普通高中体育音乐特色班教学实践的研究——以咸安区青龙山高中体育音乐特色班为例

本文采用文献资料法、逻辑分析法、实验法、专家访谈法等就如果在普通高级中学推进体育音乐特色教学以及如何特色教学中存在的问题展开深入研究，并从案例分析的具体角度给出答案。

直面意外巧生成——浅谈高中语文阅读生成性教学

随着新课改的不断深化，以往那种教师“一言堂”、“填鸭式”教学方式已渐渐被大多数人摈弃．取而代之的是自主、合作、探究的学习方式。

《谈中国诗》教学案例

【教学过程】 一、导入新课 多媒体显示贾岛《寻隐者不遇》。教师提问：大家喜欢贾岛的这首诗吗？如果喜欢，请你说说喜欢的理由。

例说概率应用中的数学思想

概率是新教材新增内容，它与数学各部分知识有着广泛的联系，并蕴涵了重要的数学思想，现举例说明．

浅谈立体几何中的“动”与“静”

动与静是事物状态的两个方面，动中有静，静中寓动，它们互相依存，并在一定条件下互相转化．在解题中，既要善于动中觅静，以静制动，也要能够静中思动，以动求静，直至动静结合．

想象与联想——打开阅读之门的金钥匙

本文结合中学语文教材中脍炙人口的名篇,分析了想象与联想在阅读中的作用。在小说阅读中,想象与联想起着再现故事情节、丰富艺术形象的作用。在散文阅读中,想象与联想起着引人入境、强化审美体验的作用。在诗歌鉴赏中,想象与联想起着勾连意象、填补空白、帮助读者领悟内涵的作用。

线段的定比分点的向量表示式的应用

向量代数中，线段的定比分点的表示有坐标表示式和向量表示式，课本上只给出了坐标式，而在解决有关几何问题时，向量式有时是很方便的，下面给出它的表示形式，并举例说明应用．