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农村小学“一师一优课、一课一名师”活动的探索与实践——以十堰市黄龙镇中心小学为例
1
作者
高均友
《教书育人(校长参考)》
2020年第3期47-47,共1页
随着“互联网教育”时代的到来,教育信息化在国家发展以及教育综合改革全局中的战略地位不断提升。“一师一优课、一课一名师”活动是推进教育信息化工作的重要抓手,也是展示学校教育信息化成果的重要窗口。开展好这一活动对整合教育资...
随着“互联网教育”时代的到来,教育信息化在国家发展以及教育综合改革全局中的战略地位不断提升。“一师一优课、一课一名师”活动是推进教育信息化工作的重要抓手,也是展示学校教育信息化成果的重要窗口。开展好这一活动对整合教育资源、提高教育教学质量、促进教育公平有着重要的意义。
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关键词
“一师一优课、一课一名师”
实践
探索
下载PDF
职称材料
特色大课间 欢笑满校园
2
作者
张羽
《美术文献》
2017年第1期61-62,共2页
十堰市黄龙镇中心小学地处十堰城区西郊,始建于1904年,座落于美丽而神奇的白马山脚下,是十堰城区最古老的学校之一,现有12个教学班,521名学生,教职工36名。为了全面落实未成年人思想道德建设,
关键词
未成年人思想道德建设
大课间
校园
欢笑
1904年
十堰市
中心小学
黄龙镇
原文传递
题名
农村小学“一师一优课、一课一名师”活动的探索与实践——以十堰市黄龙镇中心小学为例
1
作者
高均友
机构
湖北十堰市黄龙镇中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第3期47-47,共1页
文摘
随着“互联网教育”时代的到来,教育信息化在国家发展以及教育综合改革全局中的战略地位不断提升。“一师一优课、一课一名师”活动是推进教育信息化工作的重要抓手,也是展示学校教育信息化成果的重要窗口。开展好这一活动对整合教育资源、提高教育教学质量、促进教育公平有着重要的意义。
关键词
“一师一优课、一课一名师”
实践
探索
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
特色大课间 欢笑满校园
2
作者
张羽
机构
湖北
省
十堰市
黄龙镇
中心小学
出处
《美术文献》
2017年第1期61-62,共2页
文摘
十堰市黄龙镇中心小学地处十堰城区西郊,始建于1904年,座落于美丽而神奇的白马山脚下,是十堰城区最古老的学校之一,现有12个教学班,521名学生,教职工36名。为了全面落实未成年人思想道德建设,
关键词
未成年人思想道德建设
大课间
校园
欢笑
1904年
十堰市
中心小学
黄龙镇
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村小学“一师一优课、一课一名师”活动的探索与实践——以十堰市黄龙镇中心小学为例
高均友
《教书育人(校长参考)》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
特色大课间 欢笑满校园
张羽
《美术文献》
2017
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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