多感官参与 多学科渗透——特殊教育中培智教学的几点体会

随着社会的不断进步和科技水平的不断提高．全国特殊教育学校工作的重点越来越多地趋向弱智学生，怎样上好一节培智课，也越来越迫在眉睫。文章根据教学实际，从把握“生活语文”的方向，确定“活动学习”的理念，选择“多感官参与”的方法，实现“多学科渗透”的目标这四个方面来阐述怎样上好一节培智课。