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H2与CO还原CuO的实验操作相同吗?
1
作者
雷萍
《科学课(初中版)》
2003年第11X期43-43,共1页
关键词
氢气
一氧化碳
氧化铜
初中
化学教学
还原反应
实验操作
化学实验
下载PDF
职称材料
培养初中学生英语写作能力探究
2
作者
闵红艳
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第8期74-74,共1页
英语写作能力是学生英语语言运用能力和思维能力的综合体现。培养学生的英语写作能力是初中特别是九年级英语教学的重点之一,更是学生英语学习中的一个难点。英语写作教学要贯穿到英语日常教学中去,从单词、短语到句子、语段乃至篇章结...
英语写作能力是学生英语语言运用能力和思维能力的综合体现。培养学生的英语写作能力是初中特别是九年级英语教学的重点之一,更是学生英语学习中的一个难点。英语写作教学要贯穿到英语日常教学中去,从单词、短语到句子、语段乃至篇章结构,日积月累,让学生在不断的积累和训练中提高英语的写作能力。
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关键词
英语教学
写作能力
词汇积累
组织语言
合作交流
下载PDF
职称材料
初三上学期物理期中测试题
3
作者
商瑞国
王性宇
《科学课(初中版)》
2003年第11X期40-43,共4页
关键词
初三
物理期中测试题
物理教学
初中
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职称材料
让学生在发现中体验快乐
4
作者
杨文忠
《学园》
2012年第23期132-133,共2页
赏识才能激发潜能,赏识才能产生发现,发现才能带来无穷的快乐。广大的教育工作者应做的不是“撬起地球”,而是引导学生寻找发现并最终找到这个支点,从而“撬起地球”。让学生在发现中不断求进,在发现中快乐,在发现中创造。
关键词
赏识学生
培养发现眼光
发现
与时俱进
原文传递
题名
H2与CO还原CuO的实验操作相同吗?
1
作者
雷萍
机构
湖北咸宁市咸安区实验中学
出处
《科学课(初中版)》
2003年第11X期43-43,共1页
关键词
氢气
一氧化碳
氧化铜
初中
化学教学
还原反应
实验操作
化学实验
分类号
O6-3 [理学—化学]
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职称材料
题名
培养初中学生英语写作能力探究
2
作者
闵红艳
机构
湖北
省
咸宁市
咸安区
实验
中学
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第8期74-74,共1页
文摘
英语写作能力是学生英语语言运用能力和思维能力的综合体现。培养学生的英语写作能力是初中特别是九年级英语教学的重点之一,更是学生英语学习中的一个难点。英语写作教学要贯穿到英语日常教学中去,从单词、短语到句子、语段乃至篇章结构,日积月累,让学生在不断的积累和训练中提高英语的写作能力。
关键词
英语教学
写作能力
词汇积累
组织语言
合作交流
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初三上学期物理期中测试题
3
作者
商瑞国
王性宇
机构
湖北咸宁市咸安区实验中学
出处
《科学课(初中版)》
2003年第11X期40-43,共4页
关键词
初三
物理期中测试题
物理教学
初中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生在发现中体验快乐
4
作者
杨文忠
机构
湖北
省
咸宁市
咸安区
实验
中学
出处
《学园》
2012年第23期132-133,共2页
文摘
赏识才能激发潜能,赏识才能产生发现,发现才能带来无穷的快乐。广大的教育工作者应做的不是“撬起地球”,而是引导学生寻找发现并最终找到这个支点,从而“撬起地球”。让学生在发现中不断求进,在发现中快乐,在发现中创造。
关键词
赏识学生
培养发现眼光
发现
与时俱进
分类号
G630 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
H2与CO还原CuO的实验操作相同吗?
雷萍
《科学课(初中版)》
2003
0
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职称材料
2
培养初中学生英语写作能力探究
闵红艳
《中学生英语(上旬刊)》
2013
0
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职称材料
3
初三上学期物理期中测试题
商瑞国
王性宇
《科学课(初中版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
让学生在发现中体验快乐
杨文忠
《学园》
2012
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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