生命理念烛照下的童话世界——《迷恋人的成长——20位教师的课堂发现》读后

我深知,生命化教育的朝圣路是一条神奇的生命之旅,也是一条布满荆棘的探险之路。在生命化教育的朝圣路上,我们将“直面生活,直面经典”。

新课标下的作业设计要突出“四化”

湖北省咸宁市咸安区初中数学课程实施新课改已经步入第6个年头．从笔者深入学校调研了解的情况来看，客观地说，大部分教师能深刻地认识到新课改所揭示出的传统教育的种种弊端与不足，已初步品味实施新课程而收获的累累硕果，对进一步深入推进新课改有了更多的豪言壮语与憧憬．但不置可否的是，仍有少数教师的教学实况所反映出来的是“课标是新的，教材是新的，然而教学仍涛声依旧”，

把中考复习主动权掌握在自己手中

2004年中考即将来临，同学们正处在紧张的备考复习之中．为了帮助大家了解中考物理命题的基本思路，了解命题人员对备考复习的建议，本刊记者梅金楼采访了参加过十多届中考命题的专家杨火生老师．

2004年中考化学命题走向分析

中考具有导向、反馈、选拔等多方面的功能，近几年全国各地的中考化学试题中“繁、难、偏、旧”的内容逐渐减少，考查能力的开放性、探究性、综合性的题型逐渐增加。体现对灵活运用基础知识和基本技能解决实际问题能力的考查，从而使“死记硬背”和“题海战术”的复习方法逐渐失效。展望2004年中考化学命题，以下几个方面的走向值得关注：

刍议如何帮助学生积累基本的数学活动经验

活动是经验的源泉,经验是活动的提升;活动是学生的喜爱,经验是成长的必须.基于基本的数学活动经验是学生数学学习的必要前提,是其获得数学直觉的源泉.笔者从5个方面阐述了以提高教学的有效性为载体,以帮助学生积累思维性经验、体验性经验、操作性经验、探究性经验、方法性经验.

Workin' Man

1 was never one to eavesdrop when someone was having a chat.But late one night as I came through our yard,I found I was doing just that.My wife was talking to our youngest son as he sat on the kitchen floor,So I stopped quietly to listen just outside the back screen door.

高效地阅读,精妙地表达——浅谈考前如何提高学生的阅读表达能力

如何才能保证学生在中考中不丢现代文阅读这一阵地呢？

快乐地徜徉,诗意地栖居——小学低年级古诗文教学探微

让低年级的小学生快乐的徜徉于古诗文长廊中,诗意地栖居在古典诗文的意境中,教师要善于抓住孩子的心理特点和年龄特征,趣字当先,师生共读、亲子共读,营造快乐阅读氛围。通过诗配画、表演入境法,经典竞诵活动和诗意手操韵律操运动,让孩子进一步了解中华民族源远流长的历史文化,培养他们的审美情趣,陶冶他们的情操,提高语文素养,增强孩子民族自豪感,从而真诚的热爱中华文化。

数学+生活,活动+体验,让学生爱上数学——生活情境教学的探索与实践

小学生的特点是天真、活泼、好动、爱表现、求知欲旺盛，但注意力集中的时间相对较短。因此，创设情景教学，激发学生的学习兴趣，并保持持久的注意力，成为教师探索课堂教学艺术的重要内容。本文就小学数学生活情境教学的探索与实践进行了相关阐述。

谈素质教育中的课堂教学评价

实施素质教育已渐成为人们的共识。最近国家教育部提出'推进素质教育,优化教学过程','建立相应的教学评价体系,充分挖掘、利用各种教学资源,切实提高教育质量'(《人民教育》1998年2期p.25).众所周知。