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拓扑Hausdorff维数的一种计算方法及其应用 被引量:2
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作者 饶峰 柯枫 《四川师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2017年第4期496-502,共7页
介绍平面上集合的拓扑Hausdorff维数的一种计算方法,此方法是根据集合的几何特征构造它的一个基,利用基的边界的Hausdorff维数获得该集合的拓扑Hausdorff维数.利用此方法计算了一类分形方块的拓扑Hausdorff维数.
关键词 HAUSDORFF维数 拓扑维数 拓扑Hausdorff维数 分形方块
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对我国足球职业联赛竞技能力的探析——基于中超与欧洲五大联赛主、客场攻守数据的比较分析 被引量:6
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作者 张超群 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第10期88-92,共5页
采用录像观察法。对中超和欧洲五大联赛主、客场攻守数据进行了对比分析,指出竞技能力才是影响比赛结果的关键要素。研究认为:(1)与欧洲联赛相比,五大联赛各队之间竞争较均衡,中超各队之间竞争不均衡,实力相差悬殊,中超的整体技战术水... 采用录像观察法。对中超和欧洲五大联赛主、客场攻守数据进行了对比分析,指出竞技能力才是影响比赛结果的关键要素。研究认为:(1)与欧洲联赛相比,五大联赛各队之间竞争较均衡,中超各队之间竞争不均衡,实力相差悬殊,中超的整体技战术水平和运动员个人技术的全面性都不如五大联赛。中超各队还缺少鲜明的特点和风格;(2)西甲各队的技战术水平比较成熟,主、客场进攻与防守能力较为平衡;(3)西甲在主、客场胜负率上没有显著性差异,证明其不愧为是世界上最强的职业联赛;(4)中超及五大联赛在主、客场进球数上均没有显著性差异,表明客场不利因素的影响在减小;(5)德甲在主、客场失球上有显著性差异,是防守能力不足的表现。 展开更多
关键词 中超联赛 欧洲五大联赛 竞技能力 主场 客场 攻守数据 比较分析
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武汉地区普通高校瑜伽教学现状与对策发展研究 被引量:3
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作者 占玲玲 张荣华 《新课程研究(中旬)》 2018年第1期71-73,共3页
本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法,对武汉地区高校瑜伽课程开展现状进行调查研究,从教学条件、教学基本情况、师生基本情况以及教学效果等主要方面分析其存在的不足,提出合理化的建议,为瑜伽课程在武汉地区高... 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法,对武汉地区高校瑜伽课程开展现状进行调查研究,从教学条件、教学基本情况、师生基本情况以及教学效果等主要方面分析其存在的不足,提出合理化的建议,为瑜伽课程在武汉地区高校全面、系统地开展提供理论和现实依据。 展开更多
关键词 武汉普通高校 瑜伽 教学现状 对策
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对第20界世界杯足球赛点球判罚情况的分析与研究
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作者 张超群 占玲玲 《当代体育科技》 2016年第5期126-128,共3页
该文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法、比较分析法对第20届世界杯足球赛决赛阶段全部64场比赛的12个点球判罚情况进行了详细的分析,讨论了点球出现的一般规律和裁判员判罚点球的特点,为裁判员在比赛中判罚点球以及... 该文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法、比较分析法对第20届世界杯足球赛决赛阶段全部64场比赛的12个点球判罚情况进行了详细的分析,讨论了点球出现的一般规律和裁判员判罚点球的特点,为裁判员在比赛中判罚点球以及各级足球队在训练与比赛中如何避免点球的判罚,提供指导依据。指出裁判员应提高识别动作能力,提高对犯规动作的预判性,提高身体的机能积极的跑位,加强临场心理素质训练和抗周围环境的干扰能力。 展开更多
关键词 20届世界杯 点球 犯规时间 犯规方式 场上形势 成功率
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对中国足球超级联赛攻守状况的分析
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作者 张超群 《当代体育科技》 2016年第2期150-152,154,共4页
该文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法、比较分析法对2009年、2010年、2011年中超主客场的攻守情况进行了详细的分析,发现我国职业联赛进攻能力不强,特别是客场进攻能力有待改进,主场优势和客场劣势在中超联赛中也... 该文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法、比较分析法对2009年、2010年、2011年中超主客场的攻守情况进行了详细的分析,发现我国职业联赛进攻能力不强,特别是客场进攻能力有待改进,主场优势和客场劣势在中超联赛中也普遍存在,2010年、2011年赛季虽然各队整体实力在不断地接近,主、客场攻守能力有所提高,但攻守能力没有根本性的改变。建议我国教练员加强主客场攻守能力的训练,精心研究现代足球比赛和主客场赛制的进攻和取胜规律,提高我国职业联赛的攻守能力。 展开更多
关键词 中超 主客场 攻守 分析
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论在体育教学中称呼学生绰号的应用
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作者 罗磊 《中小企业管理与科技》 2015年第28期219-219,共1页
绰号作为学生中普遍存在的一种称谓,在很多方面都起着交流和沟通的作用,但在教学过程中教师与学生之间称呼绰号却是比较少见的一种行为。实际上用绰号称呼学生如果运用恰当的话,对于调节师生之间的关系,增强学生学习积极性,提高教学质量... 绰号作为学生中普遍存在的一种称谓,在很多方面都起着交流和沟通的作用,但在教学过程中教师与学生之间称呼绰号却是比较少见的一种行为。实际上用绰号称呼学生如果运用恰当的话,对于调节师生之间的关系,增强学生学习积极性,提高教学质量,有着比较积极的意义。本文采用文献资料法、经验总结法、逻辑分析法等,分析了在教学中用绰号称呼学生的应用,以期能起到抛砖引玉的效果。 展开更多
关键词 体育教学 绰号 称呼
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Carnot群上低阶特征值的估计 被引量:2
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作者 杨贵诚 侯兰宝 杜锋 《扬州大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2016年第2期10-12,45,共4页
研究了Carnot群G上水平Laplace算子的特征值问题,通过构造合适的测试函数,给出低阶特征值估计的一个万有不等式.
关键词 CARNOT群 水平Laplace算子 特征值 万有不等式.
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一对分形方块的Lipschitz等价问题 被引量:3
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作者 饶峰 王小华 朱云颉 《中国科学:数学》 CSCD 北大核心 2018年第3期363-372,共10页
分形方块F是满足集方程F=1/n(F+D),D={d_1,d_2,…,d_m}{0,1…,n-1}~2的集合.本文研究了在n=3和m=6情形下两个非全不连通分形方块的结构,在它们之间建立了一个双射,并用有限状态自动机证明此双射是双Lipschitz映射.
关键词 分形方块 Lipsehitz等价 自动机
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