仙桃市
教师培训
教学内容
管理机制
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名“在交互中共享研修生态”的教师自主研修
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作者
马德芳
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《新课程研究(下旬)》
2006年第4期26-29,共4页
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文摘
现代信息技术环境支撑下的教师自主研修,是通过参加到学习群体中的众多个体共同营造研修生态,“共享”研修生态,在与研修生态的交流互动和相互作用中,吸纳、内化研修生态的知识营养,并在对研修生态的吸纳、创新、反馈的循环反复中不断优化研修生态,为研修教师提供更加丰富的知识营养,以达到建构知识和培养能力,实现专业发展的目的。
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关键词
交互
共享
研修
模式
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名说“互足”──训诂学中一个被忽略的释义方法
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作者
胡常德
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机构
湖北仙桃市教师进修学校
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出处
《高师函授学刊》
1994年第5期12-15,共4页
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关键词
三百篇
诗义
诗说
互言
郑笺
从军行
《前赤壁赋》
伐檀
邪曲
《过秦论》
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名“九五”期间干训师资队伍的建设与管理构想
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作者
向传清
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《中小学教师培训》
1997年第5期13-13,共1页
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关键词
建设与管理
师资队伍
干训教师
专职教师
构想
培训院校
多类型
校长培训
管理实践
教育
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名加强计算机培训 推进教育手段现代化
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作者
向传清
李桃艳
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《中小学教师培训》
1998年第C6期56-56,共1页
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关键词
计算机培训
教学平台
教师队伍建设
中青年教师
提高培训
培训计划
教育手段现代化
学校
基础知识
现代教育理论
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名基础知识与数学竞赛
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作者
碧泉
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机构
湖北仙桃市教师进修学校
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出处
《中学数学教学》
1991年第1期40-41,共2页
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文摘
不少同学认为数学竞赛题很难解,其实只要仔细分析,不难发现数学竞赛试题的大部分是由一些基础题组合或引伸而得到的。因此只要加强基础题的训练,许多数学竞赛题就不难解决。例1 水池装有编号为①、②、③、④、⑥的5条水管,其中有些是进水管,有些是出水管。如果同时开放两条水管,注满水池的时间如下表:
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关键词
数学竞赛
竞赛试题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名定和求积原理的推广
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作者
碧泉
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机构
湖北仙桃市教师进修学校
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1991年第3期18-19,共2页
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文摘
大家知道,两个正数的和一定,当且仅当这两个正数相等时它们的积最大。这就是定和求积原理。本文试图将其推广。为行文简便,本文中的字母,“数”都是正数。定理:两个数的和一定,当这两数的差的绝对值较小时这两数的积较大;当这两数的差的绝对值较大时这两数的积较小。
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关键词
求积
当且仅当
大时
日知
数学竞赛
二工
云一
了万
可由
于最
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名社会价值观念对中国当代文学的影响分析
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作者
陈娅莉
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《神州》
2017年第10期7-7,共1页
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文摘
在市场经济逐渐全球化的今天,社会价值观正悄然 发生转变,并逐渐朝着多元化方向靠拢,文学是社会价值和生 活的反馈工具,其能够将当代社会的价值观以及生活常态展现 出来,故本文主要先从社会价值观着手,探讨其对于当代文学 以及文学创作产生的影响,旨在推动文学创作发展.
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关键词
社会价值观
当代文学
创作
影响
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分类号
I206.7
[文学—中国文学]
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题名文学教学的意义与实践方式剖析
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作者
陈娅莉
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《神州》
2017年第8期186-186,共1页
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文摘
文学教育是语文教育中不可缺少的一部分,但是长 久以来我国语文教育并没有重视文学教育的作用,导致学生在 文学修养方面、文学鉴赏方面以及审美情趣方面存在不足,故 本文着重研究文学教育的现实意义,探索其开展方法,旨在推 动文学教育的发展.
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关键词
文学教学
意义
实践方法
研究
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分类号
I-4
[文学]
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题名语文教学中的文学教育功能探讨
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作者
陈娅莉
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《神州》
2017年第8期197-197,共1页
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文摘
所谓的文学功能主要指文学于社会中所起到的作 用,文学是审美主要的意识形态,其存在目的是满足社会一定 需要,而在社会需要里包含着许多文学功能需要,文学的相关 教育功能就是其一,故本文着重分析在语文教学中,文学相关 教育功能的重要性,然后提出应用建议,以推进文学相关教育 功能研究发展.
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关键词
语文教学
文学
教育功能
研究
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分类号
I0-02
[文学—文学理论]
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题名文学语言的基本特点浅谈
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作者
陈娅莉
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机构
湖北省仙桃市教师进修学校
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出处
《神州》
2017年第10期38-38,共1页
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文摘
语言是我们用来表达情感、沟通交流思想的重要工 具之一,是我们生活中不可或缺的存在.文学语言不同于法律 语言、经济语言以及科技语言等,其可以穿透现实语言,触摸 到语言背后所要表达的含义,故本文就文学语言的特征进行探 讨,旨在更深层次的挖掘文学语言之美.
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关键词
文学语言
基本特点
研究
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分类号
I045
[文学—文学理论]
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