注重基础与凸显能力并重的高中学业水平等级考试命题评析

从高考评价体系的视角分析,湖北省2023年普通高中学业水平等级考试生物学试题的命题特点是:注重教材基础知识和新增点的考查;以生物学概念为切点,考查理解与迁移能力;以实验思路的设计为载体,考查实验探究能力;以真实情境为素材,考查问题解决能力;以批判性思维为依托,考查思维能力;以科研成果、生活体验为情境,多角度考查生命观念;以中国特色重大贡献为底色,多方位渗透社会责任。

高中生物学教学中学生科学探究素养的培养方法

素质教育背景下,教师要重视高中生物学教学中对学生科学探究素养的培养。高中生物学教师要积极响应新课程标准并加强深度落实效果,运用教学方法,开展高中生物学教学,让学生能感受科学探究所带来的学习乐趣。通过优化课堂教学内容的方式来增强学生的综合素养,为后期的学习奠定基础。生活中与生物学学科有关的领域和环节,都需要学生带着科学探究的学习态度去进行探索与实践。

高中学生的物理成绩的调查与分析

经过两年广泛的调查 ,对调查结果进行统计 ,按教育统计学相关分析的计算方法 ,逐条求出各单元的相应系数。并对量化的部分结果进行了初步分析 ,指出了高中学生学习物理困难的主要原因 ,以及进行矫治的初步措施。该调查采集面广 ,样本大 ,计算方法科学 ,量化结果数据可靠 ,所反映的信息具有一定的代表性 。

电教媒体助力中学英语生本课堂的方式

随着信息技术的进步与发展,现代教育装备在教学中的应用日益普遍,英语教师越来越认识到电教媒体的使用是构建生本课堂的有效手段。下面就电教媒体辅助中学英语生本课堂的一些方法进行探讨。一、巧用电教媒体,开发中学英语课程中的＂有趣资源＂,激发学生兴趣美国心理学家布鲁纳说：＂学习最好的刺激乃是对学习材料产生兴趣。

体育在中学校园里的相关角色定位探析

体育是发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识,培养道德和意志品质的教育过程,是教育的重要组成,是培养全面发展的人的一个重要方面。也是我国中学教育过程中的一门必修课程。然而,从我国中学生现有体质状况以及学生的运动技能现状来看,体育在中学校园里的角色定位并没有完全达到。文章旨在通过对中学体育的现存状态的研究探讨,针对中学体育在自身角色领域里的定位缺失问题,提出应对方案,为体育事业的相关工作人员提供理论依据和实践参考。

STEAM科技创新教育背景下创客类教育装备的选择——以首都师范大学附属中学“青牛创客空间”为例

1 STEAM科技创新教育发展形势2015年是中国的＂创客＂元年,特别是在2015年3月全国＂两会＂上＂创客＂第一次被写入政府工作报告后,各类创客空间如雨后春笋般涌现出来,各类创客协会、创客学会、创客联盟、创客学院纷纷成立,各类创客大赛、创客嘉年华层出不穷,各类创客研讨会、创客高峰论坛此起彼伏。新闻媒体、高等院校、政府部门和国家领导人也高度关注创客教育。

高中哲学教学中学生科学精神的培养探析——以创新观念为例

科学精神是人们在认识和改造世界的过程中表现出来的理智、自主、反思等思维品质和行为特征。高中哲学教学往往容易偏于理论化,以理论解释理论,导致学生产生畏难情绪。以时政材料为依托,以哲学知识为载体,培育以“独立、自主、反思”为核心的科学精神,提升核心素养目标更容易达成。本文试从时下热门事件中提炼信息,借助马克思主义哲学基本观点,探析如何培养学生科学精神。

试论高中数学课堂中“增值评价”的实施价值及路径

随着教育的改革对于教学的要求越来越高,传统的评价模式具有束缚学生天性的弊端,在此情况下增值评价应运而生。增值评价能够保护学生的个性特色,同时也能提升学生的探究能力和理解能力,增值评价在数学课堂中发挥着积极的作用。作为数学教师,需要研究增值评价的实施价值以及具体的实施路径,以此提高学生的数学成绩,培养学生的数学逻辑思维,提升学生的数学核心素养。

高中物理课堂演示实验的教学探索

在高中物理课堂上,运用演示实验讲解物理知识的方法,既能引起学生的兴趣,又能使学生的思维能力得到充分发展,从而取得较好的教学效果.因此,本文试图从多个角度对高中物理演示实验教学进行探讨与研究.

立足“生本”教学,打造高效课堂--新课标背景下高中语文课堂教学的创新策略

在课程改革的大背景下,新课程标准的实施给当前的语文课堂教学带来了更多的挑战和机遇,陈旧的教学理念和方法逐渐被“淘汰出局”,高中语文教师应该重新审视教学、积极探索,从实践中找到突破口,以智慧教学为核心,立足“生本”教学,让语文更好地为学生服务。为了更好地适应新形势,把握好课堂阵地,增强语文教学的实效性,本研究结合当前教学存在的局限性,从以下几个方面进行探析,为高中语文课堂教学提供教学整体应用解决方案,促进教师有效地开展教育教学活动。

探究核心素养背景下的高中体育多元化教学策略

本文旨在探讨核心素养背景下的高中体育多元化教学策略。随着教育观念的演进和教育体系的改革,核心素养已经成为现代教育的重要概念之一。高中体育作为学生综合素质的重要组成部分,也需要在核心素养的指导下进行教学。本文首先介绍核心素养的概念和重要性,然后讨论核心素养与高中体育之间的关系。接着,文章详细探讨了多元化教学策略的实施,包括个性化教学、跨学科教学、项目化学习等方法,以期为高中体育教学中学生的核心素养培养提供启发。

高中生数学运算能力的现状及教学策略研究

随着时代的进步和社会的需求,学生数学能力的培养成了高中数学教学的重要目标.在数学教学中,学生不仅要收获知识,还可以培养自身的能力,教师需要帮助学生在学习中提高数学素养,养成良好的数学习惯,促进学生智力的开发,以及数学运算能力的培养,进而推动教学质量和效率的提升,从而将学生培养成对社会有用的人才.文章对高中时期学生的数学运算能力的发展现状以及如何在教学中开展数学运算能力的培养策略进行探究.

浅析解析几何学习中的消极思维定势

高中新教材中的平面解析几何内容并不多,但在高考中的难度颇大,一般在后三题.学生在学习这部分内容时往往会遇到很多障碍,感到难以捉摸,这些障碍大多是由于各种消极定势造成的.……

广告图片创意领域里的文化冲突

几乎所有的现代广告都会涉及到图片的使用。无论是动态图片还是静态图片,都是传播广告信息的重要手段。图片的创意要素有色彩、图形、数字、象征物、身势语等非语言符号。在跨文化广告传播过程中,由于图片色彩蕴含的不同文化涵义、同一图形的不同象征意义、不同民族相异的数字喜忌、身势语的不同内涵等因素,广告图片创意领域成为文化冲突频繁发生之地,应当重视对广告图片文化内涵的理解与感知。

运用基本不等式的变形技巧

基本不等式是高中数学的重要内容,是高考重点考查的内容之一。从宏观上讲,运用基本不等式,应注意“一正”、“二定”、“三相等”。但如何保证这三点,以下变形是常见技巧。

减少解析几何计算量的若干途径

解析几何的学习，除掌握基本的解题方法外、更要关注合理运算和数学思想方法的渗透，实现解题过程的优化．本文就如何避开复杂计算，减少计算量作些探讨．