用师德感化学生,优化初中学校育人质量

随着素质教育的改革推进,德育教学已经逐渐成为初中学校的立校之本,且“全课程育人”理念的推进也让各位一线教师及时 树立了“以德为首”的育人观念,积极投身到德育教学改革活动之中。那么,作为实施德育教学的基本负责人——教师,也应该充分发挥 自己的榜样带动作用优化初中生的道德品质,以师德进一步促进德育改革进程。本文将从以身作则,对学生形成正面引导作用;将心比心, 与学生分享道德认知;尊重学生,守护学生心灵三个角度分析初中教师应如何以师德感化学生心灵,优化学生精神品质。

模拟与物理实验互补 提高课堂效率——例谈电子白板及电子实验室在电学教学中的应用

交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备,它进一步完成了以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合以及电子交互白板和课堂教学的有机整合,它可以实现多重交互（即人机交互、人人交互、以教学应用为主的资源—资源交互等）,而且易学易用。

家访——必不可少的教育工作

今天的教师还需不需要做家访？家访这种传统的教育方式在现代学校教育中还有无价值可言？笔者的看法是肯定的。近几年，在教育教学工作中，随着现代化通信技术的普及，人际之间的联系更加便捷，经常用电话与家长进行沟通，登门家访渐渐被忽视了。但家访是一项在特定环境下和融洽气氛中进行的工作，它可以面对面地与家长、学生交谈，它可以深入真切地了解学生学习、生活以及行为习惯形成的家庭环境，其作用是其他任何方式不可替代的。

班里没有“第三只手”

'老师,小杰又在偷东西.班长丢了两百多块钱.''怎么又偷了,真是屡教不改.''他改不了啦.'清晨,我刚到校,班上的一群孩子就将我团团围住,叽叽喳喳地汇报'班级重大事件',孩子们一口一个'偷'字让我感觉头皮发麻。小学时的小杰是一个'名人',家里贫困却特别爱吃零食,生活费经常'半周光'。从二年级开始,他就贪图小便宜,拿别人的钱物。老师找家长多次,家长也经常打骂他。

微课程在初中物理教学中的使用

微课程在初中物理教学中的应用,对初中物理教学质量的提升意义重大。当前很多初中物理教师都开始在教学中采用这种灵活有效的教学方式,不过因为教师对微课程理解存在一定的误区,导致微课程在初中物理教学中并没有得到最有效的使用。本文将针对当前初中物理中微课程使用普遍存在的问题展开分析,并对如何更好的使用微课程展开教学进行探讨。

有图有“真相”——数轴的简单应用

数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线,不仅能用数轴上的点表示所学的有理数,而且实数和数轴上的点也是一一对应的.相反数、绝对值等基本概念借助数轴来理解,能更加形象.数的大小比较,有理数的加减法的法则探究等都离不开数轴.同时,不等式(组)的解集,利用数轴能直观地表示出来,并加以确定.数轴的学习,是后面学习平面直角坐标系的基础.因此,数轴是一种重要的数学工具.在初中阶段。

实验教学法在初中生物教学中的运用分析

随着新课程改革的不断深入,教学活动的开展更加重视对学生综合能力的培养。实验探究属于初中生物教学中的重要教学方法之一,以直观的实验结果为学生论证生物概念与理论,并在学生参与实验的过程中实现对所学内容更深的理解,促进学生思维能力、动手能力以及合作意识的发展。本文主要分析了实验教学法在初中生物教学中的运用方法。