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信息化时代初中语文名著阅读教学策略初探 被引量:11
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作者 倪云鹏 《佳木斯职业学院学报》 2019年第8期116-116,120,共2页
名著是人类文化的精华,阅读名著是启迪学生智慧,增长学生见识,提升学生文采,丰富学生阅历的有效途径。初中语文教学离不开名著阅读,信息化时代如何引导学生正确有效的阅读名著,是每个初中语文教师应该思考的问题。基于此,文章分析了现... 名著是人类文化的精华,阅读名著是启迪学生智慧,增长学生见识,提升学生文采,丰富学生阅历的有效途径。初中语文教学离不开名著阅读,信息化时代如何引导学生正确有效的阅读名著,是每个初中语文教师应该思考的问题。基于此,文章分析了现阶段初中语文名著阅读的不足,提出在网络环境下,探索名著阅读教学策略,旨在提升学生名著阅读水平,加深学生对名著的理解。 展开更多
关键词 息化时代 网络环境 初中语文 名著阅读 教学策略
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尊重学生个体差异——运用语文成长记录袋评价方式的一点认识 被引量:1
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作者 田宁波 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2004年第7期67-67,共1页
关键词 个体差异 成长记录袋 评价方式 初中 语文教学
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新课标下初中物理实验教学的优化 被引量:1
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作者 熊军华 《教学管理与教育研究》 2018年第20期85-86,共2页
物理实验在初中物理教学中占有重要地位,对提高学生的探究意识和分析能力具有重要作用.基于此,文章分析了物理实验教学的重要性,研究了新课标下初中物理实验教学的优化策略,希望能为初中学生物理素养培养提供理论借鉴.
关键词 新课标 初中物理 实验教学
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《小溪流的歌》教学设计
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作者 刘灯炎 胡玉芳 +1 位作者 田宁波 王声垓 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2003年第11期22-23,共2页
关键词 《小溪流的歌》 教学设计 初中 语文教学 教学过程 合作学习 探究学习
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