湖北体育职业学院足球专业设置的问题分析及对策研究

根据对学校、企业、体育行政部门、体育公司或社团俱乐部、足校或体校等研究对象的问卷调查和通过收集分析文献资料,分析了湖北体育职业学院足球专业设置的时代背景和面临的问题,提出了改变观念、明确学院发展定位,通过加强招生、提升学历、强化专业技能、广泛合作、扩大就业渠道等对策来实现足球专业设置的可行性。

体育类高职院校思政课实践教学路径研究——以《思想道德与法治》课为例

思政课实践教学是高校立德树人的重要途径,当前体育类高职院校思政课实践教学普遍存在课程开设不规范,课程内容不切实,评价体系不健全等问题。本文立足大思政观,依托体育的育人功能,以《思想道德与法治》课(以下简称“德法”课)为例,从课程的整体设计、教学团队、教学内容、实践形式和评价机制五个方面对思政课实践教学进行整体设计,促进体育与思想政治教育的深度融合,创新体育类高职院校思政课实践教学路径,开好上好高职体育特色的育人实践课。

跨文化语境下的体育新闻英汉翻译分析

本文通过深入研究体育文化的多样性、用语和隐喻的文化差异、体育赛事的文化背景等方面,剖析了体育新闻英汉翻译所面临的多重挑战,探讨了在跨文化语境下进行的体育新闻英汉翻译,旨在揭示文化因素对体育新闻翻译的影响。本文采用分析成功案例的方法,总结翻译策略和技巧在体育新闻翻译中的关键作用,以及读者反馈和理解在传播效果中的重要性。本文还提出了未来可能的研究方向,以期为翻译工作提供有益的经验和建议。

高校体育教学中体能训练的优化路径与方法研究

文章首先分析了体能训练在高校体育教学中的意义,从优化教学形式与内容、提升学生探究能力、提高学生身体素质三方面明确了体能训练的重要性。然后阐述了体能训练的主要内容,包括基础体能训练(耐力、速度、有氧运动)和专项体能训练(力量训练及其他专项训练)。最后在此基础上,提出了体能训练的策略与方法,包括教学理念及方法的转变、以学生为中心的个性化教学、提升认知与课程整合、端正训练态度并强化实践应用,旨在进一步提高高校体育教学的质量,促进学生全面发展。

湖北省大学生体育消费行为与特征研究

以湖北省9所高校大学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等方法对湖北省大学生体育消费动机、消费水平、消费结构和消费评价等方面进行深入研究,并针对大学生体育消费中存在的问题提出一些建议,以期为高校大学生科学地进行体育消费提供理论依据和实践指导。

湖北省青少年竞技体育后备人才培养路径研究

通过对湖北省青少年竞技体育后备人才培养现状的调查与分析,发现当前湖北省青少年竞技体育人才培养过程中存在着培养体制不力、输送渠道不畅、培养模式落后、安置体系不足等问题,并从构建后备人才体制的培养、完善输送链条、提升培养理念和手段、完善安置体系等几个方面寻找解决方法与路径。

浅谈体育职业学院教师职业道德修养的特殊要求

职业学院的"运动员大学生"与普通高校的学生相比,其在校期间存在诸多学习和管理上的问题,由此教师的工作具有了某些特殊性,这对教师在职业道德修养上也提出了更多的要求。它包括消除教师职业的倦怠、扩展教师的包容心、强化教师的职业韧性。通过教师自身的职业道德修养的不断锤炼,为国家培养出优秀的体育人才。

区域一体化视阀下中小学体育场馆对外开放路径研究

分析区域一体化视阀下中小体育场馆对外开放的现状以及制约中小学体育场馆对外开放因素,提出加大政策保障,加强技术支撑,完善管理机制等中小学体育场馆对外开放路径提升策略,以期进一步完善中小学体育场馆向社会开放的方法与举措,同时为中小学体育场馆对外开放提供提供理论支持和实践参考。

中华传统文化融入体育高职院校体育文化建设研究

本文探讨了文化、民族传统文化、体育文化等相关概念及其逻辑联系,分析了将中华传统文化教育融入体育高职院校体育文化建设的重要意义,并从完善课程体系、构建全方位活动平台、打造特色文化环境三个方面对实现路径进行了探索。

“十四五”时期湖北省全民健身场地(馆)现状研究

随着生活质量的不断提高,人民群众对健康更加注重,健身热情高涨,全民健身场地是开展体育活动的物质基础,现有的全民健身场地(馆)供需矛盾的问题依然突出。本文对湖北省全民健身场地(馆)存在问题、原因进行研究,并提出优化湖北省全民健身场地(馆)供给的对策。

人口老龄化背景下健康养老与老年体育的研究

研究目的:在深入分析健康养老服务与老年体育的内容基础上,提出人口老龄化背景下我国健康养老服务与老年体育的发展路径。研究方法:文献资料法。研究结果与结论:中国已进入人口老龄化社会,养老服务业还处于发展初期,监管机制尚不健全、养老服务和产品供给不足的问题十分突出,老年体育人口少,设施不够完善、管理体制不够健全等问题,认为开展健康养老服务与老年体育活动是人口老龄化的重要途径。

林业职教集团运行机制典型案例分析——以湖北林业职业教育集团为例

以湖北林业职教运行实践为基础,着力从其创建背景、应用价值、运行机制进行剖析,探讨行业集团化办学在推进林业职业教育发展中的重要作用,同时为揭示职教集团化办学普遍规律提供启发。

体教融合视域下中职高水平运动员英语教学创新路径探究

英语作为一门国际语言,对运动员发展体育事业,参加国际比赛,开展跨文化交际都至关重要。然而,中职院校的运动员学生英语基础相对比较薄弱,语言能力整体不高;同时由于运动员将大量的时间投入到体育训练中,花在文化课学习上的时间较少,学生难以在艰苦的训练中兼顾英语学习,导致学生的英语水平止步不前,也失去了学习英语的兴趣和自信。为提升学生的语言知识水平,培养学生的语言能力,教师要树立体教融合的教学理念,培养高质量的体育后备人才,平衡学生的体育水平和文化水平,将学科教学与体育发展紧密相连,相辅相成,相互促进。

基于学生需求的中职英语差异化教学方法研究

文章深入研究了中职学生英语学习需求的现状和特点,提出了差异化教学方法的实施策略,以满足学生多样化的学科需求。该研究首先分析了中职学生职业导向需求、学科差异、学习动机和能力差异等方面的特点,强调了教学内容、方法、难度和个性化指导的差异化重要性;接着提出了相应的策略,包括专业定向教材选择、多元化教学手段使用、难度差异化、个性化指导等;最后总结了差异化教学方法在中职英语教学中的应用效果。这一研究旨在为中职英语教育提供更科学、有效的教学模式。

我国体育学术期刊的SWOT分析及发展战略研究——基于体育类CSSCI(2005—2007)文献计量分析

以中国知网文献评价数据库和中国引文数据库的数据作为研究基础,采用文献资料法、内容分析法、数理统计法和逻辑分析法对我国体育核心期刊的优势、劣势、机遇和挑战进行研究,提出集团化、产业化、网络化和国际化发展战略。

浅谈高校体育师资队伍建设

师资队伍建设问题,历来是高校内部管理的一项重要的工作。师资队伍学历、年龄、专业方向及业务水平的高低,对办学质量、办学水平和学校今后的发展有着直接的关系。

浅谈中职体育学校学生心理健康教育

在手机互联网时代的今天,中职体育学校的学生管理工作又被推向了一个新的难度,由于青少年心理活动状态的不稳定性,生理上与心理上成熟的不同步性,对社会的叛逆和对家庭过分依赖等,使他们自我意识的脆弱,社会阅历肤浅,抗压能力较低,更容易产生心理障碍。本文就以体校文化教学为背景,合理应用"互联网+"的理念,积极引导学生进行有效地心理健康咨询辅导教育。

协同创新背景下体育类实践教学资源优化配置研究

实践教学资源是高校培养体育人才教育活动的载体,也是体育人才培养质量的重要保障。目前,我国高校体育类实践教学资源短缺是不争的事实,对体育类实践教学资源进行整合和优化配置在一定程度上能够弥补资源总量不足等问题。本文从高校协同创新视野出发,对体育类实践教学资源的内涵和意义进行了阐述,分析了体育资源优化配置出现的问题,并提出了相关对策,即:提高体育类实践教学资源开发的意识、完善体育类实践教学资源管理制度建设和推进校外体育类实践教学基地等。

产业融合视野下武汉城市圈体育产业协同发展研究

运用文献资料法、实地考察法、层次分析法、专家访问法和逻辑分析法,结合产业经济学、西方经济学、区域经济学和体育管理学等相关理论,从产业融合视野出发对武汉城市圈体育产业总量、总体规划、空间布局和战略对策进行了系统分析,并提出了树立大体育观、突出区域体育品牌、完善体育市场体系和建立体育资源共享平台等对策。

合作学习在体育生的英语教学管理中的应用研究

伴随着素质教育的不断推进,在教学管理结构中积极应用合作学习,不仅能提升学生的学习效率,也能进一步优化其对于英语知识的内化能力。对于体育生来说,要想获得有效的学习效果,就要结合其基本学习特征,建构贴合其发展需求和特征的教学管理模式。本文从体育生英语教育的研究背景出发,对体育生的学习特征进行了简要分析,着重探讨了合作学习模式在体育生英语教学管理中的应用,旨在为教师提供有价值的教学建议,以供参考。