创先争优从加强学校后勤保障与管理做起

学校后勤保障与管理是学校工作的重要组成部分,是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。在科学发展观的指导下,通过我们不断的创先争优,扎实工作,全面推进学校后勤保障和管理工作健康持续发展。

班主任工作量化考核标准体系的探索与实践研究

班主任作为班级的组织者,在学生德育教育中发挥着举足轻重的作用。中职学校因生源素质低、成员复杂等情况,使班主任工作更具有复杂性、长期性及创新性的特点,要充分发挥班主任的主观能动性,对班主任工作科学考核评价显得尤为重要。

反馈互动教学联合思维导图在《老年护理学》教学中的应用

讨论反馈互动教学、思维导图联合教学模式在《老年护理学》教学中的应用价值。方法:选取2019 年2 月至2019 年6月,在我校就读的护生60 例作为研究对象,将全部入选护生通过数字随机表划分为两组。参照组采取常规护理教学模式,观察组采取反馈互动教学、思维导图联合教学模式。结果:与参照组相比较,观察组护生的理论知识评分与实践技能评分均显著提升(P<0.05),观察组护生的学习策略、学习意识、学习行为、人际交往等自我导向能力评分均明显提高(P<0.05)。结论:反馈互动教学、思维导图联合教学模式在《老年护理学》教学中的应用价值较为理想,有助于提升护生的理论基础与实践技能,同时有利于增强护生的自我导向能力。

个体化护理干预预防鼻咽癌放化疗患者口腔黏膜炎的效果

目的观察个体化护理干预预防鼻咽癌放化疗患者口腔黏膜炎的效果。方法将101例接受放化疗的鼻咽癌患者,随机分为对照组51例、研究组50例,两组患者均按放化疗科常规护理,研究组在常规护理的基础上给予个体化的护理干预,比较两组口腔黏膜炎发生率和不同时间口腔唾液pH值。结果两组患者口腔唾液pH值比较,差异有统计学意义(P<0.05),研究组pH值高于对照组,两组患者口腔唾液pH值均有随时间延长而下降的趋势(P<0.05),但对照组下降趋势更明显。研究组不同放化疗时间的口腔黏膜炎发生率低于对照组(P<0.05)。结论在常规护理的基础上给予个体化护理干预能有效改善鼻咽癌放化疗患者的口腔内环境,降低口腔黏膜炎发生率。

埃索美拉唑联合莫沙必利治疗反流性食管炎的疗效观察

目的:探讨埃索美拉唑联合莫沙必利治疗反流性食管炎的临床疗效。方法:将94例反流性食管炎患者随机分成3组,对照组Ⅰ、Ⅱ组分别单纯服用埃索美拉唑和莫沙必利,治疗组同时服用埃索美拉唑和莫沙必利,评价其疗效差异。结果:治疗前3组反流性食管炎患者的反酸、烧心、咽下困难以及胸骨后灼痛的症状积分比较差异无统计学意义(P>0.05),经过治疗4周后,症状积分均较治疗前显著降低(P<0.05),且治疗组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗4周后,治疗组总有效率显著高于对照组(P<0.05),而其不良反应发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:埃索美拉唑与莫沙必利的联合应用具有协同作用,起效快、疗效好,不良反应少,安全可靠。

基于网络信息安全技术管理的计算机应用探究

现代信息技术在飞速的发展,网络技术在日益提升,网络信息已经成为人们不可缺少的信息来源,在人们的工作学习生活中发挥着不可替代的作用。网络信息安全不仅仅给人们带来了许多生活便利,还提高了生产行业的产量。网络信息包含着许多人的社交信息,如今网络上信息繁杂,网络大环境缺乏安全性和可靠性,在网络信息安全管理方面还存在一些问题,本文对网络信息安全技术进行了分析,并且根据网络大环境的现状,对网络信息安全技术管理在计算机中的应用进行了研究。

中西药结合治疗慢性萎缩性胃炎120例临床疗效观察

目的:探讨在临床上采取中西医结合方法治疗慢性萎缩性胃炎的疗效。方法:收治慢性萎缩性胃炎患者120例,平分两组。治疗组采用西药加中药汤剂治疗,对照组采用西药治疗。结果:治疗组总有效率为82%,对照组为63%,治疗组比对照组疗效明显显著。结论:中西医结合治疗方法能显著提高慢性萎缩性胃炎的临床疗效。

不同编程语言对计算机软件开发的影响

本文从对如今计算机普遍使用的编程语言入手,通过分析不同编程语言的优缺点,同时结合计算机软件开发所需满足的条件,从而提供最佳的计算机软件开发策略,推动计算机软件开发的发展。

Crohn病发病机制研究进展

Crohn病已成为国内外许多研究机构的研究课题,但是其病因复杂不明,目前认为是由多因素、多步骤、多途径相互作用所致,主要包括环境、免疫、遗传等因素,众多学者普遍推测其发病机制是环境因素(主要是感染因素)作用于遗传易感人群.使之肠免疫反应过度亢进导致肠黏膜损伤,但目前这种过度亢进的免疫反应是特异的抗原持续刺激之后的病变或者是生物的本身免疫调节异常所致,尚未清楚。本文就近年来Crohn病病因及发病机理的研究进展作一综述。

对中职《护理学基础》实践性教学方法的探索

《护理学基础》是中等护理教育的主干课程，也是一门从理论到实践过渡的桥梁课程。新教材体现“以就业为导向、以能力为本位，以发展技能为核心”的职教理念，理论知识强调“必需、够用”，强化技能培养。因此，真正落实技能培养和素质教育，是实现中等护理教育目标的重要手段。笔者在进行《护理学基础》教学过程中，对实践教学进行探讨和优化，

计算机基础教学的“机房”教学法

在计算机基础教学中,摒弃传统的教学方法,用“机房”教学法,来探讨对计算机教学方法的改进。

内镜治疗结肠息肉疗效观察

目的:探讨结肠息肉内镜下高频电切治疗的疗效。方法:结肠息肉患者156例经结肠镜检查发现结肠息肉,病理检查后对息肉进行高频电凝切除。结果:本组结肠息肉摘除有效率100%。术中轻度出血3例,无穿孔病例出现。结论:内镜下高频电切除术安全有效,可以作为治疗大肠息肉的首选方法,对减少大肠癌的发生有重要的价值。

美沙拉嗪口服联合锡类散灌肠治疗老年溃疡性结肠炎的疗效

目的:全面探讨美沙拉嗪口服联合锡类散灌肠治疗老年溃疡性结肠炎的疗效。方法:选取溃疡性结肠炎患者66例,随机分为试验组和对照组,其中试验组和对照组各33例。试验组行口服美沙拉嗪片1.0 g,4次/d,联合锡类散灌肠治疗,锡类散1.0 g,1次/d,保留灌肠;对照组行口服美沙拉嗪片1.0 g,4次/d。疗程均为4周。结果:两组在疗效上存在显著差别,其中试验组临床效果明显高于对照组差异有统计学意义(P<0.05),肠镜下黏膜组织改善情况明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:美沙拉嗪口服联合锡类散灌肠治疗老年溃疡性结肠炎具有很好的疗效,而且临床效果很佳,值得临床推广应用。

医学遗传学教学改革的个人实践

医学遗传学是21世纪生命科学的前沿学科。随着人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展，医学遗传学的发展突飞猛进，它的许多新理论和新技术渗透到现代医学的各个领域，医学遗传学成为医学院校学生的必修课，其授课对象也扩展到各个专业的不同层次。为了适应医学遗传学的发展和新形势下的教学要求，笔者对医学遗传学课程教学进行了大胆改革，提高了教学质量。

内镜下治疗贲门失弛缓症的研究进展

贲门失弛缓症(achalasia of cardia)是一种以吞咽时下食管括约肌(Low Esophageal Sphincter,LES)不能正常松弛为特征,并伴有食管失蠕动和LES静息压增高的食管运动功能障碍性疾病。在目前,该病的治疗主要以药物治疗、内镜下治疗及外科手术治疗为主,由于内镜技术具有安全有效、创伤少等特点,已成为贲门失弛缓症的主要治疗手段。笔者综述国内外文献报道,介绍了内镜下治疗贲门失弛缓症的研究进展,供大家参考和讨论。

将多媒体引进课堂教学的利与弊

在教育领域里，以多媒体为载体的教学活动凭借其新颖性、形象性、趣味性、参与性、受控性强等特点，颇受教师的青睐。然而凡事皆有其两面性，利用多媒体技术辅助教学也存在弊端。在此，本文就多媒体辅助教学的利与弊谈谈自己的看法。

中医治疗妇科内分泌失调患者的疗效观察

目的:探讨中医治疗妇科内分泌失调患者的临床疗效。方法:收治妇科内分泌失调患者100例,随机分成观察组和对照组。对照组采用罗米芬和绒毛膜促性腺激素治疗,观察组在对照组基础上加用中医辨证治疗,对比两组疗效。结果:观察组总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结果:中医治疗妇科内分泌失调患者疗效显著。

老年人食管异物87例分析

目的分析老年人食管异物的临床特点。方法分析我科自2002年6月至2006年6月共诊治的87例60～88岁食管异物患者的临床诊治资料。结果60～65岁年龄段有57例(65.5%)为食管异物好发病年龄;异物滞留部位主要在食道上段,有45例(51.7%);治疗经食管镜取出异物79例(90.8%);颈侧切开取出4例(4.6%);呕出2例(2.3%);全麻下手术者2例(2.3%)。结论早诊断、早治疗是治疗老年人食管异物关键措施,同时要加强老年人的饮食习惯教育。

两种2型糖尿病治疗药物的新进展

2型糖尿病是一种进展性疾病，由于胰岛素抵抗、对胰岛素反应低和B细胞代偿性分泌增加所致。近几年来．随着技术的进步和研究的深入，新降糖药物的研制取得了很大的进展，如胰高血糖素样肽-1（GLP-1）及其类似物、二肽基肽酶IV（DPP—IV）抑制剂等。本文综述了这两种新药物的研究情况及其进展．供大家参考和讨论。