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人体解剖学视听教学法远期效果定量分析
1
作者
林永生
丁继国
+1 位作者
赵强
戴豆南
《湖北医学院咸宁分院学报》
1993年第2期92-94,共3页
视听教学是本世纪60~70年代间发展起来的信息传播媒体。视听教学在不同层次的医学教育中,对于更新教学内容,优化教学过程,改进教学手段,提高教学效率和教学质量等方面均发挥了重要作用。在基础医学的教学中,对视听媒体的功能及如...
视听教学是本世纪60~70年代间发展起来的信息传播媒体。视听教学在不同层次的医学教育中,对于更新教学内容,优化教学过程,改进教学手段,提高教学效率和教学质量等方面均发挥了重要作用。在基础医学的教学中,对视听媒体的功能及如何合理选用等方面的研究甚多,但对其在不同教学方法中近期和远期效果的研究较少,
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关键词
人体解剖学
视听教学法
教学过程
教学手段
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题名
人体解剖学视听教学法远期效果定量分析
1
作者
林永生
丁继国
赵强
戴豆南
机构
湖北
医学科
咸宁
分院
科研科
湖北医学科咸宁分院人体解剖学教研室
湖北
医学科
咸宁
分院
电教室
出处
《湖北医学院咸宁分院学报》
1993年第2期92-94,共3页
文摘
视听教学是本世纪60~70年代间发展起来的信息传播媒体。视听教学在不同层次的医学教育中,对于更新教学内容,优化教学过程,改进教学手段,提高教学效率和教学质量等方面均发挥了重要作用。在基础医学的教学中,对视听媒体的功能及如何合理选用等方面的研究甚多,但对其在不同教学方法中近期和远期效果的研究较少,
关键词
人体解剖学
视听教学法
教学过程
教学手段
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
R-4 [医药卫生]
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作者
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1
人体解剖学视听教学法远期效果定量分析
林永生
丁继国
赵强
戴豆南
《湖北医学院咸宁分院学报》
1993
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