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题名高中语文教学高效课堂构建摭谈
被引量:1
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作者
杨明
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机构
湖北利川市二中
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第11期39-40,共2页
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文摘
一、高效课堂的概念
高效课堂指的是高中语文课堂教学在有限的时间内取得教学效益的最大化。这要求高中语文老师在限定的时间完成教学目标,学生掌握老师所教的知识,做到教学目标和教学活动相一致。高中学校和老师应该依据教学阶段和教学过程的不同制定出不同的教学目标,而不能只有一个单一的教学目标。高效语文课堂的特点是互动性、自主性、创新性,学生有较高的学习兴趣和学习积极性,课堂氛围良好。
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关键词
高中语文教学
摭谈
学习成效
尝试错误
建构主义理论
人本主义理论
情景教学法
主动建构者
学习效果
课堂气氛
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何提高高中英语听力教学效率
被引量:1
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作者
郭欢
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机构
湖北省利川市二中
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出处
《俪人(教师)》
2015年第4期133-133,共1页
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文摘
英语在现代日常生活中起到了重要的作用.英语听力学习是英语学习的重要组成部分.高中英语听力教学是高中英语教学的重点与难点.为提高高中英语听力教学质量,本文分析了高中英语听力教学现在存在问题并提出了相关的策略,利于学生对英语听力兴趣的激发,对学生掌握英语听力技巧和提升学生的英语综合能力具有积极意义.
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关键词
高中英语
听力教学
原因分析
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名高中数学习题课模式探究
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作者
黄三春
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机构
湖北省利川市二中
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出处
《俪人(教师)》
2015年第4期135-135,共1页
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文摘
习题课教学一直以来都至关重要,不仅可以加深学生对于概念的理解,而且能使学生通过习题体会到概念的建构过程及应用特别是教师有意识、有计划地进行习题课教学,同时让学生获得成功的体验,树立自信,从而提高课堂教学效率.
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关键词
新课程
高中数学习题课
教学探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中英语写作教学的策略
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作者
向建峰
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机构
湖北省利川市二中
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出处
《俪人(教师)》
2015年第4期154-154,共1页
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文摘
英语写作需要学生词汇数量、语法知识和重要句型等方面的综合知识,但高中学生实际英语写作中仍存在句子不通顺、表达方式不地道等问题.本文分析了高中英语写作教学的策略.
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关键词
新课程改革
高中英语
写作教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名以阅读提升语文核心素养
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作者
李云
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机构
湖北利川市二中
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出处
《中学语文》
2018年第9期47-48,共2页
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文摘
教育改革不断推进,语文读写教学备受重视,特别是高中阅读教学。在高中语文教学中,阅读教学有着重要的作用。为此,语文教师应积极探索符合实际教学的教学模式,努力提高学生的语文核心素养。
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关键词
阅读教学
语文教学
素养
教育改革
教学模式
实际教学
审美体验
信息
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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