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从美国社区学院职业教育得到的几点启示
被引量:
1
1
作者
张莉
《职业教育研究》
2004年第12期120-121,共2页
美国的社区学院属于两年制短期高等教育,社区学院主要提供转学教育、职业教育和社区教育等。我国的高等职业教育也属于短期高等教育,从美国社区学院的职业教育中可以借鉴很多发展经验,也可以得到一些启示。
关键词
高等职业教育
美国社区学院
高等教育
转学教育
两年制
社区教育
短期
启示
发展经验
借鉴
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职称材料
关注前沿 推进创新——关于高等教育学科前沿的几个问题
被引量:
2
2
作者
冷余生
董云川
《吉林工程技术师范学院学报》
2003年第11期1-6,共6页
创新是对科学前沿的突破。为推进高等教育创新,首先必须关注前沿,知道前沿在哪里。为准确地判断与梳理前沿问题,须把握前沿问题的特征、来源及其判断的原则和方法。本文以中国高等教育现代化道路为主题,分析了四个方面的关系,提出了中...
创新是对科学前沿的突破。为推进高等教育创新,首先必须关注前沿,知道前沿在哪里。为准确地判断与梳理前沿问题,须把握前沿问题的特征、来源及其判断的原则和方法。本文以中国高等教育现代化道路为主题,分析了四个方面的关系,提出了中国高等教育学科面临的若干前沿问题。
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关键词
高等教育
学科前沿
不确定性
创新
现代化
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职称材料
90年代美国多元文化教育的理论与实践述评
被引量:
17
3
作者
韩骅
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期46-50,共5页
作为当今世界教育热点之一的多元文化教育在美国产生和发展的环境条件、理论基础、实践成果与不足以及面临的挑战,都具有相当大的代表性。本文对此作了比较全面的评价,重点探讨了它的理论基础,并简要阐述了多元文化教育对我国的现实...
作为当今世界教育热点之一的多元文化教育在美国产生和发展的环境条件、理论基础、实践成果与不足以及面临的挑战,都具有相当大的代表性。本文对此作了比较全面的评价,重点探讨了它的理论基础,并简要阐述了多元文化教育对我国的现实意义。
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关键词
美国
多元文化教育
理论基础
教育理论
教育实践
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职称材料
高等教育模式发展初探
被引量:
3
4
作者
刘军
《高教探索》
北大核心
1999年第4期14-15,共2页
关键词
高等教育模式
知识经济时代
知识论
教育技术
教学模式
认识论
开放结构
高等教育哲学
生产力论
国家创新体系
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职称材料
我国高等职业教育发展的若干趋势
被引量:
2
5
作者
明航
《高教探索》
北大核心
1999年第3期29-30,共2页
关键词
中国高等职业教育
教育发展
高职教育
专业特色
高等职业学校
高职人才
课程模式
职业教育师资
《中华人民共和国高等教育法》
研究生
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职称材料
高等教育决策分析
被引量:
1
6
作者
高新发
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第2期90-93,共4页
本文力求探讨分析高等教育决策的框架,为完善高等教育决策机制服务。高等教育决策分析应反映决策所要解决的问题的特性,并揭示不同类型的问题应在高等教育组织的哪个层次,由哪些利益集团参与,以何种方式进行决策,才能保证决策科学...
本文力求探讨分析高等教育决策的框架,为完善高等教育决策机制服务。高等教育决策分析应反映决策所要解决的问题的特性,并揭示不同类型的问题应在高等教育组织的哪个层次,由哪些利益集团参与,以何种方式进行决策,才能保证决策科学、高效、可行。
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关键词
高等教育决策
组织层次
利益集团
决策方式
时效性
科学性
可行性
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职称材料
质量是成人高等教育的生命线
被引量:
1
7
作者
冷余生
《当代继续教育》
1999年第1期16-19,共4页
一、成人高等教育在我国高等教育 发展中具有特殊重要的地位 改革开放20年来,我国成人高等教育有了很大的发展。至1997年全国高等教育在校生共608万人,其中成人高等教育在校生达272.5万人,占全部高等教育在校生的44.8%,已近半壁河山。...
一、成人高等教育在我国高等教育 发展中具有特殊重要的地位 改革开放20年来,我国成人高等教育有了很大的发展。至1997年全国高等教育在校生共608万人,其中成人高等教育在校生达272.5万人,占全部高等教育在校生的44.8%,已近半壁河山。面向21世纪,随着我国高等教育现代化的进程,成人高等教育的地位将越来越重要,其特殊的重要性主要表现在以下两点: 1.成人高等教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径 高等教育的大众化是实现高等教育现代化的重要标志之一。按国际通常的标准,大众化阶段的最低限是高等教育入学率达到适龄青年的15%。我国的情况是,1997年高等教育的入学率为了7.6%,而根据国家确定的发展目标,2000年高等教育入学率将提高到11%左右,到2010年高等教育入学率则要达到15%。
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关键词
成人高等教育
终身教育
普通高等教育
高等教育大众化
高等教育的大众化
高等教育现代化
教学方法结构
教育质量
高等职业教育
工程质量
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职称材料
从21世纪人口结构看未来社区教育走向
被引量:
1
8
作者
李猜
《职业技术教育》
北大核心
2003年第16期59-62,共4页
分析21世纪我国的人口结构特点,不难看出,人口的年龄结构渐趋老龄化;人口的地域结构是人口稠密地区有利于多功能社区学院的建设;人口的职业结构要求合理分配、使用、培训劳动力。人口结构的上述特点及国内外社区学院发展方兴未艾的趋势...
分析21世纪我国的人口结构特点,不难看出,人口的年龄结构渐趋老龄化;人口的地域结构是人口稠密地区有利于多功能社区学院的建设;人口的职业结构要求合理分配、使用、培训劳动力。人口结构的上述特点及国内外社区学院发展方兴未艾的趋势,表明未来社区教育市场呈现以中老年人为主的拓展型、进取型教育走向。
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关键词
21世纪
人口结构
未来社区教育
中国
特点
年龄结构
老龄化
社区学院
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职称材料
美国高等学校的“区别教育”及其启示
被引量:
5
9
作者
韩骅
《机械工业高教研究》
2001年第1期85-89,共5页
“区别教育”或“适应个别差异教育”是美国教育的重要特征。介绍了美国高校在学生选择学校、制订课程计划、选择教学内容、学习成绩评价等方面贯彻“区别教育”思想和原则的基本情况 ,并将它与中国的“因材施教”原则作了简要的对比分...
“区别教育”或“适应个别差异教育”是美国教育的重要特征。介绍了美国高校在学生选择学校、制订课程计划、选择教学内容、学习成绩评价等方面贯彻“区别教育”思想和原则的基本情况 ,并将它与中国的“因材施教”原则作了简要的对比分析 ,指出“区别教育”是开展创新教育。
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关键词
美国
高校
区别教育
教学过程组织
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职称材料
高等教育服务的低价格阻碍质量提高
10
作者
高新发
《教育与经济》
北大核心
1999年第2期31-34,共4页
关键词
高等教育服务
等院校
高等教育质量
价格机制
低价格
成人高等教育
成人教育服务
普通高等教育
服务价格
合理定价
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职称材料
王国维的高等教育思想初探
11
作者
孔明
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2003年第4期43-46,61,共5页
近代著名学者王国维,在高等教育方面亦有不凡的见解,有些时至今日依然很有价值,值得我们重视和借鉴。他认为大学是自由研究学术之场所,高等教育应先行,而且根据当时的国情宜实行精英教育。师资建设应从引进逐步过渡到自我培养。他...
近代著名学者王国维,在高等教育方面亦有不凡的见解,有些时至今日依然很有价值,值得我们重视和借鉴。他认为大学是自由研究学术之场所,高等教育应先行,而且根据当时的国情宜实行精英教育。师资建设应从引进逐步过渡到自我培养。他的人才标准是通专结合,以通辅专。
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关键词
王国维
高等教育
教育思想
学术研究
精英教育
师资建设
通才教育
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职称材料
高等教育的理想与现实——也谈我国高等教育大众化
12
作者
刘爱玉
《机械工业高教研究》
2000年第3期6-10,共5页
从世界高等教育大众化的发展历史与我国教育的基本现实两个角度 ,对我国高等教育大众化问题进行了分析 。
关键词
高等教育
教育民主
机会均等
大众化
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职称材料
洪堡高教思想对我国创建一流大学的启示
被引量:
5
13
作者
丁亚金
《煤炭高等教育》
2003年第4期49-51,共3页
洪堡的高等教育思想及其亲手创建的柏林大学 ,曾领导德国大学和世界大学的潮流 ,在世界高教史上产生了深远的影响。在分析洪堡高等教育思想的具体内容和柏林大学的办学模式基础上 ,考察它们对我国创建世界一流大学的借鉴和启示将具有现...
洪堡的高等教育思想及其亲手创建的柏林大学 ,曾领导德国大学和世界大学的潮流 ,在世界高教史上产生了深远的影响。在分析洪堡高等教育思想的具体内容和柏林大学的办学模式基础上 ,考察它们对我国创建世界一流大学的借鉴和启示将具有现实意义。
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关键词
洪堡
高等教育
教育思想
柏林大学
德国
办学模式
一流大学
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职称材料
发展智力:美国中小学教学研究的战略方向
14
作者
韩骅
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第9期16-20,共5页
文章介绍了美国中小学教育界为刺激学生认知积极性,发展其智力,在结构主义理论指导下建立的7种教学模式,分析了各模式的理论基础、主要框架和实践效果,指明了这些教学改革成果在美国影响受阻的原因。
关键词
美国
中小学
教学研究
战略方向
结构主义
教学模式
理论基础
影响因素
智力开发
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职称材料
全纳教育及其心理学困境
被引量:
17
15
作者
孔明
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2003年第6期1-5,共5页
全纳教育的兴起与发展始于 2 0世纪 90年代。本文在介绍全纳教育的基本理念及其实施现状的基础上 ,分析了全纳教育所面临的心理学困境。如果不充分认识并着力解决这些问题 ,全纳教育势必达不到人们期望中的效果。
关键词
全纳教育
心理学
教育平等
特殊教育
社会学模式
原文传递
“教学卷宗”与新教学评价观
被引量:
4
16
作者
韩骅
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第7期16-20,共5页
在与传统观点比较的基础上 ,文章评介了西方近年来出现的关于教学评价的新观念 ,并以流行于美国中小学的教学评价形式———教学卷宗为例 ,详尽介绍了它的内容、特点。
关键词
教学评价
教学卷宗
中小学
评价形式
评价观
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职称材料
俄罗斯国立高校教师队伍现状及发展前景
被引量:
1
17
作者
韩骅
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期70-74,共5页
本文以事实材料为依据,概述了俄罗斯联邦国立高校师资队伍的基本情况、存在的主要问题以及高校教师的自我评价,并对导致高校教师职业社会地位下降、队伍不稳、士气低落的重要原因——教师工资、待遇低下,工作条件恶化等进行了具体的比...
本文以事实材料为依据,概述了俄罗斯联邦国立高校师资队伍的基本情况、存在的主要问题以及高校教师的自我评价,并对导致高校教师职业社会地位下降、队伍不稳、士气低落的重要原因——教师工资、待遇低下,工作条件恶化等进行了具体的比较分析。
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关键词
俄罗斯
高等学校
教师
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职称材料
试析高校德育工作的困境及其对策
被引量:
5
18
作者
孔明
《达县师范高等专科学校学报》
2004年第1期112-114,共3页
价值多元化的困惑、重知主义倾向的影响、不合理的德育评价制度的误导、德育内容与实际相脱离、学生主体地位的忽视致使当前高校德育工作面临着诸多困境。在分析原因的基础上,提出相应的应对策略,以提高高校德育工作的有效性。
关键词
高校德育工作
价值多元化
德育评价
重知主义倾向
教师素质
学科教学
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职称材料
试论我国科技宏观结构的调整
19
作者
解飞厚
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期85-89,共5页
我国科技宏观结构的调整始于80 年代中期,由于经济结构调整滞后,科技结构调整没有到位。随着经济结构和高教结构的调整,科技结构调整面临新的机遇和挑战。政府科技机构进入企业和高校、科技机构自身联合将是科技宏观结构调整的必...
我国科技宏观结构的调整始于80 年代中期,由于经济结构调整滞后,科技结构调整没有到位。随着经济结构和高教结构的调整,科技结构调整面临新的机遇和挑战。政府科技机构进入企业和高校、科技机构自身联合将是科技宏观结构调整的必由之路。
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关键词
科技
宏观结构
调整
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职称材料
洋务运动时期幼童留学的当代思考
20
作者
何静
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2003年第3期67-69,共3页
洋务运动时期幼童留学由于诸多原因,最终半途而废,没有收到预期的效果,但它开创了我国留学教育 的先河,为当代提供了经验教训。20世纪90年代中期,我国形成了改革开放以来的第四次出国留学高潮,留学日益 呈低龄化趋势。从总体而言,留学...
洋务运动时期幼童留学由于诸多原因,最终半途而废,没有收到预期的效果,但它开创了我国留学教育 的先河,为当代提供了经验教训。20世纪90年代中期,我国形成了改革开放以来的第四次出国留学高潮,留学日益 呈低龄化趋势。从总体而言,留学低龄化是社会进步的表现,但带来不少问题,需要予以关注和引导。
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关键词
洋务运动
幼童
美国
留学教育
当代社会
管理措施
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职称材料
题名
从美国社区学院职业教育得到的几点启示
被引量:
1
1
作者
张莉
机构
湖北大学教育学院教育科学研究所
出处
《职业教育研究》
2004年第12期120-121,共2页
文摘
美国的社区学院属于两年制短期高等教育,社区学院主要提供转学教育、职业教育和社区教育等。我国的高等职业教育也属于短期高等教育,从美国社区学院的职业教育中可以借鉴很多发展经验,也可以得到一些启示。
关键词
高等职业教育
美国社区学院
高等教育
转学教育
两年制
社区教育
短期
启示
发展经验
借鉴
分类号
G648.6 [文化科学—高等教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关注前沿 推进创新——关于高等教育学科前沿的几个问题
被引量:
2
2
作者
冷余生
董云川
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
云南
大学
高等
教育
研究
院
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2003年第11期1-6,共6页
文摘
创新是对科学前沿的突破。为推进高等教育创新,首先必须关注前沿,知道前沿在哪里。为准确地判断与梳理前沿问题,须把握前沿问题的特征、来源及其判断的原则和方法。本文以中国高等教育现代化道路为主题,分析了四个方面的关系,提出了中国高等教育学科面临的若干前沿问题。
关键词
高等教育
学科前沿
不确定性
创新
现代化
Keywords
higher education
leading problem
uncertainty
innovatiion
modernization
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
90年代美国多元文化教育的理论与实践述评
被引量:
17
3
作者
韩骅
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期46-50,共5页
文摘
作为当今世界教育热点之一的多元文化教育在美国产生和发展的环境条件、理论基础、实践成果与不足以及面临的挑战,都具有相当大的代表性。本文对此作了比较全面的评价,重点探讨了它的理论基础,并简要阐述了多元文化教育对我国的现实意义。
关键词
美国
多元文化教育
理论基础
教育理论
教育实践
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高等教育模式发展初探
被引量:
3
4
作者
刘军
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《高教探索》
北大核心
1999年第4期14-15,共2页
关键词
高等教育模式
知识经济时代
知识论
教育技术
教学模式
认识论
开放结构
高等教育哲学
生产力论
国家创新体系
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国高等职业教育发展的若干趋势
被引量:
2
5
作者
明航
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《高教探索》
北大核心
1999年第3期29-30,共2页
关键词
中国高等职业教育
教育发展
高职教育
专业特色
高等职业学校
高职人才
课程模式
职业教育师资
《中华人民共和国高等教育法》
研究生
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高等教育决策分析
被引量:
1
6
作者
高新发
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第2期90-93,共4页
文摘
本文力求探讨分析高等教育决策的框架,为完善高等教育决策机制服务。高等教育决策分析应反映决策所要解决的问题的特性,并揭示不同类型的问题应在高等教育组织的哪个层次,由哪些利益集团参与,以何种方式进行决策,才能保证决策科学、高效、可行。
关键词
高等教育决策
组织层次
利益集团
决策方式
时效性
科学性
可行性
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
质量是成人高等教育的生命线
被引量:
1
7
作者
冷余生
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《当代继续教育》
1999年第1期16-19,共4页
文摘
一、成人高等教育在我国高等教育 发展中具有特殊重要的地位 改革开放20年来,我国成人高等教育有了很大的发展。至1997年全国高等教育在校生共608万人,其中成人高等教育在校生达272.5万人,占全部高等教育在校生的44.8%,已近半壁河山。面向21世纪,随着我国高等教育现代化的进程,成人高等教育的地位将越来越重要,其特殊的重要性主要表现在以下两点: 1.成人高等教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径 高等教育的大众化是实现高等教育现代化的重要标志之一。按国际通常的标准,大众化阶段的最低限是高等教育入学率达到适龄青年的15%。我国的情况是,1997年高等教育的入学率为了7.6%,而根据国家确定的发展目标,2000年高等教育入学率将提高到11%左右,到2010年高等教育入学率则要达到15%。
关键词
成人高等教育
终身教育
普通高等教育
高等教育大众化
高等教育的大众化
高等教育现代化
教学方法结构
教育质量
高等职业教育
工程质量
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
从21世纪人口结构看未来社区教育走向
被引量:
1
8
作者
李猜
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第16期59-62,共4页
文摘
分析21世纪我国的人口结构特点,不难看出,人口的年龄结构渐趋老龄化;人口的地域结构是人口稠密地区有利于多功能社区学院的建设;人口的职业结构要求合理分配、使用、培训劳动力。人口结构的上述特点及国内外社区学院发展方兴未艾的趋势,表明未来社区教育市场呈现以中老年人为主的拓展型、进取型教育走向。
关键词
21世纪
人口结构
未来社区教育
中国
特点
年龄结构
老龄化
社区学院
Keywords
population structure
community education
community college
education trend
分类号
G648.6 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国高等学校的“区别教育”及其启示
被引量:
5
9
作者
韩骅
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《机械工业高教研究》
2001年第1期85-89,共5页
文摘
“区别教育”或“适应个别差异教育”是美国教育的重要特征。介绍了美国高校在学生选择学校、制订课程计划、选择教学内容、学习成绩评价等方面贯彻“区别教育”思想和原则的基本情况 ,并将它与中国的“因材施教”原则作了简要的对比分析 ,指出“区别教育”是开展创新教育。
关键词
美国
高校
区别教育
教学过程组织
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等教育服务的低价格阻碍质量提高
10
作者
高新发
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《教育与经济》
北大核心
1999年第2期31-34,共4页
关键词
高等教育服务
等院校
高等教育质量
价格机制
低价格
成人高等教育
成人教育服务
普通高等教育
服务价格
合理定价
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
王国维的高等教育思想初探
11
作者
孔明
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2003年第4期43-46,61,共5页
文摘
近代著名学者王国维,在高等教育方面亦有不凡的见解,有些时至今日依然很有价值,值得我们重视和借鉴。他认为大学是自由研究学术之场所,高等教育应先行,而且根据当时的国情宜实行精英教育。师资建设应从引进逐步过渡到自我培养。他的人才标准是通专结合,以通辅专。
关键词
王国维
高等教育
教育思想
学术研究
精英教育
师资建设
通才教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等教育的理想与现实——也谈我国高等教育大众化
12
作者
刘爱玉
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《机械工业高教研究》
2000年第3期6-10,共5页
文摘
从世界高等教育大众化的发展历史与我国教育的基本现实两个角度 ,对我国高等教育大众化问题进行了分析 。
关键词
高等教育
教育民主
机会均等
大众化
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
洪堡高教思想对我国创建一流大学的启示
被引量:
5
13
作者
丁亚金
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《煤炭高等教育》
2003年第4期49-51,共3页
文摘
洪堡的高等教育思想及其亲手创建的柏林大学 ,曾领导德国大学和世界大学的潮流 ,在世界高教史上产生了深远的影响。在分析洪堡高等教育思想的具体内容和柏林大学的办学模式基础上 ,考察它们对我国创建世界一流大学的借鉴和启示将具有现实意义。
关键词
洪堡
高等教育
教育思想
柏林大学
德国
办学模式
一流大学
Keywords
ideas on higher education
Berlin University
first-class university
revelation
分类号
G649.516 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
发展智力:美国中小学教学研究的战略方向
14
作者
韩骅
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第9期16-20,共5页
文摘
文章介绍了美国中小学教育界为刺激学生认知积极性,发展其智力,在结构主义理论指导下建立的7种教学模式,分析了各模式的理论基础、主要框架和实践效果,指明了这些教学改革成果在美国影响受阻的原因。
关键词
美国
中小学
教学研究
战略方向
结构主义
教学模式
理论基础
影响因素
智力开发
Keywords
America
primary and secondary schools
intellectual development
instruction model
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
全纳教育及其心理学困境
被引量:
17
15
作者
孔明
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2003年第6期1-5,共5页
文摘
全纳教育的兴起与发展始于 2 0世纪 90年代。本文在介绍全纳教育的基本理念及其实施现状的基础上 ,分析了全纳教育所面临的心理学困境。如果不充分认识并着力解决这些问题 ,全纳教育势必达不到人们期望中的效果。
关键词
全纳教育
心理学
教育平等
特殊教育
社会学模式
Keywords
inclusive education psychological predicament
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
“教学卷宗”与新教学评价观
被引量:
4
16
作者
韩骅
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第7期16-20,共5页
文摘
在与传统观点比较的基础上 ,文章评介了西方近年来出现的关于教学评价的新观念 ,并以流行于美国中小学的教学评价形式———教学卷宗为例 ,详尽介绍了它的内容、特点。
关键词
教学评价
教学卷宗
中小学
评价形式
评价观
Keywords
teaching evaluation
innovation of viewpoint
files on teaching
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
俄罗斯国立高校教师队伍现状及发展前景
被引量:
1
17
作者
韩骅
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期70-74,共5页
文摘
本文以事实材料为依据,概述了俄罗斯联邦国立高校师资队伍的基本情况、存在的主要问题以及高校教师的自我评价,并对导致高校教师职业社会地位下降、队伍不稳、士气低落的重要原因——教师工资、待遇低下,工作条件恶化等进行了具体的比较分析。
关键词
俄罗斯
高等学校
教师
Keywords
Russian national universities
faculty
Status Quo
prospect
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试析高校德育工作的困境及其对策
被引量:
5
18
作者
孔明
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《达县师范高等专科学校学报》
2004年第1期112-114,共3页
文摘
价值多元化的困惑、重知主义倾向的影响、不合理的德育评价制度的误导、德育内容与实际相脱离、学生主体地位的忽视致使当前高校德育工作面临着诸多困境。在分析原因的基础上,提出相应的应对策略,以提高高校德育工作的有效性。
关键词
高校德育工作
价值多元化
德育评价
重知主义倾向
教师素质
学科教学
Keywords
moral education in higher school
validity
appraisal of moral education
content of moral education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论我国科技宏观结构的调整
19
作者
解飞厚
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期85-89,共5页
文摘
我国科技宏观结构的调整始于80 年代中期,由于经济结构调整滞后,科技结构调整没有到位。随着经济结构和高教结构的调整,科技结构调整面临新的机遇和挑战。政府科技机构进入企业和高校、科技机构自身联合将是科技宏观结构调整的必由之路。
关键词
科技
宏观结构
调整
分类号
G306-311 [文化科学]
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职称材料
题名
洋务运动时期幼童留学的当代思考
20
作者
何静
机构
湖北大学
教育
科学
研究所
出处
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2003年第3期67-69,共3页
文摘
洋务运动时期幼童留学由于诸多原因,最终半途而废,没有收到预期的效果,但它开创了我国留学教育 的先河,为当代提供了经验教训。20世纪90年代中期,我国形成了改革开放以来的第四次出国留学高潮,留学日益 呈低龄化趋势。从总体而言,留学低龄化是社会进步的表现,但带来不少问题,需要予以关注和引导。
关键词
洋务运动
幼童
美国
留学教育
当代社会
管理措施
Keywords
Foreign Affairs Movement
children's study in America
contemporary ponderations
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从美国社区学院职业教育得到的几点启示
张莉
《职业教育研究》
2004
1
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职称材料
2
关注前沿 推进创新——关于高等教育学科前沿的几个问题
冷余生
董云川
《吉林工程技术师范学院学报》
2003
2
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职称材料
3
90年代美国多元文化教育的理论与实践述评
韩骅
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
17
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职称材料
4
高等教育模式发展初探
刘军
《高教探索》
北大核心
1999
3
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职称材料
5
我国高等职业教育发展的若干趋势
明航
《高教探索》
北大核心
1999
2
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职称材料
6
高等教育决策分析
高新发
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
1
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职称材料
7
质量是成人高等教育的生命线
冷余生
《当代继续教育》
1999
1
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职称材料
8
从21世纪人口结构看未来社区教育走向
李猜
《职业技术教育》
北大核心
2003
1
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职称材料
9
美国高等学校的“区别教育”及其启示
韩骅
《机械工业高教研究》
2001
5
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职称材料
10
高等教育服务的低价格阻碍质量提高
高新发
《教育与经济》
北大核心
1999
0
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职称材料
11
王国维的高等教育思想初探
孔明
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2003
0
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职称材料
12
高等教育的理想与现实——也谈我国高等教育大众化
刘爱玉
《机械工业高教研究》
2000
0
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职称材料
13
洪堡高教思想对我国创建一流大学的启示
丁亚金
《煤炭高等教育》
2003
5
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职称材料
14
发展智力:美国中小学教学研究的战略方向
韩骅
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
0
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职称材料
15
全纳教育及其心理学困境
孔明
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2003
17
原文传递
16
“教学卷宗”与新教学评价观
韩骅
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
4
下载PDF
职称材料
17
俄罗斯国立高校教师队伍现状及发展前景
韩骅
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
1
下载PDF
职称材料
18
试析高校德育工作的困境及其对策
孔明
《达县师范高等专科学校学报》
2004
5
下载PDF
职称材料
19
试论我国科技宏观结构的调整
解飞厚
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
0
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职称材料
20
洋务运动时期幼童留学的当代思考
何静
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2003
0
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职称材料
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