《临床检验基础》双语教学在市辖区省属高校的应用研究

目的为提高教学质量,优化教学改革,针对检验专业学生的必修课《临床检验基础》进行了为期两年的双语教学的教学实践。方法通过对学生进行问卷调查和面对面座谈的方式,评价这种教学实践的教学效果。结果发现双语教学取得了较好的效果,学生满意度较好,但是还存在问题与不足,为今后的临床检验基础教学提供指导。结论在湖北医药学院开展《临床检验基础》的双语教学研究,有助于提高学生理论课结业成绩和实际操作技能。