试论行为科学在图书馆人力资源管理上的应用

行为科学是一门新兴科学。如何把这门科学应用在图书馆的人力资源管理上,发挥人的积极性和创造性,促进图书馆事业的振兴与发展,这是本文要探讨的一个问题。

谈谈对中学生进行图书馆的超前服务教育

图书馆作为综合化教育的重要环节,其地位不容忽视。一、新形势下图书馆功能的现实回归;二、中学生在利用图书馆过程中普遍存在的问题;三、对中学生进行图书馆的超前服务教育;四、从美国初等教育的课程设计看我国对中学生进行图书馆的超前服务教育的必要性。

能用刊物级别来衡量论文质量吗?

最近,在职称评定工作中,用刊物级别来衡量科研人员的论文质量,似乎已成了约定俗成的公式。许多单位不仅把刊物级别作为奖励科研人员学术研究的重要依据,而且把它作为评定职称的主要法则。更有甚者,某些单位还别出心裁地按刊物级别给科研人员的论文打分。这种把刊物级别作为判别科研人员论文质量高低程度的标准的做法,极大地影响了科研人员学术研究的积极性,致使一些人片面认为省、地市级刊物发表的论文不如中央级刊物上论文的学术水平高,这是值得商榷的。一、论文质量不取决于刊物的级别。评价一篇论文质量的高低,不是看它在哪一级刊物上发表。

关于“三线藏书”与“三级藏书”区别的拙见——兼与臧铁柱、王杰两位同志商榷

《图书馆学刊》今年第1期所载臧铁柱、王杰两位同志的《浅谈报刊的三级收藏体系与管理方法》一文,文中作者根据报刊工作的理论与实践,把报刊划分为三个层次,提出了建立报刊三级收藏体系的主张,从文章的观点来看还是很好的,有不少启示。但是,文中所谈的报刊三级收藏体系实质上应是报刊的三线典藏体制,作者将三级藏书的概念代替了三线藏书的概念。近几年来。

期刊标准著录的两个问题

一、关于版本项的著录版本项包括版本说明与版本责任者,版本说明主要是说明版本的类型。如有地区版本、特殊内容版本、特别版式或外形的版本、文种版本、时间版本等。在图书馆界,由于对连续出版物“版本”的理解不同,因而对这一项目应该著录些什么内容的看法产生了分歧,导致对一种出版物产生两种截然不同的著录结果。有人认为,连续出版物不再版,就不存在版本问题,于是将版本说明作为分辑题名著录。如:武汉大学学报·社科版。我们认为,任何出版物本身便是一个特定题名的一种版本,稍有差别便是一种版本,任何说明版本差别的文字都应著录在版本项中。