浅析化学实验教学与学生能力的培养

新课程改革明确指出"通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学学科研究和化学学习的重要作用"。"发挥实验教学的探究功能、培养学生的创造性精神和实践能力、以提高学生的科学素养为宗旨"并从"知识技能、过程方法、情感态度与价值观"三个维度建立新的化学课程目标体系,强调"创设生动而有意义的学习情境",重视学生的"亲身经历和体验",这些新理念的有效落实必将使学生的能力得到充分发展。

如何开展好物理课外小实验

物理是一门以实验为基础的学科，做好课本中的探究实验．对学生学好物理，应用物理知识，都是必要的过程。一般老师对书中的演示实验、分组实验、都非常重视，但对课后的小实验、小制作却置之不理。其实若能指导学生开展好课外物理小实验、小制作，对学生学习物理知识、应用物理知识也将会产生很大的帮助作用。其意义如下：

精益管理在医院后勤工作中的应用

本文首先介绍了精益管理的概念,接着简要阐述了精益管理在国内外的应用现状,重点叙述了精益管理在医院后勤工作中各个领域的应用,最后总结了精益管理应用于医院后勤工作取得的成效。

高校《音乐基础》公共课教学思考

高校对非音乐专业学生开设音乐公共课是素质教育的体现,是大学生提高艺术修养与审美情趣,完善人格、激发创新能力的良好途径,怎样结合学生实际情况,因势利导,开展好非专业课程的教学是教师应进一步关注与思考的问题.

周昭王南巡考

周昭王南巡溺亡是西周历史上的一件大事,是周与楚,周与汉江流域古方国关系及汉水文化研究不可或缺的内容。由于周人避忌,"其卒不赴告",正史纪实极少。自古以来,史学者对此有许多探究,但由于时代久远,对周昭王卒于南巡还是南征、为何落水及落水地等问题,尚未能达成共识。本文依据史籍和调研资料,通过史典寻省、金文解析、杂史辨正、成因盈成四个辨考过程,考证周昭王卒于南巡,殉难于意外事故,事发地在堵河与汉江交汇地堵口,即今湖北省十堰市郧阳区青曲镇店子河莲花石滩处渡口。

不同的国度,一样的孤独——浅谈契诃夫的《苦恼》与鲁迅的《祝福》

19世纪末20世纪初,整个世界都处在动荡与变革之中。此时在俄国和中国,诞生了两位伟大的作家——契诃夫和鲁迅。虽然生活在不同的国度,但是他们的创作却有着许多共同点。相似的社会背景,坎坷的人生经历,现实主义的写作手法,"为人民"的写作理想,促使他们都将小人物的生活作为了写作的主要题材。

提高中学语文“青蓝工程”交互听评课的有效性刍探

“青蓝工程”是促进青年教师专业化发展的重要实践,新老教师交互听评课则是“青蓝工程”中的常见举措。文章结合教学实际,从年长教师听课关注的“科学、形象、层次”三维度和青年教师听课力争做到的“多准备、细观察、勤反思”三步骤等方面,探讨如何提高中学语文“青蓝工程”交互听评课的有效性,以促进“青蓝工程”落到实处。

基于新课程理念的初中历史教学改革创新

初中历史教学面临着教学模式和方法的改革,教师应充分理解新课程理念,合理安排教学设计,提高课堂教学质量,这也是当前历史教学研究的重点内容。

古郧关辨析

“郧关”是楚国西北边陲重要的战略要地和军事屏障,是西汉吕后二年(公元前186年)以制诏形式颁发的《津关令》中的五大军事要塞之一,在古代军事史上占有重要的地位,是汉江流域古方国文化及汉水文化研究不可或缺的内容。长久以来,史学界对此作了许多研究,取得了很多学术成果。但由于时代久远,文献记载较少,对郧关因何得名,遗址在哪里,尚存异议。本文依据古籍史志等资料,通过方位位置、得名缘由、价值和意义的辨析过程,寻根探源话郧关,获得郧关在郧县城西,得名于楚国军事建制命名。

例谈中考解析几何压轴题

随着课改的不断深入，解析几何的要求有所降低。但在中考中解析几何压轴题的难度并没有减小，它主要考查数形结合思想、分类讨论思想和等价转化思想，体现知识、能力与情感态度三维目标，得分率一般在7%左右，比较低。欣赏解析几何压轴题重在感悟，“题目不要多，理解则灵；难度不在大，有意就行”，绝不要过于重视技巧，忽视方法；不要重视多见多练，忽视归纳反思。

理性引导,孩子才能健康成长——班主任“访万家”活动手记

小龙是我们班出了名的个性要强又很自负的学生,他很聪明,数学成绩从没低过95分,但他爱斤斤计较、以自我为中心,脾气暴躁、满口粗话,又爱欺负同学,大家对他敬而远之。我也常被他弄得焦头烂额。借着学校“访万家”活动,我早早安排了去他家的行程。

月光花

在森林深处,有一棵不起眼的小草。白天,它周围的参天大树遮天蔽日,拼命地往有阳光的方向生长,这让它很苦恼,如果没有阳光,自己怎么生长呢？尽管如此,小草却有一个伟大的梦想：开出一朵独一无二、无比美丽的花朵来!为此,它一直在努力着。夜晚,大树们都睡了,小草还精神抖擞地站在那里,拼命吸收星星点点、细细碎碎的月光,并将这月光转化为成长的养分；下雨时，它努力吸收那些从树叶上掉落下来的露珠，将其视为生命的甘露；天阴时，它便伸展枝叶，自己给自己松松土……功夫不负有心人，终于它慢慢长出了一枚花骨朵，虽然依旧不起眼，但对它来说，这无疑是上天赐给它最美的礼物，因为离梦想又近了一步!

浅谈从兴趣出发的高效历史课堂的构建

随着时代的发展和社会的进步，我国的教育事业也在随之不断地发生着变化。目前我国全面推进了新课改，新的教学理念要求教师着重培养学生自主学习的意识，以及关注学生的素质教育。对于初中历史教学来说，以往陈旧的教学方式不利于学生的全面发展，在新课改的影响下，教师构建了以兴趣为出发点的课堂，以学生为主体，教师起辅助作用，让学生能够真正对历史学科产生兴趣，从而能够自主地去探索历史课程中的知识，进而提高教学的质量和教学效率。

思维导图在初中语文教学中的应用初探

初中学生对语文已经有了一定的积累,在学习的广度与深度上也有了更高要求。初中语文正是基于学生在生长发育,以及智力水平提高的基础上,根据学生量身定制了内容更为深奥的课程,以此来培养学生的人文素养,同时也提升学生的共情以及感悟文意的能力。思维导图可以以形象的方式,将更深层次的内容以较直观的形式表现出来,被中学课堂广泛应用。

初中语文阅读教学优化策略

语文阅读是语文科目中十分重要且占比较大的模块,本文围绕初中年级段此方面阅读教学展开研究。文章围绕情境创设、感知引导、方法指导以及读写结合等四个角度阐述具体的优化举措,力求打造新生代高品质语文课堂,促进阅读教学质效的有效提升。

浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

近年来,随着教育的不断深化改革与社会的快速发展,在新课程标准理念的深远影响下,初中阶段的教育教学工作受到了人们的高度重视。初中阶段是学生学习知识与掌握学习能力的重要阶段,同时也是义务教育的关键阶段。在初中教育中,教师不仅要对学生进行知识的教学,同时要不断对学生所学知识进行有效的巩固,从而保证学生知识掌握的有效性。在初中语文教学工作中,教师不仅要对学生进行语文知识的教学,同时要保证语文课堂的高效性,从而使学生在语文课堂学习的过程中高效掌握所学知识,并且能够留下深刻的学习印象,促进学生的有效性学习。

关于初中数学分层教学的浅探

分层教学在初中数学教学中占有重要地位,它尊重每个学生的个体差异。教师可根据学生的自身特点加以不同的引导,使得不同层次的学生在数学课上的思考能力和解题能力得到全面的提高。本文对初中数学分层教学进行了探讨。

探究如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

当前,我国教育改革背景下,在语文教学过程中充分渗透其传统文化能够有效地提高其学生们的综合学习能力,以及提高学生们对优质文化的学习,对我国的优秀传统文化进行传承和发扬。由此作为契机,本文浅要论述了在初中语文教学中渗透传统文化教育的重要作用,并提出教学的方法策略希望帮助其他教师进行参考学习,提高课堂教学质量。