教学语言的“八性”

教学语言的“八性”程新兰■“不是蜜，却可以粘住一切东西，这是什么呢？”是语言。高尔基对这句问话曾高度评价说：“人民的智慧用一个谜语的形式，极其确切地说明了语言的意义。”政治学科教学怎样“粘住”学生？笔者认为，除了依靠马克思主义理论的科学力量和灵活多样...

试谈物理估算题

1 一次精彩的估算 1945年7月,当世界上第一颗原子弹试验爆炸时,作为参与研究的主要科学家们,极关心此次爆炸的威力如何。据传,在场的费米从袋里掏出一把碎纸片撒向空中,气浪把纸片吹出好几米远,费米测量了纸片吹开的水平距离,经过估算,就讲出这颗原子弹的爆炸威力相当于两万吨TNT炸药爆炸的威力。这使在场的科学家有的大为惊讶,有的费解,有的怀疑。事后证实,费米的估算与各种精密仪器测算的结果非常接近。其实,费米所用的估算方法是根据“平抛——风力——威力”关系算出的。这是一次精彩的估算。

析“错读安培表和伏特表示数”的原因

电流表和电压表是物理实验中常用的仪器。能正确读出与记录电流表和电压表的示数,是中学生应熟练掌握的一项重要而基本的实验技能。但是实践证明,要能"正确地观察读数,记录数据时,不仅要记录最小刻度能指示出来的数,还应读出一位估计数字,这对许多同学来说是有困难的。下面我们一起分析错读安培表和伏特表示数的原因。

初中“应用物理知识”试题选

1.一只家用电度表有“1500转/千瓦时”的字样,表示圆盘旋转1500转就消耗1度电。若只让一台收录机工作,测得电表旋转一周的时间恰为100秒,则这台收录机的功率为: A、1/15瓦. B、2/3瓦. C、66.7瓦. D、24瓦. 2.在图1上,你仔细观察一下,判断出三相四线制中的地线是:

一道高考估算题的几种解法

1997年全国高考物理试卷第20题:已知地球半径约为6.4×10~6m,又知月球绕地球的运动可近似看作匀速圆周运动,则可估算出月球到地心的距离约为——m.(结果只保留一位有效数字)估算题多数对于学生还是个薄弱环节,总觉得已知条件大少,有无从下手之感,因而用分率很低,今提出以下几种解法供参考.[解法1]1.月球能绕地球作圆周运动,是因为地球对月球存在吸引力.设该引力使月球产生的加速度为g’,地面重力加速度为g,且地球质量为M,地球半径为r,月球运动半径为R.则有:

滑轮组的“绳子股数”究竟怎样定

初中物理第一册课本上说:“使用滑轮组的时候,重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重的几分之一。”(不计摩擦) 根据上述课本的“意思”,许多教师总结出“快速而准确”地判定承担总重的绳子股数的方法:画一条线“截断”滑轮组中间的绳子,并数出股数;若绳子最后是绕过定滑轮的,则最后这段绳子不计入“绳子股数”,若绳子最后是绕过动滑轮的,则最后这段绳子计入“绳子股数”。一般说来,用该法判定是行之有效的,但在一次考试中,学生们遇到这样一道题:

贯彻理论联系实际的方针与加强领导——学习《通知》的一点认识

中共中央在《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》(简称《通知》)中指出:“改革马克思主义思想理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针。”中央的指示,抓住了政治课教学问题的要害。理论联系实际的方针,我们党讲了几十年,时至今日,为什么这个问题还是没能从根本上解决,原因在哪里?有的同志说是由于十年动乱,有的说是教材不好,有的说是由于片面追求升学率,还有的说是缺乏一支合格的政治教师队伍等。上述说法都有一定道理。但是还有一个原因,就是还有一部分领导不重视政治课教学,不重视政治课在学校中的地位和作用,把政治课视为普通文化课,升学的拿分课。有的甚至认为不如文化课那样重要,没有什么“尖端的知识”,“谁都可以讲几句”。

用近似法巧解物理试题

任何一个物理问题所涉及的实际因素较多,往往需要突出主要因素,大胆忽略次要因素的影响,即用近似的方法处理,这是物理学研究问题的重要方法之一,如把绕太阳运转的地球看作质点,而无须考虑它的体积、形状和自转;又如,通过理想气体建立的克拉珀龙方程,处理通常状态下的实际气体;还有带电粒子间的相互作用只考虑库仑力而忽略万有引力等,从古典力学到量子力学,无不体现抓“主要矛盾”的重要。

巧选研究对象与巧选参照系

要做到灵活、简捷地解答物理问题,能否巧妙地选取研究对象,或者恰当地选择参照系,是十分重要的。 一、巧选研究对象 在解答物理问题时,经常遇到两个或两个以上的物体所组成的比较复杂的相互作用的系统,要正确分析和解答这类问题的关键,首先就是如何确定研究对象,研究对象选得准,能迅速突破难于下手的困境;

初中物理知识竞赛训练题

初中物理知识竞赛训练题杨火生（湖北省咸宁地区教研室，４３７１００）一、单项选择题１．赛龙舟时，每个运动员坐定在船的两侧，随着有节奏的号子声，大家齐心奋力在划动木桨，使船在水中快速前进的力是［］Ａ．水对船的作用力Ｂ．人对木桨的作用力Ｃ．木桨对水的作用力...