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十八大以来习近平的青少年思想道德教育思想探析 被引量:35
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作者 杨业华 符俊 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期161-164,共4页
党的十八大以来,习近平同志发表了一系列重要讲话,这些讲话蕴含着丰富的思想道德教育资源。在教育目标上,习近平非常注重青少年社会责任感的培育;在教育内容上,习近平特别强调加强以"中国梦"为核心的理想信念教育、中华民族... 党的十八大以来,习近平同志发表了一系列重要讲话,这些讲话蕴含着丰富的思想道德教育资源。在教育目标上,习近平非常注重青少年社会责任感的培育;在教育内容上,习近平特别强调加强以"中国梦"为核心的理想信念教育、中华民族优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育和生态文明教育;在教育的实现路径上,习近平强调实践育人的形式和榜样模范人物的示范作用。深入学习并领会习近平关于青少年思想道德教育的相关论述,对于加强和改进青少年思想道德教育具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 十八大以来 习近平 青少年 思想道德教育
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思想政治理论课教学应增强理论性 被引量:1
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作者 王亮亮 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2020年第4期144-147,共4页
思想政治理论课是落实立德树人的关键课程,是思想政治教育的主渠道和主阵地。改革开放后,思想政治理论课得到了充分的重视与发展。思政课三次改革相继提出思想政治理论课应具有理论性,但习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上... 思想政治理论课是落实立德树人的关键课程,是思想政治教育的主渠道和主阵地。改革开放后,思想政治理论课得到了充分的重视与发展。思政课三次改革相继提出思想政治理论课应具有理论性,但习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话谈到"增强思想政治理论课的理论性是思政课改革的目标",指涉着当下思政课理论性不够的现实困境。马克思主义和中国特色社会主义理论体系是思政课教学的主要内容,这是增强思政课教学理论性的理论依据;经济快速发展、相关书籍丰富、国家加大重视、思政课队伍壮大等众多现实因素的具备为增强思政课教学理论性提供了现实基础。增强思想政治理论课的理论性,在教学中要恰当处理好理论性与政治性、理论性与通俗性、理论性与娱乐性的关系,方能使思政课既不迷失方向,又具有吸引力。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学 理论性 马克思主义理论
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