家校合作——以家长为主体下的幼儿教育研究

由于每个家庭的情况不同,导致家长的教育理念、教育方式也各有不同,这种差异性在一定程度上影响了幼儿教育的发展,对此,本文将家长视为幼儿教育中的'主体',从家园合作入手,提出一些建设性意见,希望为家园合作提供一些有力帮助。

体育游戏在学前教育教学中的实践与探讨

拥有健康的体格是美好的学习工作的前提。随着体育教学方案的改革,我国十分重视学前体育教育,主张劳逸结合,即寓教于乐。但目前学前体育教育机制尚未完善,缺乏科学性的指导,教学方案还需进行改进并不断完善。本文就体育游戏在学前教育教学进行探讨分析,以寻求更好的学前体育教学方案。