培养高职学前教育专业学生的实践能力

教育改革深入发展的背景下,应当促进课堂教学改革,加强学生素质能力培养,实现学生综合素养培养。幼儿教育是学前教育的重要内容,受到更多人的重视,注重高素质人才的培养,提高学前教育学生素质能力培养,加强学生实践能力培养,提高学前教育人才质量,满足学前教育的需求,推动我国学前教育的发展。

分形理论下基于时间序列的音乐识别研究

将分形理论和时间序列(混沌序)运用与音乐信号识别,为音乐领域的智能发展提供实验依据.首先对分形理论进行质性分析,并且提出关联维数算法,判断音乐分形程度.接着提出音乐中混沌现象的特征.最后进行实际音乐的实验分析,以钢琴曲目《致爱丽丝》、流行音乐《Discotheque》和哀乐为例,对3种曲目进行材料性质分析,分析不同曲目的Lyapunov指数(判断时间序列)和关联维数(判断分形程度).结果表明:3种曲目在不同阶数下的关联维数基本没有改变,说明不同曲目信号内的分形程度具有稳定性.

App应用软件在高职院校钢琴教学中的运用研究

在多年高职院校钢琴教学实践过程中,发现部分学生存在上课反复纠错、节奏不稳、弹错音、反复练习没效果、对练琴缺乏兴趣、教师无法参与监督等影响学琴效率的情况。为了大幅提升学生的学琴效率和质量,本文尝试对社会上出现的辅助钢琴教学的多个App进行应用分析,研究它是否能适应并运用到当下高职院校的钢琴教学改革上,利用线上线下结合教学提升学生的学琴效率,减轻学琴难度。