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论音乐教育的本质特征与社会实践
被引量:
1
1
作者
汪丽萍
《广西梧州师范高等专科学校学报》
2003年第3期58-59,共2页
文章较系统地论述了音乐教育的情感本质特征 ,情感性、形象性。
关键词
音乐教育
本质特征
社会实践
下载PDF
职称材料
我愿
2
作者
赵峻
陈有恒
《大舞台》
2010年第9期230-230,共1页
下载PDF
职称材料
桂花月色
3
作者
赵峻
《大舞台》
2010年第10期233-233,共1页
下载PDF
职称材料
论“认知”在钢琴学习和演奏中的应用
4
作者
黄晓萍
《美与时代(美学)(下)》
2003年第6期47-48,共2页
关键词
钢琴学习
钢琴演奏
思维模式
贝多芬
演奏者
认知理论
钢琴作品
技术问题
风格特征
奏鸣曲式
下载PDF
职称材料
好想回来
5
作者
陈时勉
赵峻
《大舞台》
2010年第12期213-213,共1页
下载PDF
职称材料
圆舞曲
6
作者
赵峻
《艺术教育》
2010年第12期F0003-F0003,共1页
原文传递
题名
论音乐教育的本质特征与社会实践
被引量:
1
1
作者
汪丽萍
机构
湖北咸宁学院音乐系
出处
《广西梧州师范高等专科学校学报》
2003年第3期58-59,共2页
文摘
文章较系统地论述了音乐教育的情感本质特征 ,情感性、形象性。
关键词
音乐教育
本质特征
社会实践
分类号
J601 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
我愿
2
作者
赵峻
陈有恒
机构
湖北
省
咸宁
学院
音乐
系
湖北
省
咸宁
学院
中文
系
出处
《大舞台》
2010年第9期230-230,共1页
分类号
J642 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
桂花月色
3
作者
赵峻
机构
湖北
省
咸宁
学院
音乐
系
出处
《大舞台》
2010年第10期233-233,共1页
分类号
J642 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
论“认知”在钢琴学习和演奏中的应用
4
作者
黄晓萍
机构
湖北咸宁学院音乐系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2003年第6期47-48,共2页
关键词
钢琴学习
钢琴演奏
思维模式
贝多芬
演奏者
认知理论
钢琴作品
技术问题
风格特征
奏鸣曲式
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
好想回来
5
作者
陈时勉
赵峻
机构
湖北
省
咸宁
市崇阳县天城中学
湖北
省
咸宁
学院
音乐
系
出处
《大舞台》
2010年第12期213-213,共1页
分类号
J642 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
圆舞曲
6
作者
赵峻
机构
湖北
省
咸宁
学院
音乐
系
出处
《艺术教育》
2010年第12期F0003-F0003,共1页
分类号
J [艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论音乐教育的本质特征与社会实践
汪丽萍
《广西梧州师范高等专科学校学报》
2003
1
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职称材料
2
我愿
赵峻
陈有恒
《大舞台》
2010
0
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职称材料
3
桂花月色
赵峻
《大舞台》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
论“认知”在钢琴学习和演奏中的应用
黄晓萍
《美与时代(美学)(下)》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
好想回来
陈时勉
赵峻
《大舞台》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
圆舞曲
赵峻
《艺术教育》
2010
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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