环境工程人才培养的资源融通路径探索与实践——以湖北大学为例

环境工程专业是一门实践性很强的交叉复合专业,对学生工程实践能力与创新思维能力的培养是衡量人才培养质量的关键指标之一。如何整合学校内部资源和开拓外部资源,为工科学生提供足够的教学和工程实践训练条件,是很多高校亟待解决的重要问题之一。湖北大学环境工程专业通过"四导合一"的综合导师制、优化实验模块体系,实现内部资源整合增效;面向国际化教育,对接地方政府、企业,实现外部资源融会贯通,有效破解了新工科人才培养的资源瓶颈,为环境工程专业人才培养探索出了一条切实可行的新路径。

校园餐饮场所的环境影响识别与评价分析——以运营中的湖北大学一期三食堂为例

通过调查识别一期三食堂在运营过程中产生的水、声、固体废弃物和大气环境等方面的影响,并对照相应标准进行现状评价,结果显示:食堂对周边环境的主要影响为废水污染和油烟气体污染;对食堂内部环境的影响主要表现为噪声污染.为排除或减少这些环境污染,提出具体的环保措施.

大学生旅游环境行为思考——以湖北大学学生为例

本文采用问卷调查法,对湖北大学近1000名学生的旅游环境行为做了分析与思考。结果表明:大学生群体对旅游有着浓厚的兴趣和热情,他们中的大部分人都有一定的旅游环保知识,了解旅游信息和环境保护知识的主要途径是网络、媒体和学校等,但他们的旅游环境意识并不牢固,许多人在不经意间就会产生破坏旅游环境的行为。由此提出加强大学生旅游环境保护的几点建议:充分发挥网络、新闻媒介及其它大众传播工具的作用、充分发挥学校的环境教育功能以及开展生态旅游等,正确引导大学生的旅游环境活动和行为。

省属高校环境工程(中外合作办学)专业就业现状分析——以湖北大学为例

通过网络问卷和实地访谈等形式调查湖北大学环境工程(中外合作办学)专业2016-2020年毕业生就业情况并分析就业难点。调查发现,毕业生中升学比例(含出国、考研)约为60%,进入环保企业就业比例21%,跨专业就业比例18%,政府资源管理部门就业比例不到1%。毕业生选择的方向与环境专业的相关率达到80%。目前环境工程(中外合作办学)专业就业难点主要集中在课程设置与社会需求存在偏差、学生综合能力达不到用人单位要求、学生职业规划不足三个方面。建议强化专业英语教学、优化实践课程体系、完善就业指导等,提升就业质量。调查结果为湖北大学环境工程专业培养方案的修订提供重要参考。

如何利用Google Earth绘制校园平面图——以湖北大学为例

阐述如何从Google Earth中下载jpg格式的图片作为数据源,然后采用CorelDraw软件设计、编制校园图的一种方法.

省属高校大学生社团的现状调查与对策——以湖北大学大学生社团为例

通过问卷、访谈等形式调查了省属高校湖北大学大学生社团的发展现状及其存在的问题,并针对高校社团的发展提出几条建议。应采取多元化措施,从根本上解决学校社团运行中存在的问题。

创新引导下大学课程内容更新、动态考核与弹性教学—湖北大学《城市地理学》教学改革探索

创新是大学教育和人才培养的灵魂,创新教育要始终贯穿课堂内外。创新引导下的大学课程要不断更新内容,并应基于创新教育的双向互动特性,采取动态考核和弹性教学,以研究式和参与式教学法实现教育目的。湖北大学《城市地理学》课程通过创新改革,初步形成了体系相对稳定、案例及时更新、模块弹性组合、师生双向互动、问题共同探索的新模式。

湖北大学与迪肯大学教学模式比较分析

文章从教学管理、学生管理、课程安排、教学形式和课程考核五个方面入手,对湖北大学和迪肯大学的教学模式进行了比较分析,以期有所借鉴和学习他们的优点。

基于生态质量指数的湖北省县级尺度生态质量时空动态变化研究

生态质量是区域生态建设的重要组成部分,科学准确地评价生态质量对于保护环境、促进人类可持续发展至关重要。本研究根据《区域生态质量评价办法(试行)》,基于土地利用、遥感影像和环境统计数据等,以县区为评价单元,研究了2016—2020年湖北省生态质量的时空动态变化。结果表明:1)在整体尺度上,湖北省生态质量状况良好,均为“一类”;其中,2017年生态质量指数值为5年来最高值,2019年最低,整体上呈“N”形变化趋势。2)在县区尺度上,103个县区的生态质量等级主要为“一类”和“二类”,生态质量呈“中心低、四周高”的空间分布格局。3)生态格局指数和生态胁迫指数是影响湖北省生态质量的主要因素,两者均与生态质量指数呈显著强相关(p<0.05),相关性系数分别为0.8598和-0.8981。4)水源涵养功能区内生态质量指数和人为胁迫指数间相关系数为-0.2523,两者无显著相关性(p<0.05);城市区内生态质量指数与生态宜居指数间相关系数为0.3705,呈较弱的正相关(p<0.05);其他区域内生态质量指数与生态活力指数间关系极弱,相关系数为-0.1760。研究结果可为区域生态环境保护和管理提供科学参考。

湖北省生态文明示范区空间分布特征及驱动因素研究

文章对湖北省各层级生态文明建设的创建率进行空间分析,同时采用地理探测器和二元回归模型对驱动因子进行分析。结果表明:湖北省各层级生态文明建设呈现出不均匀分布,均表现为鄂东和鄂西创建率较高,鄂中地区创建率普遍较低;生态文明创建率的驱动因子主要以环境因素为主导,经济社会因子其次,自然因素影响较低,双因子交互探测结果均表现为增强,表明生态文明创建是多因子共同作用的结果;经济因素在生态文明创建中表现为制约因素。研究结果可为优化考核体系提供参考,为地区生态文明建设提供借鉴。

湖北省高等级文化旅游资源空间分布特征分析

以湖北省699个高等级文化旅游资源点为研究对象,借助GIS空间分析、网格维数模型和地理探测器探讨了湖北省高等级文化旅游资源的空间结构特征和地理环境特征,以期为湖北省高等级文化旅游资源的保护与开发提供科学依据。结果表明:(1)湖北省高等级文化旅游资源空间分布类型为集聚型;(2)湖北省高等级文化旅游资源分形特征明显,空间分布不均衡,且分形结构较为复杂;(3)总体呈现“一带单核多中心”的分布格局,空间分布呈现组团状和带状分布的特征;(4)所在地区经济体量与高等级文化旅游资源密度的相关性最强,“就低”“趋水”“近路”是湖北省高等级文化旅游资源的主要地理环境特征。

湖北省洪湖区域旅游资源空间分布特征研究

运用空间聚类分析、核密度分析、最邻近指数、地理集中指数和不平衡指数等方法,对洪湖区域84处旅游资源进行空间分析.结果显示,洪湖区域旅游资源空间分布不均衡,聚类特征明显,总体呈现“一核二带多点”的集聚型分布格局,河流、湖泊、路网和镇区1 km缓冲区是集聚热点区,并在“新堤-滨湖”区域形成分布高密度区.

湖北省农村环境调查与分析

文章调查分析了湖北省江汉平原、鄂北岗地等部分地区农村的环境状况,并对农民环境意识进行了问卷调查。调查表明,湖北省农村化肥、农药等过量施用十分突出；除鄂西山区外,地表水污染相当严重,塘堰已基本丧失饮用功能；垃圾污染不显著,但秸秆乱垛、垃圾乱倒、粪肥乱堆、畜禽乱跑等现象相当普遍；乡镇企业污染不突出,但应密切关注；农民已有一定的环境意识和要求,也有一定的环境知识；农民最关心的实事是修水泥路,其次为建水厂；农民不仅有改善环境的愿望,也有为之支付部分费用和劳动力的意愿。最后,提出了保护农村环境的建议和对策。

基于环境空气质量数据的湖北省武汉市大气污染特征研究

根据湖北省武汉市大气主要污染物的浓度数据、空气质量指数,运用线性回归分析、主成分分析法对其大气污染特征进行系统分析。结果表明,PM_(2.5)对空气质量的贡献率最大,为武汉市大气的首要污染物,其浓度季节变化为冬季﹥春季﹥秋季﹥夏季。最后针对武汉市大气污染特征提出防治措施,旨在为改善空气质量提供科学依据。

水资源开发利用现状及对策研究——以湖北宜昌市远安县为例

[目的]研究湖北宜昌市远安县水资源开发利用现状及对策。[方法]在分析研究远安县水资源基本特征以及水资源开发利用现状的基础之上,指出了该地区水资源开发利用中存在的问题,并提出了相应的可行性对策。[结果]远安县水资源丰富,但总体利用率低下。水资源开发利用中存在诸多问题,如水源地污染、水土流失等。[结论]针对发现的问题,提出了几点可行性建议,旨在为远安县水资源的合理开发利用提供科学依据。

湖北省农业资源数据库系统体系架构

农业资源信息化建设力度日益加大,以湖北省农业区划成果资料为基础,结合3S技术,分析了用户需求和系统功能,提出了湖北省农业资源数据库建设的总体方案和技术路线,设计了数据库的基本结构,最后介绍了数据库系统运行的结果。

红色文化名人故居资源特征及旅游开发策略--以湖北红安县为例

红色文化名人故居作为一种特殊的红色旅游资源,是进行红色教育、弘扬红色精神、传承红色基因的重要载体。通过资料收集与实地调研,从资源数量、文化内涵、空间分布三个方面分析了湖北红安县红色文化名人故居的资源特征,系统总结了红色文化名人故居旅游开发原则及路径,并以红安县为例,提出针对性的旅游开发策略:挖掘内涵,丰富红色旅游产品体系;分区开发,有机整合多类旅游资源;软硬结合,完善旅游服务和设施;营销推广,持续扩大品牌影响力;多措并举,加大资金投入和政策引导。本研究可促进红安红色文化名人故居旅游的高质量发展,同时为其他同类地区的旅游开发提供借鉴和指导。

新规划旅游区环境容量动态研究——以湖北梁子湖地区为例

环境容量随着旅游区发展模式、发展阶段、污染处理方式等因素的变化而变化,是一个动态的过程,本文试图用一个修正的模型来体现这种变化并运用于旅游区的规划、开发以及管理工作,使旅游区能够健康、和谐、可持续发展。

“双一流”建设背景下省属高校实验室资源开放共享建设构想

为实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性跨越,国家全面推进“双一流”建设,这为省属地方髙校“争创一流、追求卓越”提供了难得的发展机遇,而实验室平台建设也将成为地方高校走向区域一流的桥头堡,面临极大的机遇和挑战。本文分析了省属高校在“双一流”建设中存在的困境,探究了省属高校在实验室平台建设中存在的问题与不足,并就此提出打破传统的“封闭式”实验室管理模式的办法,积极推动省属高校建设校级层面的实验室资源开放共享平台建设构想,将现有的资源充分“流动”起来,有效提升了实验室服务教学科研水平。

基于土地利用变化的湖北省生态弹性力动态协调分析

生态弹性力的变化在一定程度上表现了生态系统稳定性状况.以湖北省为研究区域,选取2000年、2005年、2010年、2015年和2020年等5期土地利用现状数据,运用生态弹性度模型定量分析湖北省生态弹性力的变化,并借助耦合协调度模型研究生态系统与土地利用程度之间的耦合关系.结果表明,湖北省生态弹性度指数由2000年的81.64%增加到2020年的84.16%,生态系统对外界干扰的缓冲有所提高.在空间格局上,各区域间生态弹性度差异明显,表现为以东南、西北地区为高值区,以中、西部地区为低值区,且呈团块状分布.湖北省生态弹性度和土地利用程度综合指数耦合协调度值呈平稳上升趋势,截至2020年上升到0.775,处在中级协调阶段.本研究从土地利用类型转换的视角探究湖北省生态弹性力变化特征及其与土地利用综合程度之间的相互关系,揭示土地利用变化与生态系统之间的内在联系.