汝果欲“赏”诗,功夫在诗外——2011年高考古代诗歌鉴赏备考方略

一、考前积累。分类梳理 任何能力的培养都是建立在一定量的知识储备之上的，若没有较充实的知识储备，鉴赏诗歌就会像无源之水一样面临枯竭。平时没有一定的积累，怎么能读懂诗？怎么能鉴赏诗呢？所以在教学中，可以从加强诗歌鉴赏的积累人手提高学生的鉴赏能力。学生在高一、高二时，我就要求他们人手一本《唐诗鉴赏辞典》之类的鉴赏类书籍，课前5分钟请一名学生讲解一首诗歌。坚持两年下来，学生人均阅读古诗可达到400首左右。这就为学生古诗鉴赏能力的提高打下了坚实的基础。