学校体育的科学认知与时代价值——韩丹学术访谈录

韩丹是我国著名的体育学界老前辈,数十年来孜孜探求体育之真义,批判“家族相似”理论下的“体育”及“元体育学研究”等传统理念,澄清体育(PE)与斯泡特(Sport)的区别。他认为体育(PhysicalEducation,PE)即为学校体育,是在学校里对青少年学生进行的身心方面的教育,它是一项有自己的组织、任务、目的和手段的独立事项,一种独立的社会机制和活动形式,其本质价值在于增强学生身体素质与心理健康进行的教育。最后,他对青年学者提出了殷切的希望。