“校企联培制”模式下应用型卓越人才培养路径探究——以湖北大学知行学院为例

近年来地方应用型本科高校以服务地方经济和产业需求为己任,着重培养学生的工程和创新技术应用能力,高校与企业合作,发挥各自优势,实现生产、教学、科研的深度合作,共同完成人才培养。介绍机械类专业在新工科背景下,以培养应用型卓越人才为目标,基于“校企联培制”的总体思路,实施学校专业教学计划与企业工程师培养计划“双计划”,在人才培养体系设计、校企资源整合、就业平台搭建和师资力量提升等方面进行改革,实施产教融合,提升就业能力,最终实现人才的高质量培养和就业。

大学生使用手机互联网的行为和素养调查——以湖北大学知行学院为例

调查小组从2012年8月开始,针对大学生对手机互联网的接触程度、认知和行为素养等方面在本院展开问卷调查。调研发现,手机互联网以其特有的便捷性和交互性得到大学生群体的认可,并成为大学生网络应用的一个重要发展方向。获取资讯、社交、消遣和娱乐是大学生手机上网的主要目的,同时大学生通过手机互联网获取信息、鉴别信息和利用信息的能力和素养均有待进一步提升。

基于POCIB的国贸专业课程教学改革——以湖北大学知行学院为例

国际经济与贸易专业是一门实践性非常强的专业,鉴于校外实习的困难以及校内纯理论课程教学的弊端,文章主要从提升我校国贸专业学生的外贸综合业务能力出发深化专业课程教学改革,分析了当下国际经济与贸易专业课程教学现状,从优化课程安排、注重师资建设等方面提出基于POCIB平台的课程教学改革的思路。文章主要针对教师团队、教学形式、考核方法以及课程设计等方面进行专业教学创新。

应用型本科经管类专业实验教学体系的共享机制研究——以湖北大学知行学院为例

实验教学是应用型高校课程学习的重要组成部分,是学生获取知识、运用知识的重要途径,是促进课堂教学改革的重要环节。本文在分析传统高校实验教学存在问题的基础上,基于协同、共享视角,从实验场地、课程、师资和技术等要素出发,依据学生“知识、能力、素质”全面提升的要求,搭建共享平台。构建共享平台的实验教学体系,即:基础实训平台、专业实训平台、综合实训平台和创新创业课程实践平台。目的是使不同学院、不同专业共享实验课程,学校和企业共享实验课程与教学成果,使实验资源得以充分利用。

高校“微思政”教育模式的实践与思考——以湖北大学知行学院外国语学院为例

“微思政”是将传统思想政治教育优势与互联网信息技术高度融合形成的新思想政治教育模式,在高校发挥着重要作用。本论文研究高校“微思政”模式的实践,对建立高校“微思政”教育模式提出对策与建议。

湖北大学知行学院网站集群建设探讨

建成一个统一的网站集群系统已经是大多院校网站建设的共识,而目前现有的解决方案,多采用CMS内容管理系统解决方案。本文根据湖北大学知行学院自身特点,介绍了学院网站集群系统的设计目标和思路、系统的功能设计与实现和系统的安全策略。最终实现了统一权限分配、统一导航和检索、统一开发供各部门共享的网站集群系统。

校园集市对大学生创业能力培养的研究——以湖北大学知行学院为例

校园集市给大学生提供了一个实训的平台,是高等教育进程中的一种创新模式,整个过程由学生自主策划投资经营,自负盈亏,对学生的创业意识和创业能力都会有所提升。本文将对参与校园集市活动的学生进行调查,证实校园集市活动对提升大学生创业能力是有帮助的,并了解校园集市开展中的问题,给出相应的对策,为学生提供更好的平台。

大学生慕课学习行为分析及应对策略——以湖北大学知行学院为例

近两年来,一种新兴的教学模式——慕课(MOOC)备受追捧。以较早引进慕课的湖北大学知行学院为例,就大学生的学习行为进行调查分析,充分了解大学生对慕课的接受程度及学习行为与状态,提出有效帮助大学生更好地利用慕课学习资源的建议与措施。

大学生智能手机APP使用习惯行为调查—以湖北大学知行学院为例

大学生是智能手机最为活跃的使用者,他们手机消费要求比较高,购机时对CPU和手机内存的要求比较高,对手机娱乐性能更为依赖(看电影、玩游戏及社交)。学习时间内使用智能手机进行社交聊天和影音娱乐的学生很多,导致了大学生课堂"低头族"这一现象的出现。

大学生消费状况分析——以湖北大学知行学院学生为例

当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。为了了解当代大学生的消费状况,笔者对湖北大学知行学院的在读大学生进行了深入的调查研究,本文主要从大学生的消费水平、消费结构、消费观念和消费心理等各个方面展开,提出合理的建议,引导大学生的正确消费。

浅谈微信公众平台在高校图书馆的应用——以湖北大学知行学院图书馆为例

随着科技的不断进步,在互联网的高速发展下,微信平台越来越多地应用到各个职能部门。本文以湖北大学知行学院图书馆为例,基于用户的功能需求,结合湖北大学知行学院图书馆微信公众平台运营现状,对高校图书馆微信公众平台服务问题作出分析与探讨。

“双一流”建设背景下的高校图书馆学科服务探讨——以湖北大学知行学院图书馆为例

随着近年来"双一流"高校建设方案的提出以及教育受重视程度在国家战略中的比重日益增加,高校图书馆如何在这改革的浪潮里发挥自己的作用,为"双一流"建设做出自己的贡献是我们目前该思考的问题。本文以湖北大学知行学院图书馆为例,阐述了湖北大学知行学院图书馆的现状和不足以及今后要建立自己的精品学科服务品牌。

武汉独立学院(民办院校)大学生求职现状调查

本调查报告主要针对武汉地区独立学院大学生求职的状况进行调查分析,在理论数据的基础上提出合理化的建议,旨在提高武汉地区独立学院大学生求职能力和为相关单位解决独立学院大学生求职的实际问题提供理论数据。

湖北省独立学院网球运动开展的可行性研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以湖北省的10所独立学院作为调查对象,深入调查湖北省独立学院开展网球运动的情况,只要有学生对开展网球教学和课外活动的认知态度、各独立院校的场地设备状况、师资队伍状况和教学现状、学校管理组织机构状况,分析了当前影响湖北省独立学院网球发展的因素,以探索独立学院开展网球运动的可行性。

高校实施体育俱乐部教学模式的调查与思考——以湖北省为例

为推动湖北省高校体育俱乐部教学模式的发展,对湖北省部分高校体育俱乐部的教学模式、课程设置、学生态度、学生需求及师资配备、场地器材状况进行了调查。提出了进一步完善高校体育俱乐部教学模式的建议:转变观念,推动高校体育教学模式的转变;健全管理制度,使高校体育俱乐部教学模式管理科学化;充分发挥体育教师的引导作用,不断优化体育育人环境。

民间资本进入湖北文化市场的企业孵化机制研究

困扰民间资本进入湖北文化市场的主要原因有市场入口狭窄、缺乏示范企业、产权交易不活跃等。本文通过构建文化企业孵化机制来改变民间资本投融资难、市场进入难、"走出去"难的局面。

引进民间资本促进湖北文化产业发展的研究

北文化产业体量巨大,但缺乏创意激情与竞争活力。通过建立民间资本进入湖北文化市场的产业增值体系、创意支持体系、跨国护航体系,能用民间资本的"活水"激活存量,使湖北文化产业"江湖连通"并"通江达海"。

“互联网+”背景下湖北省高校金融人才培养现状调查分析

本文通过对湖北省18所样本院校金融专业本科人才培养现状进行问卷调查,根据调查结果,对湖北省高效金融专业的人才培养目标、人才培养要求、课程体系设置、实践性教学环节及教学条件五个方面进行描述性统计分析,并在此基础,从人才培养目标、人才培养质量、课程体系设置、深化校企合作、师资队伍培养建设五个方面对未来湖北省高校金融人才培养模式提出了对策建议。

从大学办学理念的变迁看独立学院构建办学理念的意义和途径

从中国传统大学办学理念的变迁来明确中国本科教育的办学理念、职能、人才培养目标、社会服务功能,再通过本科教育的办学理念来探讨目前独立学院构建办学理念的必要性,对独立学院未来发展的意义以及构建的途径。

湖北民间资本进入文化市场的创意支持体系构建

为提高民间资本进入文化市场后的创意水平,构建创意支持体系是必要的配套举措。湖北可以结合省况,通过文化创意激发、文化市场管理、知识产权维护实现对创意主体的激励,使他们为繁荣湖北文化市场作出更大贡献。