我国高校教师培训校方需求的分析与预测

随着知识经济时代的到来以及我国加入WTO,教师终身学习的理念将会贯穿教师培训的全过程,更加重视教师学术水平、教学能力提高,培训项目将会更加多样化,培训形式更加灵活化,培训市场更加健全和开放。因此,要加强政策引导,重视教师非学历培训;加强对外交流与合作,促进教师培训国际化;积极改革教师培训模式,使我国高校教师培训与时俱进,创造新的更大的业绩。

试论高职院校教师培训项目开发的原则

高等职业院校教师培训相对于普通高校而言有其特殊性,这种特殊性要求高职院校教师培训项目开发必须遵循时效性、实用性。

来华留学教育管理创新策略

来华留学教育发展至今,极大地促进了我国高等教育的国际化,但是,来华留学教育管理会受到许多不确定因素和条件的制约和影响。进行科学决策,制定正确的战略决策,实现管理创新,是创造一流留学教育环境,促进来华留学教育发展的关键所在。设立二级学院是实现来华留学教育管理体制创新的必然趋势;管理人员的意识创新是来华留学教育管理创新的基础。

关于网络教学资源整合的探讨

网络环境下的教育和学习模式的出现,使教育面临着巨大的挑战而急需改革。目前在国内外蓬勃发展的“英特尔未来教育”、“WebQues”、“网络课程设计”、“课程现代化”等现代化教学模式普遍受到人们的关注,形成了现代教育技术发展的崭新局面,有很多问题需要我们用新的思维方式分析它。仅就课程现代化中的网络教学资源整合进行探讨。

来华留学教育发展的环境优化策略

优良的环境是来华留学教育发展的基础和保障。进—步落实科学的发展观,贯彻“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”的来华留学教育工作思路;必须建立一整套招生、教学、管理服务等规章制度,创造优良的学校内部调控环境;健全并完善来华留学教育质量评估制度和体系,促进评估制度的规范化和评估指标体系的科学化。