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题名略论教育消费与教育产业化
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作者
叶显发
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机构
湖北大学教育技术学院
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出处
《当代继续教育》
1999年第5期26-29,共4页
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文摘
在笔者的思考中,教育产业化有两种方式。第一方式是高等教育走教学—科研—生产一体化道路.即高校自身生产出高科技含量或高附加值的物质产品满足社会物质的需要。第二方式是高等教育培养出智力型的劳动力,满足社会对人才或智劳力的需要,教育以增长人的才能、知识和智慧的工厂形式服务于社会。本文只是从第二方式的角度论及问题,不涉及第一方式。教育产业化是指现代教育变得愈来愈具有生产的性质。在信息和智能时代的今天,教育是整个国民经济大生产链中的一环。教育是为各产业部门提供高质量劳动力支持的基础产业部门。因此,西方各国都已不再把教育部门当作消费部类,而是生产部类,当作现代社会不可分割的一个产业部门,并作为投资的重点。
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关键词
教育产业化
教育消费
经济增长
教育经济学
教育的经济价值
教育经济功能
恩格尔系数
人力资本投资
“人力资本”
劳动力
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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