高中历史教学中如何培养学生的历史学科核心素养——以新时期社会主义建设相关内容的教学为例

作为一名新时期的教育者,我们有必要有责任紧跟时代的步伐,为落实党的方针、政策而努力,真正培养出有理想、有纪律、有创新意识的接班人。那么,在历史教学中,如何落实这些任务呢?答案只有一个,就是加强对学生历史学科核心素养的培养。如何在平时的教学中培养学生的历史学科核心素养呢?现以新时期社会主义建设相关内容的教学为例来加以说明。

合作学习在初中英语口语教学中的应用

随着我国经济社会的不断发展和进步,各个国家之间的交流越来越频繁,而英语作为世界通用的语言之一。教师在进行教学引导的过程当中,要更加注重提升学生的综合素质,增强学生的口语交际能力,使学生能够根据自身的想法进行英语表述,提高学生的竞争力,增强学生的综合素质。

高中物理教学改革与课堂教学模式的探究

随着新课改的不断推进,学校对课堂教学的模式改革都加强了重视,尤其是高中物理课堂教学模式的改革与创新,更是当前教师重点关注的内容。高中物理一直是高中阶段的重点教学课程,对于培养学生的物理思维以及实践探究精神具有重要意义,然而在当前的高中物理教学中仍存在诸多问题,急需要教师采取相关措施进行完善与改进。

初中语文古典诗歌教学中的情感教育初探

中国文化源远流长，中国的古典诗词久传不衰，随着近年来中国传统文化搬上电视平台，例如中央电视台举办的《中国古诗词大会》引起社会各界的广泛关注，教育工作者对于初中语文的重视程度也随之加深，对于语文中诗歌的教学方式应该晋升到情感上的高度，于此应该做一些初步的研究和探索。

在高中物理教学中如何培养学生的探究能力

物理学科具有的实践性、应用性和创新性的特点,为物理教学提供了极其丰富的探究内容。所以,在物理教学中培养学生的创新能力是实施新课程改革的重要内容,而传统教育是以课堂传授知识为主,创新能力培养相对薄弱。在物理教学中,改革传统的教育教学观念,改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。那么,如何来增强科学探究实验教学的力度,提高实验教学效率呢?

论张衡的人生价值与《张衡传》的教学价值

《张衡传》作为古代经典,一直入选高中语文教材,那么,经典永流传的理由何在呢?文中的传主张衡的价值又是什么呢?一言以蔽之,"人为为人"。"人为为人",是复旦大学教授苏东水对中国文化精髓的提炼与总结,意思是中国文化和作为文化承载者的中国文人,既有能动性、积极性、创造性,又有为他人、为社会服务的情怀。

浅析如何提高化学实验教学质量

化学是以实验为基础的学科，化学实验为学生提供了最自主能动的实践活动形式，为学生创造了在亲身经历和体验中获得知识与技能、激发兴趣、培养科学精神的生动的学习情境。新教材中正是通过“活动与探究”“观察与思考”“联想与启示”“拓展视野”“练习与实践”等栏目来体现以实验为基础的教学观。做实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此，在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，应是化学教师教学研究的课题。

Unit 8 Stonehenge巨石阵Period 4 Section B 2a-2e

本课分析:本课是一节阅读课,阅读材料是关于巨石阵的说明文。阅读语篇涉及英国文化,以及一些含有连词的复合句。需要引导学生在上下文语境中体会语言的含义。活动2a要求学生掌握连词的使用;2b要求学生阅读短文,理解句子间的逻辑。2c要求学生通过对文本的细节理解,尝试自己解读文本,找出巨石阵的神秘之处,以及文中对巨石阵用处的各种推测。2d要求学生运用连词将相关句子补充完整。2e是一个开放性活动,学生需要展开思维,思考并讨论中国或世界上还有哪些类似巨石阵这种神秘的地方,它们为何神秘。

从“阅读”到“悦读”

北大资深教授钱理群先生说:"学好语文有很多要素,但最核心最根本的方式就是阅读"。阅读能力是学生语文素质的重要组成部分,随着新高考改革的全面实施,高考阅读题的权重越来越大,阅读内容也越来越丰富,非语文学科的理解能力、运用知识的能力及表达能力也与阅读能力有着直接关系。如何有效提高学生的阅读能力,是当下语文教师都需深思的课题。

正确把握初中地理中的对跖点教学

对跖点,也叫对蹠点,是指地球同一直径的两个端点,即通过地心呈轴心对称的两点。例如,(40°N,20°W)和(40°S,160°E)就是一组对跖点。怎样进行对跖点教学呢?首先,教师要明确对跖点的相关知识,对跖点的主要特点:1.互为对跖点的两个端点的经纬度特点是:经度和是180°,东西经方向相反;纬度值相等,南北纬方向相反。例如,北纬40°,东经120°的对跖点是南纬40°,西经60°。

高中物理学习策略及其教学对策浅探

高中物理学习的策略是教师在教导学生的过程中不断探索不断创新的教学方法,教学对策则是教师在和学生交流的过程中不断尝试的新的教学手段.它们的共同目的都是使学生能够更快速更深刻的掌握物理知识.本篇文章主要简述了如何提高高中学生对物理课程的学习.在这个过程中,教师应积极配合,摒弃传统教学观念,重视科学的教学过程,理论与实践结合,不断创新教学方法,才能使学生快速提高对物理的认知和学习.

浅析高中化学高效课堂的构建

为提高高中学生化学知识学习的效率,也为学生掌握自主 学习能力打下扎实的基础,高中化学课堂需要构建一套高效的 课堂教学模式。笔者在高效课堂构建这方面也做了很多的探 索,根据自己多年的实践,总结了几点比较有效的教学策略。下面笔者浅谈下自己所实践所总结的策略。

用心书写教育人生

面对繁杂的教育教学工作,我慨叹班主任工作的平凡与伟大,更享受作为一名班主任的幸福与感动。我渴望永远保持一种快乐的心态,守住一片心灵的宁静,在师爱的真谛中延伸生命,在无悔的付出中聆听爱的回声。

试论初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

随着初中英语教育越来越被重视。而英语阅读属于初中英语的重要学习板块。要想学好英语,学好英语阅读是十分必要的。因此老师应该注重同学们的英语阅读训练。提升同学们的英语阅读基础能力。因为初中是同学们打好英语基础的重要阶段。初中老师将重新从英语单词拼写和阅读中开始教导。从零开始教导学生们学习正规的英语。首先让同学们培养好英语的阅读的能力。这样才能在后期的英语学习中更加轻松容易。

有关高中物理自主学习能力培养的探索

自主学习是指学习者在教师的指导下,依靠一定的设施和相关的媒体资源,通过多种途径和方法,自主获取信息、构建知识体系的工程.其中,最重要的就是学习者要具备自主学习的能力。下面就结合我的教学实中睛谈谈学生自主学习能力的培养。

那一刻,我没有回头

我看过这样一则神话传说,说当一个人下定决心做一件事的时候,总有一种妖兽会躲在那人的身后,劝那人回头,最终使那个人错失成功。但若那个人坚持自己的信念,那些妖兽也便散去了。成与败,就在那一刻,而那一刻,我没有回头。大约是在半年以前吧,学校组织军训,其中,有个训练项目叫"攀岩"。

一道无刻度的直尺作图题的解题策略

仅用无刻度的直尺作图题代表了中考数学的一个新变化,解答这类作图题时由于少了圆规的辅助,无刻度的直尺不能进行度量,只能用来找点、连线.因此,解答仅用无刻度的直尺作图题时,要结合运用图形的几何性质、定理、图形变换等,进行分析、推理、归纳,寻找作图依据.由于这类题具有趣味性、探索性、创造性,近几年全国各地的中考数学试题中常见它的踪影.笔者以2021年湖北省仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田中考数学试题第18题为例来探究仅无刻度的直尺作图题的解题策略.

那一次，我战胜了自己

一个人的一生会面对许多困难，就像雄鹰面对暴风，就像飞虫面对骤雨，就像猎豹面对狮群。而那一次，我勇敢地面对困难，并战胜了自己。

那一刻,我没有回头

大约是在半年前吧,学校组织军训,其中,有个训练项目叫'攀岩'。当然,并不是真的让我们到山上去攀登,而是在人造的'岩壁'上攀登。岩壁顶上有个铃铛,登上顶端的人.

那一刻,我没有回头

我看过这样一则神话传说:当一个人下定决心做一件事的时候,总有一种妖兽会躲在那人的身后,劝那人回头,最终使那个人错失成功机会。但若那个人坚持自己的信念,那些妖兽也便散去了。成与败,就在那一刻。而那一刻,我没有回头。大约是在半年以前吧,学校组织军训,其中,有个训练项目叫'攀岩'。当然,并不是真的叫我们到山上去攀登,而是在人造的'岩壁'上攀登。