初中语文教学中的多元化教学方法剖析

在初中语文教学中,传统的教学方法过于单一,很难激发起学生的学习兴趣。在这样的教学方法下,很难培养出全能型的人才。基于此,本文重点针对初中语文教学中的多元化教学方法进行了详细的剖析,以供参考。

Different Weather

Hello!I’m a reporter from CCTV.It’s sunny and warm in Guangzhou.People are enjoying themselves.Look!A man is playing the guitar in the park.In Beijing,it’s windy and cool.Some people are going hiking.What about in Harbin?It’s snowy and cold.Some people are making soup.But in Yunnan,things are different.It’s very hot and humid.Some people are walking through the woods.Now,let’s come to Dalian.It’s raining

写真情实感的作文要做到“五要”

本文主要从写记叙文要写亲身经历,要明清人事要素,要多有细节描写,要多用生活语言,要展露潜在意识等五个方面,即“五要”来谈谈在作文教学中如何指导学生写出真情实感的作文,如何用我手写我心抒我情,写出独我的个性作文。

关于数学学科自我监控能力研究

所谓"自我监控能力",是指学生在学习过程中,一方面接受教师传输的知识内容并转化为自己的知识素材,另一方面,不断地对学习对象中存在的对象进行审查,通过反复的控制和调节过程,最终实现学习能力的提升。由此可见,自我监控能力是学生自主能动性的表现,也是学生效率性学习的根本。在数学学科中引入自我监控能力,符合数学学科的特点和认知,有助于培养学生的数学知识理解能力和应用能力。本文基于中学数学学科中的自我监控能力培养为前提,研究这一理念的特点和作用。